
- •Содержание
- •Предисловие
- •Раздел I методологические основы социальной и экономической психологии
- •Компетенции
- •1.1. Междисциплинарность социальной и экономической психологии
- •1.2. Поливариантность предмета социальной и экономической психологии
- •1.3. Поведение и деятельность как проявления индивидуальной и социальной активности
- •1.4. Жизнедеятельность – осмысленное сочетание вариантов поведения и деятельности
- •1.5. Взаимосвязь деятельности и другие феномены социальной и экономической психологии
- •1.6. Уровни деятельности и их взаимосвязи
- •1.7. Структура деятельности, изоморфизм и эмерджентность в социальной и экономической психологии
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Раздел II группы и страты в структуре общества
- •Компетенции
- •2.1. Сущность групп и их типология
- •2.2. Толпы и страты как большие группы
- •3.Класс квалифицированного труда;
- •4. Класс полуквалифицированного труда;
- •5. Класс неквалифицированного труда.
- •2.3. Маркетинг как искусство работы с группами потребителей
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Раздел III социальные нормы и роли в их психологическом и институциональном значении
- •Компетенции
- •3.1. Сущность и проблемы дифференциации социальных норм и институтов
- •3.2. Нормы, их виды и роль в жизнедеятельности человека
- •3.3. Механизмы освоения и нарушения норм
- •3.4. Моральные установления общества и их интериоризация
- •3.5. Особенности правовых норм и стратификационные факторы девиантного поведения
- •3.6. Социальные роли и типология экономического поведения
- •3.7. Социализация: сущность и детерминанты
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Раздел IV психология информационных технологий
- •Компетенции
- •4.1. Информация и алгоритмы ее анализа
- •4.2. Взаимосвязь ит с внутренним миром человека
- •4.3. Решение и рациональное поведение человека
- •4.4. Искажения информации и слухи
- •4.5. Реклама как технология информирования
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Раздел V личность как субъект персонифицированной деятельности
- •Компетенции
- •5.1. Личность и факторы ее формирования
- •2. Направленность
- •3. Способности
- •4. Самооценка
- •5.2. Биопсихические параметры личности
- •5.3. Биосоциальные истоки гендерных ролей
- •Маскулинность
- •Фемининность
- •5.4. Направленность личности и ее слагаемые
- •5.5. Веер мотивов и его специфика
- •I. Производственно-экономическая:
- •II. Семья и воспитание детей:
- •III. Дача:
- •Практикум в структуре раздела: тест "ждет ли вас успех?"
- •5.6. Способности и социальные роли личности
- •5.6.1. Сущность и компетентностная основа социальных ролей
- •5.6.2. Условия эффективной реализации ролей
- •5.7. Ресурсы личности и группы в продуцировании инноваций
- •2.Элементы одарённости и креативности в разработке инноваций:
- •3.Предприимчивость как ресурсы продвижения инноваций:
- •Практикум в структуре раздела: барьеры в развитии творчества
- •5.8. Перипетии самооценки личности
- •5.8.1. Сущность и факторы формирования самооценки
- •5.8.2. Уровни самооценки как образ своего «я»
- •5.8.3. Механизмы защиты собственного имиджа
- •5.9. Слагаемые и проблемы коммуникативных качеств личности
- •5.9.1. Психофизиологические особенности уровня коммуникабельности
- •5.9.2. Элементы нлп во взаимодействии с «другими»
- •5.9.3. «Прокрустово ложе» предвзятости
- •5.9.4. Плюсы и минусы слагаемых коммуникабельности
- •5.10. Личность и собственность
- •5.10.1. Личность как экономическая «особа»
- •5.10.2. Собственность – внутренний и внешний капитал личности
- •5.10.3. Собственность и структура личности
- •Практикум в структуре раздела: Задание для самостоятельной работы
- •Вопросы для анализа фрагмента из книги в.Зомбарта
- •Вопросы для самоанализа
- •Задания
- •Литература
- •Раздел VI малая группа и коллектив в зеркале социальной и экономической психологии
- •Компетенции
- •6.1. Малая группа: признаки, состояния, процессы
- •6.2. Конформизм и независимость в группе
- •6.3. Инновация как влияние меньшинства группы на ее большинство
- •6.4. Команда и коллектив в психолого-экономическом измерении
- •6.4.1. Значимость коллектива и его структурные параметры
