
- •Содержание
- •Методико-практическое занятие №1 Тема: Методика эффективных и экономичных способов владения жизненно-важными умениями и навыками
- •Осанка и походка
- •Упражнения
- •Методико-практическое занятие №2 Тема: Простейшие методики оценки функционального состояния и подготовленности организма
- •Экспресс оценка соматического здоровья по г.Л. Апанасенко
- •Повышение уровня двигательной активности (тест)
- •Возьмём 5 условных сфер вашей деятельности
- •Программа повышения двигательной активности
- •Программа минимум (5 мин.)
- •Методика угг (под запись)
- •Классификация ору
- •3. Положения рук, ног, туловища и движения ими.
- •Правила записи ору и требования к оформлению комплексов.
- •5.Обучение ору
- •Методико-практическое занятие № 5
- •После изучения данной темы студент должен
- •1 Туризм как средство оздоровления
- •1.2 История развития
- •2.Вида и формы туризма
- •3. Ориентирование
- •4. Туристические походы
- •4.1. Разработка маршрута
- •4.2 Снаряжение
- •4.3. Бивачные работы
- •Порядок установки палатки следующий
- •4.4. Разведение костра
- •4.5 Организация питания
- •Информационная карта
- •Методика составления индивидуальных программ физического воспитания
- •Формы самостоятельных занятий
- •Особенности самостоятельных занятий для женщин
- •Авторские программы физического воспитания
- •Примерный комплекс занятия по аэробике
- •Шейпинг.
- •Методика занятий шейпингом
- •Атлетическая гимнастика.
- •Общие закономерности силовой тренировки в атлетической гимнастике
- •Основные компоненты системы изотон.
- •Практика изотона
- •Методико-практическое занятие № 7 Тема: Методы контроля за состоянием здоровья и физическим развитием
- •Информационная карта
- •Контрольные вопросы
- •Методы контроля за состоянием здоровья и физическим развитием Мышечная сила
- •II. Быстрота
- •Гибкость
- •IV. Выносливость
- •VI. Скоростно-силовые качества
- •V. Двигательно-координационные способности
- •Подсчет результатов
- •Методико-практического занятия № 8 Тема: Основные методики самомассажа
- •Основные методики самомассажа
- •Поглаживание
- •Физиологическое влияние
- •Разновидности приёма
- •Растирание
- •Разминание
- •Ударные приёмы
- •Вибрационные приёмы
- •Пассивные движения
- •Методико-практическое занятие №9 Тема: Методы контроля за функциональным состоянием организма
- •Основные этапы занятия
- •Тестовый контроль
- •Методико-практическое занятие № 10 Тема: Методика оценки и коррекции телосложения
- •Атлетическая гимнастика для мужчин Расположение мышц тела
- •Информационная карта
- •Тест для определения физической подготовленности
- •(Для мужчин)
- •Типы телосложения
- •Формирование плечевого пояса (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •I. Увеличение общей мышечной массы плечевого пояса
- •II. Упражнения, локально влияющие на отстающие пучки дельты или их отдельные части
- •Развитие грудных мышц (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Упражнения на развитие грудных мышц (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Развитие мышц спины (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •I. Упражнения для увеличения общей массы мышц спины
- •II. Упражнения для корректировки формы мышц спины
- •III. Упражнения для улучшения рельефа мышц спины
- •Развитие мышц бедра (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •I. Упражнения для увеличения общей массы и силы мышц бедра
- •II. Балансировка развития мышц бедра
- •III. Приобретение рельефа мышц бедра
- •Упражнения для тренировки пресса (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Развитие мышц плеча (атлетическая гимнастика для мужчин)
- •Упражнения для силы и объема мышц плеча –
- •II. Упражнения для приобретения рельефа мышц плеча –
- •Упражнения для улучшения формы ног без отягощений.
- •Пропорции телосложения
- •Как приспособить занятия физическими упражнениями к особенностям пропорций телосложения
- •Рекомендуемый расчет веса тела для женщин (кг) в зависимости от роста, пола, ширины грудной клетки:
- •Комплексы атлетической гимнастики (для женщин) Комплекс №1
- •Комплекс №2
- •Комплекс №3
- •Комплекс №4 Формирование красивого бюста
- •Комплекс №5 Улучшение формы ног (голень)
- •Комплекс №6 Улучшение формы ног
- •Методико-практическое занятие №11 Тема: Методика индивидуального подхода к направленному развитию физических качеств
- •Неправильная осанка
- •Напряжение мышц
- •Психическая скованность
- •Недостаточный приток крови
- •Гипоксия
- •Боли напряжения
- •Теоретическая часть
- •Заключительная часть
- •Основные этапы занятия
- •1. Фундаментальные принципы психосоматического подхода.
- •Эндокринная
- •Дыхательная
- •1.1. Психофизиологические особенности конституциональных типов.
- •Релаксация как исходный этап психотренинга.
- •Смена напряжения и расслабления.
- •Словесный метод (аутогенное расслабление).
- •Самообладание.
- •Тренировка волевого внимания (техника медитации).
- •Метод преобразования энергии отрицательных эмоций.
- •Самопрограммирование.
- •Формулы самовнушения.
- •Условия, обеспечивающие успешность психотренинга.
