
- •Содержание
- •Методико-практическое занятие №1 Тема: Методика эффективных и экономичных способов владения жизненно-важными умениями и навыками
- •Осанка и походка
- •Упражнения
- •Методико-практическое занятие №2 Тема: Простейшие методики оценки функционального состояния и подготовленности организма
- •Экспресс оценка соматического здоровья по г.Л. Апанасенко
- •Повышение уровня двигательной активности (тест)
- •Возьмём 5 условных сфер вашей деятельности
- •Программа повышения двигательной активности
- •Программа минимум (5 мин.)
- •Методика угг (под запись)
- •Классификация ору
- •3. Положения рук, ног, туловища и движения ими.
- •Правила записи ору и требования к оформлению комплексов.
- •5.Обучение ору
- •Методико-практическое занятие № 5
- •После изучения данной темы студент должен
- •1 Туризм как средство оздоровления
- •1.2 История развития
- •2.Вида и формы туризма
- •3. Ориентирование
- •4. Туристические походы
- •4.1. Разработка маршрута
- •4.2 Снаряжение
- •4.3. Бивачные работы
- •Порядок установки палатки следующий
- •4.4. Разведение костра
- •4.5 Организация питания
- •Информационная карта
- •Методика составления индивидуальных программ физического воспитания
- •Формы самостоятельных занятий
- •Особенности самостоятельных занятий для женщин
- •Авторские программы физического воспитания
- •Примерный комплекс занятия по аэробике
- •Шейпинг.
- •Методика занятий шейпингом
- •Атлетическая гимнастика.
- •Общие закономерности силовой тренировки в атлетической гимнастике
- •Основные компоненты системы изотон.
- •Практика изотона
- •Методико-практическое занятие № 7 Тема: Методы контроля за состоянием здоровья и физическим развитием
- •Информационная карта
- •Контрольные вопросы
- •Методы контроля за состоянием здоровья и физическим развитием Мышечная сила
- •II. Быстрота
- •Гибкость
- •IV. Выносливость
- •VI. Скоростно-силовые качества
- •V. Двигательно-координационные способности
- •Подсчет результатов
- •Методико-практического занятия № 8 Тема: Основные методики самомассажа
- •Основные методики самомассажа
- •Поглаживание
- •Физиологическое влияние
- •Разновидности приёма
- •Растирание
- •Разминание
- •Ударные приёмы
- •Вибрационные приёмы
- •Пассивные движения
- •Методико-практическое занятие №9 Тема: Методы контроля за функциональным состоянием организма
- •Основные этапы занятия
- •Тестовый контроль
- •Методико-практическое занятие № 10 Тема: Методика оценки и коррекции телосложения
- •Атлетическая гимнастика для мужчин Расположение мышц тела
- •Информационная карта
- •Тест для определения физической подготовленности
- •(Для мужчин)
- •Типы телосложения
- •Формирование плечевого пояса (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •I. Увеличение общей мышечной массы плечевого пояса
- •II. Упражнения, локально влияющие на отстающие пучки дельты или их отдельные части
- •Развитие грудных мышц (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Упражнения на развитие грудных мышц (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Развитие мышц спины (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •I. Упражнения для увеличения общей массы мышц спины
- •II. Упражнения для корректировки формы мышц спины
- •III. Упражнения для улучшения рельефа мышц спины
- •Развитие мышц бедра (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •I. Упражнения для увеличения общей массы и силы мышц бедра
- •II. Балансировка развития мышц бедра
- •III. Приобретение рельефа мышц бедра
- •Упражнения для тренировки пресса (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Развитие мышц плеча (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Упражнения для силы и объема мышц плеча –
- •II. Упражнения для приобретения рельефа мышц плеча –
- •Упражнения для улучшения формы ног без отягощений.
- •Пропорции телосложения
- •Как приспособить занятия физическими упражнениями к особенностям пропорций телосложения
- •Рекомендуемый расчет веса тела для женщин (кг) в зависимости от роста, пола, ширины грудной клетки:
- •Комплексы атлетической гимнастики (для женщин) Комплекс №1
- •Комплекс №2
- •Комплекс №3
- •Комплекс №4 Формирование красивого бюста
- •Комплекс №5 Улучшение формы ног (голень)
- •Комплекс №6 Улучшение формы ног
- •Методико-практическое занятие №11 Тема: Методика индивидуального подхода к направленному развитию физических качеств
- •Неправильная осанка
- •Напряжение мышц
- •Психическая скованность
- •Недостаточный приток крови
- •Гипоксия
- •Боли напряжения
- •Теоретическая часть
- •Заключительная часть
- •Основные этапы занятия
- •1. Фундаментальные принципы психосоматического подхода.
- •Эндокринная
- •Дыхательная
- •1.1. Психофизиологические особенности конституциональных типов.
- •Релаксация как исходный этап психотренинга.
- •Смена напряжения и расслабления.
- •Словесный метод (аутогенное расслабление).
- •Самообладание.
- •Тренировка волевого внимания (техника медитации).
- •Метод преобразования энергии отрицательных эмоций.
- •Самопрограммирование.
- •Формулы самовнушения.
- •Условия, обеспечивающие успешность психотренинга.
- •Тест-эталонный контроль
- •Основные этапы занятия.
- •Личная и социально-экономическая необходимость специальной
- •Назначение и задачи профессионально-прикладной
- •Производственная физическая культура в рабочее время.
