
- •Фгбоу впо ранХиГс при Президенте рф Дальневосточный институт управления
- •«Теория организации»
- •1 Цели и задачи учебной дисциплины
- •2 Компетенции, соответствующие дисциплине «Теория организации»
- •Дидактические единицы лекций модуля
- •Тема 1.1 Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •Тема 1.2 Природа организации
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1.1 Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Тема 1.2 Природа организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Литература к модулю Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 1 Теория организации как наука
- •Тема 2: Природа организации
- •Контроль знаний студентов
- •Общий рейтинговый балл по модулю 1
- •Дидактические единицы лекций модуля
- •Тема 2.1 Виды социальных организаций
- •Тема 2.2 Строение организации
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 2.1 Виды социальных организаций
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Тема 2.2 Строение организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Задания к практикуму
- •Литература к модулю Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3: Виды социальных организаций
- •4. Согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации юридическим лицом признается организация, которая (выберите 5 правильных ответов):
- •Тема 4: Строение организации
- •Кроссворд по теме: структура организации
- •Вопросы к кроссворду по теме: структура организации
- •Вопросы к кроссворду
- •Контроль знаний студентов
- •Рейтинговая оценка результатов срс
- •Общий рейтинговый балл по модулю 2
- •Дидактические единицы лекций модуля
- •Тема 3.1 Законы организации
- •Тема 3.2 Закономерности формирования и развития организаций
- •Тема 3.3 Принципы организации
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 3.1 Законы организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Задания к практикуму
- •Тема 3.2 Закономерности формирования и развития организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Тема 3.3 Принципы организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Литература к модулю Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5: Законы организации
- •Тема 6: Закономерности формирования и развития
- •Тема 7: Принципы организации
- •Контроль знаний студентов
- •Общий рейтинговый балл по модулю 3
- •Модуль 4 Организация как процесс Дидактические единицы лекций модуля
- •Тема 4.1 Коммуникации и информация в организациях
- •Тема 4.2 Нововведения в организациях
- •Тема 4.3 Организационное проектирование
- •Тема 4.4 Организационная культура
- •Тема 4.5 Управление организацией
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 4.1 Коммуникации и информация в организациях
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Задания к практикуму
- •Ситуация 2
- •Тема 4.2 Нововведения в организациях
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Задания к практикуму
- •Тема 4.3 Организационное проектирование
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Задания к практикуму
- •Тема 4.4 Организационная культура
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Задания к практикуму
- •Тема 4.5 Управление организацией
- •Вопросы для обсуждения
- •Основные термины и понятия
- •Постановка задачи
- •Методические указания
- •Литература к модулю Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8: Коммуникации и информация в организациях
- •Тема 9: Нововведения в организациях
- •Тема 10: Организационное проектирование
- •Тема 11: Организационная культура
- •Тема 12: Управление организацией
- •Рейтинговая оценка результатов срс
- •Контроль знаний студентов
- •Общий рейтинговый балл по модулю 4
- •4 Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •Подведение итогов рейтинговой оценки по модулям 1-4
- •5 Требования к написанию курсовой работы
- •1. Введение.
- •2. Основная часть.
- •3. Заключение.
- •4. Список использованных источников и литературы.
- •5. Приложения.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Поглощением организации называется:
- •7 Литература. Информационно - справочные системы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Авторы-составители: Ланец Тамара Николаевна, доцент кафедры ТиПм, к. Э. Н. Воронина Ирина Михайловна, доцент кафедры ТиПм, к.С. Н.
Вопросы для самоконтроля:
Модуль 4 Организация как процесс
4.1.1
Тема 8: Коммуникации и информация в организациях
Дайте определение понятию «коммуникация» с точки зрения теории организации.
Назовите основные функции процесса коммуникации в организации.
Назовите и раскройте сущность моделей коммуникации.
Назовите основные элементы коммуникационного процесса.
Назовите основные стадии коммуникационного процесса в организации.
Назовите виды коммуникационных барьеров выделенных В. Шепелем.
Приведите два примера «человеческих» барьеров в процессе коммуникации.
Дайте определение понятию «Шум» и назовите причины его возникновения в коммуникационном процессе.
Назовите и раскройте не менее двух типов первичных коммуникационных сетей.
Назовите и раскройте не менее двух типов вторичных коммуникационных сетей.
Дайте определение понятию «управленческая информация».
Назовите недостатки методологии центральной технологии.
4.1.2
Тесты для самоконтроля
1.Коммуникационный процесс в организации или в группе приводит к выполнению и реализации следующих функций коммуникации (выберите 4 правильных ответа): а) информативная функция; б) управляющая функция; в) экспрессивная функция; г) координирующая функция; д) контрольная функция; е) мотивационная функция; ж) организационная функция. 2.Случайный обмен информацией и чувствами, происходящий между людьми всякий раз, когда они встречаются, называется: а) внутриличностная коммуникация; б) коммуникация в малой группе; в) общественная коммуникация; г) личностная коммуникация; д) межличностная коммуникация.
3.Коммуникации как явление представляют собой: а) фактические отношения работников друг к другу, к клиентам, поставщикам, потребителям; б) установленные нормы (правила-инструкции, принципы, закономерности, положения) отношений между людьми в рамках организаций при выполнении ими закрепленных функций. 4. Коммуникация, которая осуществляется между организацией и теми образованиями, которые существуют вне ее, называется: а) внешнеоперативная коммуникация; б) коммуникация в малой группе; в) общественная коммуникация; г) внутреннеоперативная коммуникация; д) межличностная коммуникация. 5.От каких факторов зависит эффективность внутриорганизационной коммуникации: а) индивидуальных и организационных; б) индивидуальных и внешних; в) внешних и внутренних; г) организационных и внешних?
4.2.1
Тема 9: Нововведения в организациях
Дайте определение понятию «инновация».
Дайте определение понятию «инновационный процесс».
Назовите субъекты инновационного процесса.
Назовите стадии инновационного процесса.
Что такое инновационный лаг.
Дайте определение понятию «инновационная деятельность».
Дайте определение понятию «инновационная среда».
Чем характеризуется внешняя инновационная среда.
Чем характеризуется внутренняя инновационная среда.
Дайте определение понятию «инновационная восприимчивость».
Дайте определение понятию «инновационная стратегия».
Назовите типы инновационного поведения фирм.
Раскройте содержание трех типов инновационного поведения фирм.
4.3.1