- •6.4.2. Ценностно-ориентационное единство общностей
- •6.4.3. Формальная структура и разделение труда
- •6.4.4. Неформальные статусы в группе и человеческий фактор
- •6.4.5. Оценки личности и коллектива и обратная связь
- •6.4.6. Уровни развития коллектива и его психологический климат
- •6.4.7. Психология команды и её конкурентоспособность
- •Возможные альтернативные позиции соперничающих команд
- •Практикум в разделе Тренинг «Четкость функциональных взаимосвязей в команде»
- •6.4.8. Групповое мышление и способы его коррекции
- •Практикум в разделе:
- •Оценка климата в фирме по методу фирмы «Уайлд Оутс Маркет»
- •Задания
- •Задание группе
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Раздел VII социальное взаимодействие: сотрудничество и конфликты
- •Компетенции
- •7.1. Взаимодействие: его виды и стили
- •Конкретные виды взаимодействия в социальных системах, между отдельными людьми
- •7.2. Сотрудничество как единство общения и деятельности
- •7.2. Личностные ресурсы сотрудничества
- •Практикум в разделе: Тренинг навыков сотрудничества
- •7.4. Конфликты и возможности их преодоления
- •7.4.1. Типология конфликтов
- •7.4.2. Потенциалы конфликтности
- •7.4.3. Стадии развития конфликтов и их преодоление
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Раздел VIII управление как психолого-экономическая категория
- •Компетенции
- •8.1. Сущность управления и векторы его изучения
- •8.2. Управление как регулирование деятельности
- •8.2.1. Функция целеполагания и программирования
- •8.2.2. Функция: организация и координирование
- •8.2.3. Контроль и оценка как обратная связь
- •8.3. Демократизация управления – сплав доверия, достоинства и дисциплины
- •8.4. Принятие решения как специфический управленческий механизм
- •Роль информации и правила ее использования в процессе принятия решения;
- •Характеристики способов принятия решения (коллективные или индивидуальные);
- •8.5. Руководитель как организатор эффективной деятельности
- •8.5.1. Стиль взаимодействия в управлении
- •Типы руководителя в зависимости от стиля его работы
- •Положительные и отрицательные характеристики конкретных стилей руководства
- •8.5.2. Деятельностные качества руководителя
- •1. Наиболее значимые качества и умения человека для осуществления функции целеполагания:
- •4. Умения и свойства человека для осуществления оптимальных контактов в коллективе:
- •8.5.3. Авторитет и имидж руководителя
- •8.5.4. «Лидерская имиджелогия» Бальтасара Грасиана
- •О личности лидера
- •О взаимодействии с людьми
- •Искусство соперничества
- •8.6. Механизмы оценки и обратной связи
- •8.6.1. Психологические нюансы оценочной ситуации
- •8.6.2. Негативная оценка: особенности восприятия и воздействия
- •8.6.3. Общие требования к критике и оценке
- •Вопросы для самоанализа
- •Задание
- •Литература
- •Раздел IX этноконфессиональные и культурологические аспекты социальной и экономической психологии
- •Компетенции
- •9.1. Психологическая и экономическая антропология и их субъекты
- •9.2. Психология народов и ее субъекты
- •9.3. Этнические самосознание и поведение и их проявления
- •9.4. Психология и экономика религиозной практики
- •9.5. Психология межэтнического взаимодействия
- •9.6. Специфика форм и последствий взаимодействия
- •9.7. Истоки восточной мудрости
- •Ритуалы как нормы и традиции
- •О нравственных основах управления
- •Об общих требованиях к руководителю
- •О важных особенностях людей
- •О практике самосовершенствования
- •Вопросы для самоанализа
- •Литература
- •Предметный указатель
- •Указатель практических рекомендаций и некоторых упражнений
- •Литература
Министерство науки и образования РФ
Байкальский государственный университет
экономики и права
А.Д. Карнышев
Социальная и экономическая психология:
научно-практическое руководство
для бакалавров и магистрантов
Иркутск
Издательство БГУЭП
2011
Печатается по решению редакционно-издательского совета Байкальского государственного университета экономики и права
Рецензенты:
Карнышев А. Д. Социальная и экономическая психология: научно-практическое руководство для бакалавров и магистрантов. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2011. - с.
