- •Содержание
- •«Глобальный менеджмент»
- •«Стратегическое управление персоналом в глобальном мире».
- •«Стратегическое управление персоналом в глобальном мире»
- •Раздел I. Характеристика курса «Глобальный менеджмент»
- •Программа курса «Глобальный менеджмент»
- •Тема 1. Концептуальные установки современного менеджмента.
- •Тема 2. Новая школа науки управления (Школа количественного подхода).
- •Тема 3. Состав и содержание функций управления в системе современного менеджмента.
- •Тема 4. Проектирование работы в организации
- •Тема 5. Проектирование организаций.
- •Тема 6. Мотивация и контроль как функции управления.
- •Раздел II. Темы и содержание занятий по курсу «Глобальный менеджмент»
- •Тема 1. Концептуальные установки современного менеджмента.
- •Практикум 2 Краткая хронология мирового менеджмента
- •Тема 2. Новая школа науки управления (Школа количественного подхода).
- •Практикум Новая парадигма управления
- •Рассмотрите принципы э. Деминга и сформулируйте принципы, которые, по Вашему мнению, целесообразно применять на российском предприятии в условиях развития инновационной экономики.
- •Тема 3. Состав и содержание функций управления в системе современного менеджмента.
- •Практикум Внедрение производственной системы «Тойота» на российском предприятии
- •Внедрение системы «Тойота» в Новгородской области
- •Тема 4. Проектирование работы в организации
- •Практикум 1.
- •Тема 5. Проектирование организаций.
- •Практикум 1 Система менеджмента на «Тойоте».
- •Тема 6. Мотивация и контроль как функции управления.
- •Рассмотрите и проанализируйте конкретную ситуацию.
- •Стратегия компании “Инструм-Рэнд”2
- •Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по курсу “Глобальный менеджмент”.
- •Примерные темы курсовых работ по курсу «Глобальный менеджмент»
- •Литература
- •Раздел III. Характеристика курса «Стратегическое управление персоналом в глобальном мире».
- •Программа курса «Стратегическое управление персоналом в глобальном мире»
- •Тема 1. Необходимость новой парадигмы управления персоналом в экономике знаний
- •Тема 2. Лидерство и менеджмент.
- •Тема 3. Сущность стратегического управления персоналом.
- •Тема 4. Интеллектуальные сотрудники – вызов современному менеджменту
- •Тема 5. Взаимосвязь стратегии управления персоналом и стратегии развития организации.
- •Тема 6. Компетенция персонала как объект стратегического управления.
- •Тема 7. Корпоративная культура в современном менеджменте
- •Тема 8. Формирование эффективной корпоративной культуры в современном менеджменте.
- •Тема 9. Особенности корпоративной культуры на предприятиях России.
- •Учебный план.
- •Раздел IV. Темы и содержание занятий по курсу «Стратегическое управление персоналом в глобальном мире»
- •Тема 1. Необходимость новой парадигмы управления персоналом в экономике знаний
- •Практикум 1 Конкуренция за таланты. Лучшие работодатели сша и России
- •Тема 2. Лидерство и менеджмент.
- •Практикум по лидерству
- •Назовите основные, по Вашему мнению, признаки нового лидерства – ответственного лидерства.
- •Каковы пути его достижения.
- •Тема 3. Сущность стратегического управления персоналом.
- •Практикум 1 Практикум по теме "Составляющие стратегии управления персоналом"
- •Стратегии управления персоналом.
- •1. Исходная ситуация
- •2. Действующие лица в управлении персоналом
- •3. Инструменты преобразований на фирме х
- •4. Ключевые моменты преобразований
- •5. Результаты стратегии фирмы х в отношении персонала
- •6. Предложения по совершенствованию стратегии фирмы х в отношении персонала (с учетом внешних и внутренних факторов)
- •Тема 4. Интеллектуальные сотрудники – вызов современному менеджменту
- •Практикум Особенности управления современными сотрудниками
- •Факторы, способные оказать наибольшее влияние на рост и падение уровня вовлеченности сотрудников
- •Тема 5. Взаимосвязь стратегии управления персоналом и стратегии развития организации.
- •Характеристика систем управления персоналом на японских и российских предприятиях
- •Тема 6. Компетенция персонала как объект стратегического управления.
- •Практикум
- •Тема 7. Корпоративная культура в современном менеджменте
- •Практикум
- •Тема 8. Формирование эффективной корпоративной культуры в современном менеджменте.
- •Практикум 1 Система управления в Японии, сша и Вашей стране
- •Национальные модели управления (Япония, сша, Ваша страна)
- •Практикум 2. «Практика создания эффективной корпоративной культуры в России» Вопросы:
- •Современное, совместное лидерство;
- •Хорошая рабочая атмосфера;
- •Поощрение самостоятельности в работе;
- •В какой степени ценности корпоративной культуры компании отвечают ожиданиям работников
- •Тема 9. Особенности корпоративной культуры на предприятиях России.
