Вопросы для самоанализа

1. Дайте более детальное пояснение основным факторам, формирующим личность.

2. Какие параметры можно выделить в личности, основываясь на деятельностном подходе?

3. В чем состоит роль психофизиологических качеств в развитии личности?

4. Что входит в понятие «направленность личности»?

5. Поясните потребности, интересы и социальные установки, как основные побудительные потенциалы личности?

6. Как соотносятся понятия «веер жизнедеятельности» и «веер мотивов»?

7. Объясните сущность онтогенетических и организационных ролей как разновидностей социальных ролей.

8. Согласны ли Вы с интерпретацией «формулы способностей»?

9. Что необходимо для усвоения (интериоризации) роли?

10. Самооценка и самоуважение личности: в чем их различие? Какие факторы формируют самооценку?

11. В чем сущность «механизмов защиты» самоуважения личности? Назовите их по памяти.

12. Покажите основные «составляющие» коммуникативных качеств личности?

Задания

Вспомните случаи, когда Вам приходилось встречаться с предвзятостью, предубежденностью или представителями «трудных» в общении людей. Обменяйтесь опытом такого взаимодействия на практических занятиях.

Организуйте дискуссию в группе по материалам «Личность и собственность». С чем Вы согласны и в чем не согласны в данных материалах.

Литература

Адлер Г. – 5

Бодалев А.А. – 21

Деарлав Д. – 52

Карнышев А.Д. – 81,82

Климов Е.А. – 92

Левонтин Р. – 117

Линн Р. - 119

Фрейджер Р. Фейдимен Дж. – 216

Хьелл Л., Зиглер Д. – 221

Юнг К.Г. – 243

Раздел VI малая группа и коллектив в зеркале социальной и экономической психологии

Основные понятия раздела:

Малая группа и ее характеристики

Конформизм и независимость в группах

Инновация как влияние меньшинства на большинство

Коллектив как вид социальной группы

Ценностно-ориентационное единство коллектива

"Философия " организации и корпоративная культура

Формальная структура коллектива. Органиграмма

Бюрократическая и мягкая, "организмическая " типы структур

Субъектная вариативность структур

Неформальная структура коллектива

Неформальные статусы

Социометрия. Социограмма

Взаимодействие формальной и неформальной структур

Критерии выделения и характеристики уровней развития коллектива

Команда и ее особенности

Огруппление мышления

Компетенции

Если Вы хорошо освоите материал раздела, то Вы будете:

• анализировать основные характеристики малых групп;

• пояснять суть процессов, происходящих в малой группе, таких, как конформизм, групповая дифференциация;

• различать способы и условия, с помощью которых меньшинство в группе может влиять на большинство;

• объяснять возможности влияния группы на потребительское поведение индивида;

• знать основные отличия коллектива от других организованных и неорганизованных малых групп;

• уметь выделять важнейшие деятельностные параметры коллектива и видеть их взаимосвязи со структурой личности;

• использовать систему критериев для оценки уровня развития коллектива и особенностей его климата (СПК, МПК);

• выделять «коллективные» истоки командообразования;

• понимать важнейшие закономерности, обеспечивающие конкурентоспособность команды и коллектива;

• уметь различать негативные последствия «огруппления» мышления и представлять возможности их преодоления.