Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Нечаева. Поурочное планирование по азбуке.docx....docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
253.55 Кб
Скачать

III Знакомство с буквой ы.

1. Игра «На что похожа буква?»

А) иллюстрации из «Весёлой Азбуки»

Учитель показывает букву Ы.

– На что похожа эта буква?

Мнения детей.

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилась буква Ы,

Все вы знать её должны.

Б) иллюстрации в Азбуке (верх стр. 20)

2. Игра «Узнай звук».

– Я буду называть слова, а вы, если услышите звук [ы], хлопайте в ладоши.

Кубик, бык, буквы, ворота, прыгалка, рысь и др.

– Где в словах встретился звук [ы]? (В середине и в конце слов.)

– Назовите слова, которые начинаются на [ы].

Дети не смогут назвать таких слов.

– Давайте попробуем найти слова на [ы] в словаре.

Можно взять словарь С. И. Ожегова или любой другой, но обязательно толстый словарь.

– Какой вывод можно сделать?

Вывод: в русском языке нет слов, которые начинаются с Ы.

3. - Найдите на иллюстрации (верх стр. 20 в Азбуке) слова, в которых есть звук ы.

Напечатайте в тетрадях по чтению букву Ы.

III. Знакомство со звуком [и] и буквами и, и.

1. Игра «На что похожа буква?»

А) иллюстрации из «Весёлой Азбуки»

Учитель показывает буквы И, и.

На что похожа буква И?

На калитку посмотри:

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

– Сколько здесь дощечек? (Три.)

– А какая буква? (И.)

– Почему букв И – две?

– В каком случае мы пишем слова с заглавной буквы?

– Приведите примеры таких слов.

– Напечатайте эти буквы в тетрадях по чтению.

Б). Работа с учебником (с. 20).

– Рассмотрите картинки.

– Назовите слова со звуками [и].

В) Чтение звуков И и Ы. (дыхательная гимнастика стр. 20 низ страницы)

3. Знакомство с понятиями «Твёрдые и мягкие согласные звуки».

Работа с учебником (с. 20 внизу).

– Вставьте в схемы слов нужные буквы.

Это задание можно вынести на доску.

– Почему в первое слово вставили букву И, а во второе Ы?

– Произнесите первый звук в каждом слове.

– Что заметили при произнесении первых звуков в словах?

Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие. Как вы думаете, от чего это зависит?

– Это зависит от того, какая буква стоит после согласного. Если стоит буква И, то согласный произносится мягко, а если буква Ы – твёрдо.

IV. Закрепление.

Работа с учебником «Я читаю?» (с. 8).

1. Напечатать буквы И и Ы.

– Какую букву печатать не надо? Почему? (заглавную Ы, с неё никогда не начинаются слова)

2. Какие слова могут быть здесь записаны? (использовать картинки – подсказки)

- (пила, лиса, сани), (дым, сыр, дом)

– В каких словах согласные произносятся мягко? Почему?

- На схеме мягкие согласные мы будем обозначать зелёным цветом, а твёрдые – синим.

- Раскрасьте схемы слов.

3. Вставить в схемы слов буквы И, Ы (иглы, иголки).

Наблюдение за многозначностью слова. (иглы: швейные, медицинский шприц, иголка: у ели, у ежа, у проигрывателя)

Д/З: Разгадать ребусы можно предложить детям дома.

V. Итог урока.

– С чем сегодня познакомились на уроке?

– Что интересного узнали о буквах И, Ы и о звуках, которые они обозначают?