- •Практикум 1
- •Характеристика систем управления персоналом на японских и российских предприятиях
- •Практикум 2
- •Примерные темы дипломных работ по курсу "Стратегическое управление персоналом в глобальном мире»
- •Темы курсовых работ (4 курс) по курсу: «Стратегическое управление персоналом в глобальном мире»
- •Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по курсу
- •Литература
- •Интернет: http://urss.Isa.Ac.Ru
Перспективы международной карьеры для сотрудников;
Гибкий график работы;
Привлекательные перспективы повышения квалификации;
Мотивированные, преданные сотрудники;
Современное, совместное лидерство;
Хорошая рабочая атмосфера;
«Мягкая» кооперация;
Возможность хорошего заработка;
Поощрение самостоятельности в работе;
Личная свобода;
Надежда на будущий карьерный рост.
Ценности 3, 5, 6 и 9 признаны важнейшими для совершенствования всей корпоративной культуры: они ведут к утверждению лидерства в компании (схема 1).
Схема 1.
В какой степени ценности корпоративной культуры компании отвечают ожиданиям работников
Итак, компания «Сименс» отказалась (точнее: отказывается) от авторитарного менеджмента, основанного на принципах тейлоризма, и делает ставку на лидерство. Именно лидерство обеспечивает на 70% мотивацию сотрудников12. По состоянию на январь 2005 г., корпорация «Сименс» отставала от ряда ТНК (Nokia, SAP) по внедрению названных ценностей корпоративной культуры (Рис.4). Именно поэтому руководство корпорации «Сименс» с 2005 г. уделяет огромное внимание изменению своей корпоративной культуры, формированию новой, эффективной корпоративной культуры, необходимой для сохранения ведущей роли в современных условиях.
Тема 9. Особенности корпоративной культуры на предприятиях России.
Содержание занятия
Организационная часть
Факторы, влияющие на корпоративную культуру в постсоветской России
Раздача текста практикума и объяснение задания студентам
Деление на малые группы для разбора конкретной ситуации
Предметная часть
Эволюция национальной культуры в постсоветской России
Типы культур организаций в современной России
Практикующее упражнение
Практикум 1
Описание ситуации
Системы управления персоналом в любой стране отражают специфику ее национальной культуры. Можно выделить основные характеристики систем управления персоналом на японских предприятиях. Данные характеристики представлены в виде таблицы (Таблица 1).
Постановка задачи
Создайте систему характеристик управления персоналом для современных российских предприятий (заполните графу 3).
Какое управление персоналом необходимо в России, чтобы создать инновационные предприятия (заполните графу 4 в табл. 1).
Согласны ли Вы с утверждением, что актуальной проблемой российских предпринимателей и всего общества в целом является “атомизация”? - Если “да”, то что необходимо привнести в систему управления персоналом на российских предприятиях для преодоления “атомизации”, конфликта интересов потребностей индивида и благополучия предприятия и общества?
Методические рекомендации
Для решения поставленной задачи можно воспользоваться характеристикой организационной культуры на предприятиях России и тенденций ее развития в главах 5 и 6 книги В. И. Маслова «Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры».
Таблица 1
Характеристика систем управления персоналом на японских и российских предприятиях
Характеристика систем управления персоналом |
Японские компании |
Российские компании (как есть сегодня) |
Российские компании (как должно быть для создания инновационных компаний) |
Прием на работу |
На условиях длительного найма |
|
|
Требования, предъявля- емые к поступающим на работу |
Соответствие профес - сиональной подготовки требованиям вакантной должности |
|
|
Тип мышления |
У всех работников сходный тип мышления вследствие однородной национальной основы |
|
|
Доверие к руководству компании |
Поступление на работу в компанию автомати - чески означает доверие и к ее руководству |
|
|
Психологическая модель подчинения |
Подчинение начальнику основано на взаимном согласии между ним и подчиненными |
|
|
Отношение администра- ции компании к предло-жениям работников |
Принимаются во внима- ние |
|
|
Отношение одних работников к функ- циям других |
Уважительное |
|
|
Жизненная философия |
Личные интересы работников не противоречат интересам компании |
|
|
Корпоративное сознание работников |
Не имеет четкого выражения |
|
|
Статус работников |
Формируется по принципу «все сидят в одной лодке” |
|
|
Повышение производ- ственной квалифика- ции работников |
Вопросы повышения производственной ква- лификации решаются руководством компании. Уровень зарплаты зависит в большей степени от рабочего стажа |
|
|
Текучесть кадров |
Низкая |
|
|
Возможности поддержа- ния технического уровня предприятия |
Поддерживается отно-сительно легко вследствие стабильности персо- нала |
|
|
Результаты политики повышения квалификации работников по инициативе админи- страции компании |
Результаты положительные: работники стремятся повышать квалификацию за счет компании |
|
|
Личная ответственность работников |
Не определена жесткими должностными инст - рукциями. Во многих случаях обязанности различных работников частично совпадают. В этих условиях жесткое управление неэффективно |
|
|
Человеческие взаимоотношения |
Отношения с другими работниками имеют большое значение |
|
|
Доверие между руководством и персоналом компании |
Основано на принципе коллегиальной ответст- венности |
|
|
Страх потери работы |
Фактически нет |
|
|
Характер решения вопросов |
Небольшие отклонения от логики управления и импровизация в дейст - виях допустимы |
|
|
Наличие логики в управлении |
Часто носит неопределенный характер |
|
|
Продвижение по службе |
Постепенная, медленная оценка и продвижение |
|
|
Специализация |
Неспециализированная деятельность |
|
|
