- •«Основы социологии и политологии»
- •Для самостоятельной работы студентов
- •060102 «Акушерское дело»
- •060109 «Сестринское дело»
- •060110 «Лабораторная диагностика»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Теоретический курс
- •Раздел 1. Основы социологии
- •1.1.Тема «социлогия как наука об обществе
- •1.2.Тема: общество как социокультурная система
- •Вопросы для семинара.
- •1.3 Тема: социальная стратификация
- •Статьи для дополнительного чтения д. Моррис. Одежда и статус.
- •Вопросы для семинара.
- •1.4 Тема: личность и общество
- •Статьи для дополнительного чтения
- •Вопросы для семинара
- •1.5 Социальные изменения и социальный прогресс
- •Характерные черты локальной и мировой цивилизаций
- •Сравнительная характеристика разных типов общества
- •Вопросы к семинару
- •Раздел 2. Основы политологии
- •2.1.Тема: политика и политическая наука
- •2.2 Общество и политика
- •Вопросы для семинара
- •2.3.Тема: Политическая система. Государство и гражданское общество
- •Политическая система
- •Подсистемы политической системы:
- •2.4 Тема политическая система и государство Вопросы к семинару
- •2.5. Тема: субъекты политики и политический процесс
- •Вопросы для семинара
- •2.6. Тема: политическая культура и политическое сознание
- •2.7. Тема: Мировая политика и международные отношения
- •Политические идеологии современности. Дать сравнительную характеристику.
- •Вопросы к зачету
- •Агеева н.Д.
- •060105 «Стоматология», 060108 «Фармация»,
Сравнительная характеристика разных типов общества
Линии сравнения |
Тип общества |
||
Доиндуст-риалыюе (традиционное) |
Индустриальное |
Постиндустриальное (информационное) |
|
Основной фактор производства |
Земля |
Капитал |
Знания |
Основной продукт производства |
Пища |
Промышленные изделия |
Услуги |
Характерные черты производства |
Ручной труд |
Широкое применение механизмов, технологий |
Автоматизация производства, компьютеризация общества |
Характер труда |
Индивидуальный труд |
Преимущественно стандартная деятельность |
Резкое повышение творческого начала в труде |
Занятость населения
|
Сельское хозяйство — около 75% |
Сельское хозяйство — около 10%, промышленность — 85% |
Сельское хозяйство — до 3%, промышленность — около 33%, услуги — около 66% |
Основной вид экспорта |
Сырье |
Продукты производства |
Услуги |
Политика в области образования |
Борьба с неграмотностью |
Подготовка специалистов |
Непрерывное образование |
Продолжительность жизни |
40—50 лет |
Свыше 70 лет |
Свыше 70 лет |
Воздействие человека на природу |
Локальное, неконтролируемое |
Глобальное, неконтролируемое |
Глобальное, контролируемое |
Взаимодействие с другими странами |
Несущественное |
Тесная взаимосвязь |
Открытость общества |
Вопросы к семинару
1. Согласны ли вы с мнением основоположников марксизма, что у людей нет условий для проявления свободной воли при выборе путей развития? Может ли сильная личность повернуть ход истории.
2. В.И. Ленин утверждал: «На свете нет и быть не может «чистого» капитализма, а всегда есть примеси от феодализма, от мещанства, от ещё чего- ни будь». Согласны ли вы с этой точкой зрения? Ответ обоснуйте.
3. Вспомните трехступенчатую концепцию развития цивилизации по Д. Беллу: доиндустриальную, индустриальную, постиндустриальную Черты, присущие каждой из названных эпох.
4. Согласно данным ЮНЕСКО в мире существуют:
европейская, североамериканская, индийская, арабомусульманская, тропически- африканская, латиноамериканская, дальневосточная цивилизации. Какие основные достижения, ценности, присущи каждой из цивилизаций?
5. Имея в виду срединное положение России между Востоком и Западом, В. Соловьёв писал: «Меж двух враждебных станов тебе приюта нет.»
Согласны ли вы с таким взглядом на историю России. Ответ обоснуйте
6. В своей основе человечество едино. Нужно идти по общей дороге мировой цивилизации. Необходимо творчески усваивать опыт и Запада, и молодых индустриальных стран Востока. Согласны ли вы с этим утверждением? Ответ обоснуйте.
7. П. А. Чаадаеву принадлежит изречение: «Во Франции на что нужна мысль?- Чтобы её высказывать.- В Англии?- Чтобы привести в исполнение?- В Германии?- Чтобы её обдумать.- У нас?- Ни на что! И знаете почему?» Чаадаев оставил вопрос без ответа. А как вы ответите
ЗАДАНИЯ:
“3” Установите соответствие между типами обществ и характеристиками общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
“3” Тест
1) Понятию «Общественный прогресс» противоположно понятие
а) социальная революция;
б) общественный регресс;
в) социальные реформы;
г) общественное развитие;
2) Характерной чертой эволюционных изменений в жизни общества являются
а) скачкообразные перемены;
б) революционные изменения;
в) постепенные процессы;
г) регрессивная направленность;
3) Целенаправленное преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не подрывающее основ существующего строя- это
а) реформа
б) революция
в) стабилизация
г) эволюция
4) Одним из правлений глобализации в современном мире выступает
а) расширение деятельности транснациональных корпораций
б) рост объемов промышленного производства
в) возрастание доли среднего класса в составе населения
г) развитие национальной культуры
“4” - В чем выражается противоречивость общественного прогресса?
- Какие области в современном мире испытывают подъем, а какие, напротив, подвержены спаду? (информационные технологии и угольная отрасль)
- Что имеют ввиду когда говорят об относительности прогресса?
- Как вы понимаете выражение «цена прогресса».
Результаты ответов отразите в схеме:
Относительность прогресса |
Цена прогресса |
Противоречивость прогресса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заполните таблицу.
“5” Критерии прогресса
Критерии прогресса |
Чем подтверждаются |
Что им противоречит |
Развитие интеллектуальных возможностей человека |
|
|
Совершенствование нравственности |
|
|
Развитие производительных сил общества |
|
|
Возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку |
|
|
