17 Января 2006г. Тарасова м.Н.

Приложение 8

Алгоритм деятельности студента

3	4	5	Внеаудиторная работа
Изучить материалы лекций №1, №2 Изучить, записать методику сбора анамнеза . Взять индивиду-альный кален-дарь(см. прило-жение 4). Определить дли-тельность цикла, выявить проблемы женщины. Дать со-вет . Взять таблицу Кнауса-Огино . Определить овуляцию для 21, 25, 28, 31, 36 –дневного цикла. Записать ответы. Заполнить таблицы на соот-ветствие (см. таб. №1, таб.№ 2, таб.№3).	Ответить на воп-росы к лекции пись-менно . Начертить графически в рабочей тетради три цикла. Определить овуляцию для каждого из них. Записать вывод . Используя схему яичникового и маточного цикла ответить на вопро-сы . Решить крос-сворд по теме.	Решить задачи на определение опасного периода, используя календарный метод контрацепции . Составить график изменения гормонального фона в организме женщины в зависи-мости от яичнико-вого цикла. Составить план беседы с пациентками в ЛПУ по теме: «Диета беременной женщины», «Гигиена беременной жен -щины», (пример беседы см. в приложении 3 ). Провести беседу в ЛПУ. Провести взвешивание, измерение роста беременных в ЛПУ. Ответить на тестовые задания .	Подготовить беседы на темы: «Вред медицинских абортов». Составить кроссворд по теме ( пример см. в приложе-нии 5 ). Принять участие в УИРС (по плану кабинета).

Приложение 1

Вопросы к проверочной индивидуальной беседе.

1. Что относится к НПО женщины?

2. Что относится к ВПО женщины?

3. Методика измерения массы тела?

4. Методика измерения роста?

5. Из каких слоев состоит стенка матки?

6. Формы полового влечения?

7. Формы половых нарушений?

8. Функциональное значение слизистой влагалища?

9. Что относится к мужским половым органам?

10. Фазы яичникового цикла?

Приложение 2

Терминологический диктант

по теме: «Репродуктивная система мужчины и женщины в зрелом возрасте. Процесс воспроизводства».

1 Вариант.

1. Коитус

2. Прогестерон

3. Пролиферация

4. Сперматогенез

5. Инволюция

6. Менструальный цикл

7. Граафов пузырек

8. Гетеросексуальное влечение

2. Вариант.

1. Люмбрикация

2. Ооцит (овоцит)

3. Эстроген

4. Десквамация

5. Регресс

6. Овуляция

7. Гомосексуальное влечение

8. Менархе

Приложение 3

План изучения нового материала

1. Написание латинских терминов и терминоэлементов.

2. Изучить и записать глоссарий по теме.

3. Демонстрация рисунков.

4. Зарисовать в рабочую тетрадь схемы половых органов мужчины и женщины, указать латинские названия.

5. Указать состав спермы и менструальных выделений.

6. Используя рисунки записать в рабочую тетрадь связочный аппарат матки, основные артерии.

7. Рассмотреть понятие полового цикла и его регуляции (устно), записать схему регуляции в тетрадь (см. приложение 4).

8. Зарисовать схему яичникового, маточного 28-дневногог цикла, отметить фазы, их название (см. приложение 5).

9. Знакомство с правилами ведения менструального календаря (см. прилож. 6).

10. Записать понятие о ритм – методе контрацепции (см. приложение 7).

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

Рисунок 8

Артериальная система матки.

Таблица 1

Внутренние половые органы (сагиттальный разрез).

Таблица 2

Внутренние половые органы (фронтальный разрез)

Таблица 3

Наружные половые органы.

Таблица 4

Календарь Кнауса - Огино.

Приложение 4

Пятиуровневая регуляция полового цикла

Приложение 5

Схема яичникового и маточного цикла.

Приложение 6

Правила ведения индивидуального календаря.

1. В календаре отмечать каждый день когда наблюдались кровянистые выделения.

2. Отмечать начало менструации и все последующие дни.

3. Отмечать обильность выделений.

4. Отмечать болезненность.

5. Вести календарь в течении одного года.

Цель ведения календаря

Определить продолжительность менструального цикла, его регулярность, а также различные отклонения от нормы.

Приложение 7

Понятие о ритм – метод контрацепции

(календарный метод).

Метод относится к физиологической контрацепции, которая базируется на следующих принципах:

1. Овуляция наступает за две недели до начала нового цикла, т.е. до начала очередной менструации.

2. Оптимальная оплодотворяющая способность сперматозоидов 48 – 72 часа.

3. Оптимальная возможность оплодотворения яйцеклетки 12 -24 часа.

Условия метода – регулярный менструальный цикл.

Эффективность метода -75 %.

Метод основан на определении овуляции и периода вокруг овуляции (3дня до овуляции, день овуляции, 3 дня после овуляции – всего 7 дней).

Способ предполагает необходимость полового воздержания в опасные дни (7 дней) или тщательное, почти 100%, предохранение в эти дни, например, «фарматексом» строго по инструкции.

Приложение 8