|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ІНСТИТУТ ХІМІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ (м. РУБІЖНЕ) ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЕКОЛОГІЇ |
ЗАГАЛЬНА ЕКОЛОГІЯ (ТА НЕОЕКОЛОГІЯ)
Самостійна робота
2008
“Загальна екологія (та неоекологія)”. Самостійна робота (для студентів спеціальності 7.070801 “Екологія та охорона навколишнього середовища”
/Укладач Рубан Е.В.,ІХТ СНУ Рубіжне 2008 с. 17
Містить рекомендації необхідні для самостійної роботи студентів, зокрема для виконання контрольних робіт студентів-заочників напряму 0708 спеціальності “Екологія”. Наводяться варіанти контрольних завдань, правила оформлення контрольних робіт та перелік рекомендованої літератури
Схвалено кафедрою екології
Протокол №____від ”_____”_______________2008
Зав. кафедрою екології_____________________Попов Є.В.
Схвалено методичною радою ІХТ СНУ
Протокол №____від “_____”_______________2008
1 Загальні відомості
1.1 Витяг з робочого плану
Дисципліна вивчається протягом 3,4 семестру на денній формі навчання та протягом 4,5 семестру на заочній формі навчання.
Форма семестрового контролю – залік, іспит.
Види занять, їх обсяг у академічних годинах, число індивідуальних завдань, форма семестрового контролю з дисципліни та їх розподіл по семестрах встановлені навчальним робочім планом спеціальності 7.070801 відповідно до таблиці 1.1.
Таблиця 1.1 - Витяг з робочого навчального плану
Види робіт та занять |
Форма навчання |
|
денна |
заочна |
|
Всього відведено годин на вивчення дисципліни |
216 |
|
Аудиторні заняття |
98 |
8 |
Лекції |
56 |
4 |
Практичні заняття |
42 |
4 |
Самостійна робота |
118 |
208 |
Семестровий контроль |
Залік, 3 сем. Іспит, 4 сем. |
Залік, 4 сем. Іспит, 5 сем. |
Для вивчення дисципліни передбачені два види робіт студентів: аудиторна і самостійна.
Аудиторна робота, для студентів денної форми навчання складається з лекцій та практичних занять протягом семестру.
Для студентів заочної форми навчання аудиторна робота проводиться у період установочної сесії у формі лекцій і практичних занять.
Мета аудиторної роботи – дати студенту інформацію, необхідну для організації і виконання ним самостійної роботи та необхідну консультацію.
Самостійна робота є основною роботою студента – заочника.
Мета самостійної роботи – вивчення теоретичних та практичних положень дисципліни в обсязі, що передбачає робоча програма
Для контролю і оцінки результатів самостійної роботи студента передбачено індивідуальні (контрольні) завдання, залік та іспит.
1.2 Знання, уміння та навички
Після вивчення дисципліни студент отримує слідуючи знання, уміння та навички.
Студент повинен знати:
- що є об’єктом вивчення загальної екології та неоекології;
- понятійно - термінологічний апарат екології та неоекології;
- класифікацію екологічних факторів, принципи їх дії;
- поняття про екологічну нішу та життєву форму;
- екологію популяцій, їх основні характеристики, закономірності динаміки та коливання чисельності;
- структуру та властивості екологічної системи та ії енергетику, поняття про гомеостаз, трофічні ланцюги та сітки;
- біогеохімічні функції живої речовини, кругообіг речовин у біосфері;
- пріоритети в неоекологічних дослідженнях;
- визначення предмету вивчення неоекології;
- теоретичні основи охорони навколишнього середовища;
- основні глобальні проблеми загальної екології та неоекології;
- основні джерела і види забруднення атмосфери, гідросфери та літосфери;
Студент повинен вміти:
- розрізняти об’єктивні та суб’єктивні причини зміни первинного змісту екології;
- на підставі понятійно – термінологічного апарату класичної екології, неоекології та їх основних законів, обґрунтовувати наукові висновки, давати професійні рекомендації, застосовувати знання дії законів у сучасних проблемах;
- на підставі понятійно – термінологічного апарату, що використовується в класичній екології (біохімічні процеси, кругообіг речовин, екологічні фактори, ресурси, екологічна ніша, різноманіття основних типів взаємодії живих організмів), складати акти, давати екологічні оцінки стану природних компонентів, пояснювати процеси законами традиційної екології та неоекології
- оцінювати вплив антропогенних забруднень на стан довкілля;
- виконувати аналітичні роботи по визначенню ступені забруднення навколишнього середовища;
- визначати допустиме антропогенне навантаження на природне середовище;
- проводити аналіз проектної та інженерно-технологичної документації в галузі охорони довкілля;
1.3. Порядок проходження поточного контролю
Поточний контроль самостійної роботи студентів денної форми навчання здійснюється у вигляді підготовки коротких доповідей та короткого усного чи письмового опитування на практичних заняттях, а також виконання екологічного опису об`єкта.
Для контролю результатів самостійної роботи студенти заочної форми навчання протягом 2-х семестрів виконують контрольні роботи до яких входять теоретичні питання за навчальною програмою дисципліни (табл.2.1), а також в п`ятому семестру виконують екологічний опис об`єкту згідно плану наведеному в додатку 1.
Студенти заочної форми навчання здають для перевірки контрольну роботу на кафедру не пізніше 10 днів до початку екзаменаційної сесії. Порядок прийому, перевірки зарахування контрольної роботи наведено у інструкції “Контрольні роботи студентів заочної форми навчання. Загальні правила” (КРЗП) (затверджено 01.03.05.р.) з якою студент може ознайомитися в бібліотеці.
Згідно КРЗП, студент подає контрольну роботу відповідальному за реєстрацію на кафедрі ТВМС і у нього отримує відгук. У термін не більше 10 днів викладач перевіряє роботу і проставляє на титульному листі роботи оцінку “залік” у випадку, коли робота виконана студентом за своїм варіантом, не містить помилок принципового характеру і правильність якої складає не менш як 80%.
У випадку неповного або неправильного виконання роботи студентом, викладач на листку рецензії проставляє відмітку ”не залік” і пише основні зауваження і заперечення. У цьому випадку студент повинен продовжити виконання контрольної роботи, він може звернутися за роз’ясненням особисто до викладача під час консультації. При подальшому неузгодженні, студент може письмово звернутися до завідуючого кафедрою і далі за підлеглістю.