- •Приложение № 3
- •Методика проведения производственной гимнастики в заданных условиях. Методика самостоятельного освоения отдельных элементов ппфп.
- •Методико-практическое занятие №16 Тема: Авторские системы укрепления здоровья. Система «Боди-флекс» (гибкое тело) Гриэр Чилдерс
- •«Боди-флекс» - дыхание красоты
- •12 Упражнений «Боди-флекс»
- •12 Упражнений «Боди-флекс»
- •«Задняя растяжка».
- •«Бриллиант».
- •Упражнений для верхних и нижних мышц живота.
- •Методико-практическое занятие №17 Тема: Авторские системы укрепления здоровья
- •Оздоровительная система тренировок по н.М. Амосову
- •Физиологические показатели при различной степени тренированности
- •Баллы для оценки разных видов тренировки
- •Ваше здоровье Комплекс упражнений, рекомендуемый н. М. Амосовым
- •Методико-практическое занятие №18 Тема: Особенности построения программ здорового образа жизни для различных групп населения.
- •Основные этапы занятия.
- •512 Ф группы (2000/01 уч.Год):
- •Физиологические показатели
- •Физические качества
- •Состояние иммунной системы
- •В) физическая работа
- •Методико-практическое занятие №19 Тема: Психофизиологические основы достижения успеха. Методики сохранения устойчивости к стрессовым воздействиям
- •Психофизиологические основы достижения успеха. Методики сохранения устойчивости к стрессовым воздействиям.
- •Понятие здоровья человека
- •Здоровье как социальная проблема
- •Здоровый образ жизни
- •Поль Брэгг – «специалист по продлению жизни»
Метод преобразования энергии отрицательных эмоций.
Удобно лежа на спине, расслабить мышцы, слегка зажмуриться, привести себя в состояние истомы, сосредоточить мысль на нежелательной эмоции.
Во время вдоха мысленно повторять: «Я сознательно осваиваю силу этой эмоции».
Во время задержки дыхания мысленно повторять: «Сила этой эмоции подчинена мне» и одновременно 3 раза выпячивать и втягивать живот.
Во время выдоха (через рот узкой струей) нужно мысленно 2-3 раза произнести: «Я могу управлять моими эмоциями».
Упражнение повторять несколько раз подряд 2-3 раза в день.
Затем, стоя ноги на ширине плеч, сделать гармонично полный вдох, медленно поднимая руки вверх. Оставаясь в этом положении, не дышать 3-4 сек. (пальцы рук сжаты в кулак). Затем быстро наклониться вперед, опустить руки вниз, расслабляя мышцы рук. Выдохнуть, произнося «ха». Выпрямиться, делая вдох и поднимая руки вверх. Выдохнуть через нос, опуская руки. Повторять 3-4 раза.
Эффективность этого упражнения можно объяснить тем, что между эмоциями и процессами внешнего дыхания имеется рефлекторная (моторно-респираторная) взаимосвязь. При медленном полном гармоничном вдохе раскрываются все альвеолы легких и сигналя из легких направляются в мозг, что расценивается как охранительное возбуждение, а словесная формулы при вдохе играет роль психодинамического раздражителя, направленного на осознание силы нежелательной эмоции, которую следует преобразовать в положительную энергию и таким образом нейтрализовать.
При втягивании и выпячивании живота диафрагма массирует солнечное сплетение, что производит успокаивающее действие и улучшает венозный отток из брюшной полости и питание сердца. На этом фоне произносимая фраза укрепляет волю и уверенность в успехе.
Весь описанный комплекс воздействия на организм основан не на принципе борьбы с отрицательной эмоцией и изгнания (угнетения) её, а на принципе трансформации отрицательной эмоции в положительную. Эффективность этого принципа основана на использовании силы той страсти, которая уже овладела человеком и которую нельзя погасить вопреки природе человека, как нельзя увлечь лодку против бурного потока.
Самопрограммирование.
При самопрограммировании цель, к которой стремится занимающийся находится за пределами непосредственно переживаемого расслабления. Основная трудность заключается в противоречии. С одной стороны для усвоения внушаемых формул человек должен находиться в состоянии расслабления, а с другой стороны, чтобы внушить их самому себе во время сеанса программирования, требуется выйти из СР, «вернуться» из дремоты в активный мыслительный процесс.
Обычно для преодоления указанного противоречия специалисты предлагают научиться искусству «балансирования» на грани между дремотой и бодрствованием. Это доступно очень немногим, лишь тем, у кого есть соответствующие способности. Однако методика самопрограммирования с помощью магнитофона позволяет легко снять данное противоречие. Основной принцип этой методики: «Сам себя погружаю в состояние полного психофизического расслабления и, находясь в нем, сам себя кодирую на то, что мне надо».
Принципиальное отличие этой методики от гипноза состоит в том, что вы не являетесь объектом манипулирования со стороны гипнотизера – вы подчиняетесь самому себе, своему собственному «Я», отображенному на магнитной пленке. Поэтому полностью снимается неосознанное внутреннее сопротивление, которое оказывают многие люди попыткам что-то внушить им. Благодаря магнитофону, самопрограммирование доступно каждому, если заниматься им хотя бы несколько месяцев подряд. Сама же методика программирования бессознательной сферы основана на идее, согласно которой все многообразие циркулирующей там информации подчиняется некоему программному обеспечению. Следовательно, путем введения в психику тех или иных программ можно сознательно изменять свои привычки, корректировать черты характера, стереотипы поведения в различных ситуациях.