- •Тест-эталонный контроль
- •Основные этапы занятия.
- •Личная и социально-экономическая необходимость специальной
- •Назначение и задачи профессионально-прикладной
- •Производственная физическая культура в рабочее время.
- •Приложение № 3
- •Методика проведения производственной гимнастики в заданных условиях. Методика самостоятельного освоения отдельных элементов ппфп.
- •Методико-практическое занятие №16 Тема: Авторские системы укрепления здоровья. Система «Боди-флекс» (гибкое тело) Гриэр Чилдерс
- •«Боди-флекс» - дыхание красоты
- •12 Упражнений «Боди-флекс»
- •12 Упражнений «Боди-флекс»
- •«Задняя растяжка».
- •«Бриллиант».
- •Упражнений для верхних и нижних мышц живота.
- •Методико-практическое занятие №17 Тема: Авторские системы укрепления здоровья
- •Оздоровительная система тренировок по н.М. Амосову
- •Физиологические показатели при различной степени тренированности
- •Баллы для оценки разных видов тренировки
- •Ваше здоровье Комплекс упражнений, рекомендуемый н. М. Амосовым
- •Методико-практическое занятие №18 Тема: Особенности построения программ здорового образа жизни для различных групп населения.
- •Основные этапы занятия.
- •512 Ф группы (2000/01 уч.Год):
- •Физиологические показатели
- •Физические качества
- •Состояние иммунной системы
- •В) физическая работа
- •Методико-практическое занятие №19 Тема: Психофизиологические основы достижения успеха. Методики сохранения устойчивости к стрессовым воздействиям
- •Психофизиологические основы достижения успеха. Методики сохранения устойчивости к стрессовым воздействиям.
- •Понятие здоровья человека
- •Здоровье как социальная проблема
- •Здоровый образ жизни
- •Поль Брэгг – «специалист по продлению жизни»
Гибкость
Для оценки подвижности позвоночника применяют:
- наклон вперед с касанием пальцами опоры или точки ниже ее, стоя на тумбе или скамейке. Если испытуемый достает до отметки ниже уровня опоры, то результат в см заносится со знаком «+». Если не достает до опоры – со знаком «-» . ноги должны быть выпрямлены в коленных суставах.
- наклон вперед с гимнастической палкой в руках сидя на полу с выпрямленными ногами. Оценка:
перемах через оттянутые носки – 5 баллов
перемах через носки – 4 балла
касание палкой носков ног – 3 балла
нет касания носков ног – 2 балла
- наклон вперед сидя ноги врозь. Оценка: касание грудью пола, ноги выпрямлены – «отлично»; касание головой пола (ноги врозь) – «хорошо»; касание головой ног (ноги вместе) – «удовлетворительно».
- наклон вперед сидя на полу левая нога выпрямлена, правая согнута в коленном суставе и стопой приставлена к колену левой, таким образом, что ноги составляют цифру «4». Оценка: запястье левой руки на стопе – «отлично»; кончики пальцев левой руки касаются пальцев левой стопы – «хорошо»; пальцы кисти достают до голеностопного сустава – «удовлетворительно»; пальцы кисти на голени – «неудовлетворительно».
Для оценки подвижности в плечевых суставах можно применить перемах гимнастической палки двумя руками за спину. Руки в локтевых суставах должны быть выпрямлены. Минимальная величина хвата, при которой возможен перемах, измеряется в сантиметрах. Оценка:
65 см и менее - 5 баллов
75 см – 4 балла
85 см - 3 балла
95 см - 2 балла
Более 95 - 1 балл
Подвижность в тазобедренных суставах оценивается следующим образом: в положении лежа на спине поднять правую (левую) ногу вперед. При этом если угол подъема относительно опоры составляет 900 и более – оценка «отлично», 800-890 – «хорошо», 700-790 – «удовлетворительно», менее 700 – «неудовлетворительно».
IV. Выносливость
12-минутный тест К. Купера предполагает преодоление максимально возможного расстояния за определенное время. Например, у молодых людей в возрасте 18-24 лет средний показатель составляет 2,1-2,4 км за 12 минут, у женщин – 1,81-2,1. следует помнить о том, что 12-минутный тест К. Купера проводится только после 2-3 месячной подготовки. Оценка:
Юноши: 2,75-3,0 – 5 баллов
2,5-2,75 - 4 балла
2,2-2,5 - 3 балла
2,1-2,2 – 2 балла
Менее 2,1 - 1 балл
Девушки: 2,3-2,4 – 5 баллов
2,1-2,3 - 4 балла
1,9-2,1 - 3 балла
1,6-1,9 - 2 балла
Менее 1,6 – 1 балл
Статическую выносливость можно оценить при помощи виса на согнутых под углом 900 руках и виса углом на перекладине. Фиксируется максимальное время удержания позы.
Прыжки со скакалкой в течение 30 или 60 секунд. Фиксируется количество прыжков за заданное время. Оценка (за 1 мин.):
Юноши: 150 прыжков и более – 5
140 - 4 балла
130 - 3 балла
120 – 2 балла
100 - 1 балл
Девушки: 140 и более – 5 баллов
130 - 4 балла
120 - 3 балла
110 - 2 балла
90 – 1 балл