«Социальная и экономическая психология» ставит своей целью ознакомление читателя с основными феноменами и закономерностями развития двух взаимосвязанных областей знания и практики. При этом рассматриваемая проблематика имеет ярко выраженный акцент: влияние социально-психологических факторов на эффективность совместной жизнедеятельности людей и особенности их экономического поведения.
Композиция и содержание книги позволяют использовать ее в качестве учебного пособия бакалаврами и магистрантами не только психологических, но и студентами непсихологических специальностей, практическими психологами, социологами, а также всеми, кто интересуется вопросами гуманизации и гармонизации взаимодействий и взаимоотношений с окружающими.
К 0302030200 - 12 Без объявл.
(С) Карнышев А.Д., 2011
Издательство БГУЭП, 2011
Содержание
Предисловие |
8 |
Раздел 1. Методологические основы социальной и экономической психологии |
15 |
1.1. Междисциплинарность социальной и экономической психологии |
15 |
1.2. Поливариантность предмета социальной и экономической психологии |
18 |
1.3. Поведение и деятельность как проявления индивидуальной и социальной активности |
24 |
1.4. Жизнедеятельность – осмысленное сочетание вариантов поведения и деятельности |
29 |
1.5. Взаимосвязь деятельности и других феноменов социальной и экономической психологии |
31 |
1.6. Уровни деятельности и их взаимосвязи |
37 |
1.7. Структура деятельности, изоморфизм и эмерджентность в социальной и экономической психологии |
40 |
Резюме |
50 |
Вопросы для самоанализа |
51 |
Литература |
52 |
Раздел 2. Группы и страты в структуре общества |
53 |
2.1. Сущность групп и их типология |
53 |
2.2. Толпы и страты как большие группы |
55 |
2.3. Маркетинг как искусство работы с группами потребителей |
|
Резюме |
75 |
Вопросы для самоанализа |
77 |
Литература |
77 |
Раздел 3. Социальные нормы и роли в их психологическом и институциональном значении |
79 |
3.1. Сущность и проблемы дифференциации социальных норм и институтов |
79 |
3.2. Нормы, их виды и роль в жизнедеятельности человека |
86 |
3.3. Механизмы освоения и нарушения норм |
91 |
3.4. Моральные установления общества и их интериоризация |
95 |
3.5. Особенности правовых норм и стратификационные факторы девиантного поведения |
102 |
3.6. Социальные роли и типология экономического поведения |
107 |
3.7. Социализация: сущность и детерминанты |
117 |
Резюме |
122 |
Вопросы для самоанализа |
124 |
Литература |
125 |
Раздел 4. Психология информационных технологий |
126 |
4.1. Информация и алгоритмы ее анализа |
126 |
4.2. Взаимосвязь ИТ с внутренним миром человека |
129 |
4.3. Решение и рациональное поведение человека |
134 |
4.4. Искажения информации и слухи |
136 |
4.5. Реклама как технология информирования |
143 |
Резюме |
148 |
Вопросы для самоанализа |
149 |
Литература |
150 |
Глава 5. Личность как субъект персонифицированной деятельности |
151 |
5.1. Личность и факторы ее формирования |
152 |
5.2. Биопсихические параметры личности |
160 |
5.3. Биосоциальные истоки гендерных ролей |
166 |
5.4. Направленность личности и ее слагаемые |
171 |
5.5. Веер мотивов и его специфика |
178 |
Практикум в структуре раздела: тест «Ждет ли вас успех?» |
186 |
5.6. Способности и социальные роли личности |
188 |
5.6.1.Сущность и компетентностная основа социальных ролей |
188 |
5.6.2.Условия эффективной реализации ролей |
192 |
5.7. Ресурсы личности и группы в продуцировании инноваций |
199 |
Практикум в структуре раздела: Барьеры в развитии творчества |
205 |
5.8. Перипетии самооценки личности |
206 |
5.8.1. Сущность и факторы формирования самооценки |
206 |
5.8.2. Уровни самооценки как образ своего «Я» |
209 |
5.8.3. Механизмы защиты собственного имиджа |
213 |
5.9. Слагаемые и проблемы коммуникативных качеств личности |
215 |
5.9.1.Психофизиологические особенности уровня коммуникабельности |
217 |
5.9.2.Элементы НЛП во взаимодействии с «другими» |
221 |
