Реформы Петра в области развития культуры, образования, просвещения

Для быстро растущей промышленности, вновь созданной регулярной армии и флота и реорганизованного государственного управления требовалось большое количество специалистов. Подготовку их решила целая система профессиональных школ, созданная в начале XVIII в. — так Навигационная школа (готовила кораблестроителей и мореплавателей), Артиллерийская, школа переводчиков, Медицинская школа, Инженерная школа.

В дальнейшем создаются горные школы при Олонецких и Уральских заводах. Создается школа для подготовки канцеляристов (В этих школах обучали вначале общей грамоте, а потом шла профессиональная подготовка).

Были созданы и общеобразовательные школы начального типа для детей дворян, чиновников и купеческтва - цифирные школы, для обучения солдатских детей - гарнизонные школы, для детей духовенства — епархиальные школы.

В 1724 г. основана Академия наук в Петербурге, а при ней предусматривалось организовать гимназию. Позже Академии наук передали кунсткамеру.

Создаются высшие учебные заведения в профессиональном образовании - Морская Академия, Инженерные роты. Высшим учебным заведением становиться Университет при Академии наук.

Всего в 1-ой четверти XVIII века было создано более 150 школ разного типа. Тем самым были заложены основы государственной системы светского образования, началась практиковаться посылка для учебы за границу.

Академия наук скоро превратилась в основной центр российской науки (Здесь было три отделения: 1)математические науки; 2)все части физики; 3)гуманитарные науки. В первые годы правительство пригласило работать в Академию наук иностранных ученых, но уже скоро и русские ученые появились в стенах Академии - так M.B. Ломоносов).

В петровское время был открыт первый публичный театр (однако театральные труппы и репертуар были еще в основном иностранными).

Дворцовые перевороты середины XVIII века

За это время (с 1725-1762 гг., за 37 лет) на российском престоле сменилось шесть царствующих особ (из них 32 года приходилось на царствования женщин). Все императрицы (Екатерина I, Анна Иоанновна, Елизавета) по-разному проявили себя как политики. Одни опирались на фаворитов и временщиков, другие на гвардию. Причины дворцовых переворотов:

1. Указ 1722 г. о наследовании престола, предоставляющий право императору назначения наследника (Петр I не успел это сделать);

2. Большое количество прямых и косвенных наследников дома Романовых;

3. Корпоративные интересы дворянства и родовитой знати. Дворцовые перевороты не являлись государственными, т.е. не преследовали цели радикальных изменений политической власти и государственного устройства (кроме событий 1730 г. Когда родовая знать пригласила на престол Анну Иоанновну (племянницу Петра I) и восшествие на престол сопровождалось предписанием особых условий, они вводили в России конституционно-аристократическую монархию. Но Анна Иоанновна, используя недовольство основной массы дворянства против аристократии, сумела отстоять самодержавие).

Важные моменты при анализе эпохи дворцовых переворотов:

1. Их инициаторами выступали различные дворцовые группировки, которые стремились возвести на престол своего ставленника;

2. Движущей силой переворотов была гвардия;

3. Важнейшим следствием являлось усиление экономических и политических позиций дворянства.

В эпоху дворцовых переворотов Российский престол занимали:

1) Екатерина I (супруга Петра I) с 1725-1727гг.

2) Согласно ее завещанию затем внук Петра I - Петр II (1727-1730 гг.).

(В эти периоды шла борьба за власть между представителями старой родовой московской аристократии и новой знатью - выдвиженцами Петра I. В итоге победила первая группировка - Голицыных и Долгоруких, Меньшикова сослали).

3)Родовая знать пригласила на престол племянницу Петра I - Анну Иоанновну (1730-1740гг.). ( Разные т. зр. историков на ее правление: одни - упадок армии и флота, засните иностранцев; другие - обратное, а торговля и промышленность даже переживали подъем. Она упразднила Верховный тайный совет, вернула Сенату его прежнее значение, создала новый орган - «Кабинет министров», чтобы «облегчить ее бремя в управлении государством»).

4) По завещанию Анны Иоанновны на престоле Иван Антонович (правнук Ивана, брата Петра I). Регентом до его совершеннолетия был назначен фаворит Анны Иоанновны Бирон.

5) Правление временщиков (Бирон, Миних и др.) и рост популярности дочери Петра I Елизаветы. Переворот и Елизавета Петровна у власти (1741-1761 гг.) (помогли Шуваловы, Разумовский, Воронцов, гвардейцы Преображенского полка).

Внешняя политика после Петра I. Во второй половине XVIII века носила менее активный характер, чем при Петре I. Основные задачи сводились к тому, чтобы сохранить и приумножить петровское наследие.