
- •Эволюция моделей оп
- •Опекающая модель оп
- •Поддерживающая модель (разделение ответственности)
- •Коллегиальная модель (участие)
- •Развивающая модель (партнерство)
- •Тенденции развития моделей оп
- •Анализ современных проблем управления оп
- •Моделирование организационного поведения (организационный дизайн): макет и практические примеры
- •Модель центральной стратегии
- •Общая корпоративная философия авторитарная модель
- •Развивающая модель
- •Основные выводы
Поддерживающая модель (разделение ответственности)
№ |
Параметр |
Свойства параметра |
|
Цель |
Обеспечение среднего достаточного качества, такой же инициативы, дисциплины и возможностей развития |
|
Форма |
Функциональная |
|
Движущая сила |
Мотивация; экспертная власть, основанная на разумной вере в профессионала |
|
Устремления управляющего блока |
Развитие системы в соответствии с условиями внешней среды; сохранение динамической стабильности и способности к выживанию системы |
|
Устремления людей организации |
Развитие профессионализма; получение краткосрочного значимого материального результата; удовлетворение потребностей согласно эго-модели |
|
Тип занятых по Мак-Грегору |
Люди типа "Y", в основном предпринимательского типа, инициативные и умеренно агрессивные |
|
Морально-психологический климат |
Предпринимательский: ценится инициатива, находчивость, энергия, индивидуальный результат; улучшается за счет участия в управлении |
|
Ответственность |
Должна быть на каждом рабочем месте системы; рождается ответственность у персонала за конечный результат; персонал готов брать на себя частичную ответственность за общий результат и более полную – за свое рабочее место |
|
Права |
У всех людей организации равные возможности; не поддерживается социальный пакет; полномочия штабные |
|
Власть в целом |
Распределена относительно равномерно в соответствии с решаемыми задачами; возникает делегирование полномочий, снижается координация действий |
|
Способ выработки решений |
Выработка решений интуитивная и формальнологическая |
|
Способ принятия решений в коллективе |
В основном индивидуальный, творческий, коллективный, иногда – коллегиальный; при коллективных способах принятия решений увеличивается время на их создание и реализацию; требуется процесс согласования; необходима фильтрация информации |
|
Инициатива и инновации |
Поддерживаются, если незамедлительно приносят ощутимый результат |
|
Коммуникации |
Многосторонние, с обратной связью; хорошая циркуляция информации; оперируют в основном с фактами |
|
Стиль управления |
Демократический |
|
Система управления |
Иерархия в сочетании с экспертной властью, коллегиальными элементами и партиципативностью – развитые штабные полномочия и делегирование |
|
Контроль |
Гибкий, текущий; возникает режим мониторинга |
|
Мотивация людей в организации |
Весь диапазон мотиваторов – от высших до низших; появляется самореализация в узком понимании смысла этой категории мотиваторов |
|
Открытость – закрытость системы |
Система открыта; имеются предпосылки к корпоративному мышлению |
|
Тип занятых согласно матрице |
Человеческие ресурсы, персонал |
|
Достоинства модели |
Большая адаптивность по сравнению с авторитарной моделью, опекой, коллегиальной моделью; большие возможности развития; возможность привлечения большего количества людей с развитой мотивацией; возможность использования человеческого потенциала в большей степени, чем в других моделях |
|
Недостатки модели |
Сложность в управлении системной мотивацией и ее формировании; руководитель должен быть харизматической личностью и профессионалом; необходимы гибкий контроль и мониторинг; возрастают затраты на формирование и поддержание работоспособности системы; необходимы нематериальная мотивация и сложное системное управление |
|
Разделение труда |
Гибрид функционального и узкоспециального; тяготеет к широкой специализации, но не универсальное |
|
Качество и характеристики информации |
Среднее достаточное для организации качество информации (недостаточное для системы); суждения, оценки, слухи, сплетни |
|
Этапы жизненного цикла, на которых применение модели эффективно |
3-й этап (юность), 4-й этап (зрелость) как заменитель бюрократии |