- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №2
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №3
- •Тема: Лабораторный практикум: «
- •Занятие №4
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №5
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №6
- •Занятие №7
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •7. Контроль. Тестовые задания:
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №9
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №10
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •Занятие №11
- •2. Цель занятия:
- •На русском языке
- •На казахском языке
- •На английском языке
- •7. Контроль. Тестовые задания:
- •Занятие № 12
- •Тема: Лабораторное занятие по теме
- •Занятие № 13
Занятие №9
1. Тема: Цикл Кребса. Тканевое дыхание и окислительное фосфорилирование. Вещества, влияющие на энергетический обмен в клетках.
2. Цель:
1. Изучить ферментативный циклический процесс трикарбоновых кислот (Цикл Кребса).
2. Ознакомиться с основными этапами обмена веществ и энергии;
3. Иметь понятие о тканевом дыхании и окислительном фосфорилировании.
4. Изучение гипоэнергетических состояний и выяснений патологий,
связанных с нарушением обмена энергии.
3. Задачи обучения:
1. Объяснить сущность и биологическое значение цикла Кребса
2. Ознакомить со значением биологического окисления и его этапами;
3. Разъяснить пункты сопряжения биологического окисления и окислительного фосфорилирования.
4. Объяснять механизм синтеза АТФ.
5. Научить оценивать энергетический эффект отдельных этапов ЦПЭ.
4. Основные вопросы темы:
1. Цикл трикарбоновых кислот и его основные функции.
2. Водородгенерирующие реакции цикла Кребса.
3. Субстратное фосфорилирование.
4. Роль внутримитохондриального фермента трансгидрогеназы.
5. Строение и свойства ферментов митохондриальной цепи переноса электронов (ЦПЭ).
6. Окислительное фосфорилирование.
7. Сопряжение дыхания с фосфорилированием. Теория Митчелла.
8. Нефосфорилирующее окисление и его значение.
9. Ингибиторы дегидрогеназ, дыхания, фосфорилирования и разобщители дыхания от фосфорилирования.
5. Методы обучения и преподавания
Семинар, тестирование.
6. Литература:
На русском языке
Основная:
1. Тапбергенов С.О. Медицинская биохимия.- Астана, 2001.
2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия.- М., 2007.
3. Биохимия, под ред. Чл.-корр. РАН, проф. Е.С. Северина.- М., 2011
4. Строев Е.А. Биологическая химия. 1986, Москва,
5. Николаев А.Я. Биологическая химия. Москва, М., 2007
Дополнительная:
1. Комов В.П. Биохимия: учеб. Для вузов-М., 2008
2. Кухта В.К. Основы биохимии – М., 2007
3. Биохимия. Тесты и задачи: Учебное пособие для студентов медвузов ,
под ред. Чл.-корр. РАН, проф. Е.С. Северина.- М.,2005.
4. Биохимия в вопросах и ответах. Под. Ред. чл.-корр. НАН РК, д.х.н.,
проф. С.М.Адекенова.-Алматы, 2011
На казахском языке
Основная:
1. Тапбергенов С.О. Медициналық биохимия –Алматы, 2011
2. Сейтембетов Т.С. Биологиялық химия-Алматы 2011
3. Сеитов З.С., Биохимия, - Алматы, 2012
4. Кенжебеков П.К. Биологиялық химия – Шымкент, 2005
Дополнительная:
1. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С.М.
Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана,2003.
На английском языке
1. Lehninger « Principles of biochemistry», Fourth Edition, David L.Nelson, Michael M. Cox, 2005.
2. Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W., Harpers Biochemistry.1988.
3. Saini A.S., Kaur J., Textbook of biochemistry.- New Delhi,1995.
7. Контроль.
Тестовые задания:
Что показывает коэффициент Р/О?
а) отношение Р/О в организме
б) отношение Р/О в веществе
в) показатель количества О приходящего на один атом Р в организме
г) количество синтеза АТФ в расчете на 1 атом расходного кислорода
д) показатель количества О приходящегося на 1 атом водорода
Кофермент не входящий в состав дегидрогеназ:
а) НАД
б) НАДФ
в) ФАД
г) ФМН
д) КоА
Коферментом декарбоксилазы является:
а) пиридоксальфосфат
б) коэнзим Q
в) витамин В1
г) НАД
д) ФАД
Контроль дыхания осуществляется:
а) концентрацией АТФ
б) концентрацией НАДФ
в) концентрацией ФМН
г) концентрацией сукцината
д) концентрацией малата
Вещество не являющееся ингибитором ферментов в цепи переноса электронов:
а) цианид
б) ротенон
в) аминобарбитал
г) 2,4-динитрофенол
д) антимицин
Найдите ингибитора гем-содержащих ферментов:
а) актиномицин А
б) ротенон
в) цианид
г) антимицин
д) 2,4-динитрофенол
Окислительное фосфорилирование – это синтез:
а) НАДН2
б) ФАДН2
в) ТТФ
г) АТФ
д) КоА
Вещества разобщающие дыхательную цепь и окислительное фосфорилирование:
а) средние ненасыщенные жирные кислоты
б) тероксин
в) цианиды
г) дикумарин
д) 2,4-динитрофенол
Как регулируется скорость тканевого дыхания?
а) соотношением АТФ/АДФ
б) соотношением ФАД/ФМН
в) соотношением НАД/ФМН
г) соотношением НАД/ФАД
д) соотношением НАД/НАДФ
Какое вещество, кроме воды, может образоваться в аэробных условиях в качестве конечного продукта в цепи перноса электронов?
а) АТФ
б) КоА
в) СО2
г) НАДН2
д) ТПФ