5.9.3. «Прокрустово ложе» предвзятости |
222 |
5.9.4. Плюсы и минусы слагаемых коммуникабельности |
224 |
5.10. Личность и собственность |
229 |
5.10.1.Личность как экономическая «особа» |
229 |
5.10.2.Собственность – внутренний и внешний капитал личности |
234 |
5.10.3.Собственность и структура личности |
236 |
Практикум в структуре раздела: Задание для самостоятельной работы |
246 |
Резюме |
248 |
Вопросы для самоанализа |
250 |
Задания |
250 |
Литература |
251 |
Раздел 6. Малая группа и коллектив в зеркале социальной психологии |
252 |
6.1. Малая группа: признаки, состояния, процессы |
253 |
6.2. Конформизм и независимость в группе |
256 |
6.3. Инновация как влияние меньшинства на большинство |
258 |
6.4. Команда и коллектив в психолого-экономическом измерении |
262 |
6.4.1.Значимость коллектива и его структурные параметры |
262 |
6.4.2.Ценностно-ориентационное единство общностей |
265 |
6.4.3.Формальная структура и разделение труда |
270 |
6.4.4.Неформальные статусы в группе и человеческий фактор |
279 |
6.4.5.Оценки личности и коллектива и обратная связь |
286 |
6.4.6.Уровни развития коллектива и его психологический климат |
288 |
6.4.7.Психология команды и её конкурентоспособность |
290 |
Практикум в разделе: Тренинг «Четкость функциональных взаимосвязей в команде» |
293 |
6.4.8.Групповое мышление и способы его коррекции |
295 |
Практикум в разделе: Схема Исикавы при оценке климата коллектива |
299 |
Практикум в разделе: Оценка климата в фирме по методу фирмы «Уайлд Оутс Маркет» |
300 |
Резюме |
304 |
Задания |
305 |
Вопросы для самоанализа |
306 |
Литература |
307 |
Раздел 7. Социальное взаимодействие: сотрудничество и конфликты |
308 |
7.1. Взаимодействие: его виды и стили |
309 |
7.2. Сотрудничество как единство общения и деятельности |
316 |
7.3. Личностные ресурсы сотрудничества |
325 |
Практикум в разделе: Тренинг навыков сотрудничества |
335 |
7.4. Конфликты и возможности их преодоления |
339 |
7.4.1.Типология конфликтов |
339 |
7.4.2.Потенциалы конфликтности |
342 |
7.4.3.Стадии развития конфликтов и их преодоление |
|
Резюме |
351 |
Вопросы для самоанализа темы |
352 |
Литература |
353 |
Раздел 8. Управление как психолого-экономическая категория |
354 |
8.1. Сущность управления и векторы его изучения |
354 |
8.2. Управление как регулирование деятельности |
357 |
8.2.1.Функция целеполагания и программирования |
358 |
8.2.2.Функция: организация и координирование |
360 |
8.2.3.Контроль и оценка как обратная связь |
362 |
8.3. Демократизация управления – сплав доверия, достоинства и дисциплины |
364 |
8.4. Принятие решения как специфический управленческий механизм |
368 |
8.5. Руководитель как организатор эффективной деятельности |
376 |
8.5.1.Стиль взаимодействия в управлении |
376 |
8.5.2.Деятельностные качества руководителя |
383 |
8.5.3.Авторитет и имидж управленца |
388 |
8.5.4.Лидерская «Имиджелогия» Бальтасара Грасиана |
|
8.6. Механизмы оценки и обратной связи |
400 |
8.6.1.Психологические нюансы оценочной ситуации |
401 |
8.6.2.Негативная оценка: особенности восприятия и воздействия |
|
8.6.3.Общие требования к критике и оценке |
410 |
Резюме |
414 |
Вопросы для самоанализа и задание |
416 |
Литература |
416 |
Раздел 9. Этноконфессиональные и культурологические аспекты социальной и экономической психологии |
417 |
9.1. Психологическая и экономическая антропология и их субъекты |
419 |
9.2. Психология народов и ее субъекты |
422 |
9.3. Этнические самосознание и поведение и их проявления |
426 |
9.4. Психология и экономика религиозной практики |
434 |
9.5. Психология межэтнического взаимодействия |
440 |
9.6. Специфика форм и последствий взаимодействия |
449 |
9.7. Истоки восточной мудрости |
455 |
Резюме |
462 |
Вопросы для самоанализа |
463 |
Литература |
464 |
Предметный указатель |
465 |
Указатель практически-ориентированных материалов и рекомендаций, некоторых упражнений |
467 |
Литература |
469 |