1. Наиболее значимые качества и умения человека для осуществления функции целеполагания:

-знание реальной обстановки, тщательный анализ условий и факторов, влияющих на эффективность осуществляемой деятельности;

- понимание сути и направлений инновационных процессов, которые происходят в отрасли, где действует предприятие, и в смежных с ними областях экономики;

- умение видеть перспективы развития социально-производственной системы, устанавливать конкретные ориентиры "деловой философии" прогнозировать недостатки и трудности, с которыми придется столкнуться;

- знание и понимание основных потребностей, интересов работников;

- умение аргументированно и доказательно убедить людей в необходимости осуществления тех или иных мероприятий, дел;

- способность отстаивать свои убеждения, позиции, взгляды;

- умение вычленить "главное звено" в предстоящей деятельности и сфокусировать свое внимание на способах его решения;

-личная ответственность за правильную постановку целей, выбор адекватных средств для их достижения;

- умение подчинять личные цели общественным;

- умение дифференцировать цели в конкретные задачи с учетом реальных возможностей различных групп работающих (заместителей, руководителей отделов, специалистов и т.п.);

- отсутствие догматичности, готовность быстро и гибко реагировать на изменяющиеся условия корректировкой целей.

2. Наиболее значимые качества и умения человека для осуществления организаторской деятельности;

- умение распределить функции, поручения, "создать" формальную структуру таким образом, чтобы вся предстоящая работа была закреплена за конкретными исполнителями;

- способность в сложных обстоятельствах принимать правильные решения по организационным вопросам;

- доверие людям, вера в их возможности и внутренние резервы;

- способность при распределении поручений и заданий учитывать организаторские потенциалы человека, уровень его умений и навыков;

- умение рационально и деловито организовывать и проводить необходимые заседания, совещания, планерки, инструктаж исполнителей;

- умение обеспечить необходимые условия для динамического роста каждого исполнителя, повышение их веры в собственные потенциалы;

- способность работать творчески самому и стимулировать творчество всех участников деятельности;

- умение правильно подобрать лидеров или своих ближайших помощников в каждом новом деле;

- способность и готовность брать на себя ответственность за недостатки;

- личная организованность, точность, умение распределять свое время.

3. Знания, умения и качества человека для осуществления функций контроля и оценки:

- знание нормативных документов и положений для осуществления контрольных функций, оценивания и стимулирования людей;

- правильная самооценка собственных способностей и возможностей, адекватный уровень притязаний;

- умение при воздействии учесть уровень самооценки и самоуважения;

- способность повлиять на неадекватное поведение человека силой своего авторитета, не прибегая к официальным санкциям;

- умение создавать правильное общественное мнение в отношении оценки заслуг или недостатков человека;

- способность организовать моральное поощрение людей таким образом, чтобы оно вызывало эмоциональный отклик всех присутствующих;

- умение обоснованно, конкретно и тактично критиковать человека;

- способность без апломба и амбиций открыто признать свою ошибку и исправить ее;

умение делать правильные выводы из анализа состояния дел и учитывать их в совершенствовании дальнейшей деятельности.