- •Вступ. Основні тенденції розвитку людства на початку XX ст. І. Основні цінності та здобутки людства на початку XX от.
- •2. Народонаселення
- •3. Прискорення економічного, технічного, інтелектуального прогресу
- •Особливості економічного розвитку
- •Особливості соціального розвитку
- •Технічний прогрес
- •Розвиток засобів масової інформації і зв’язку
- •4. Періодизація всесвітньо! історії 1900-1929 рр. Період довоєнного розвитку (1900-1914)
- •Перша світова війна (1914-1918)
- •Період післявоєнної нестабільності (1918-1923)
- •Період економічної стабілізації (1924—1929)
- •Тема 1. Світ на початку XX ст.
- •Тема 1. Світ на початку XX ст.
- •§ 1. Особливості державного устрою, політичного житлі та соціально-економічного розвитку сша, Великої Британії та Німеччини на початку XX ст.
- •1.1. Особливості державного устрою країни
- •1.2. Політичне життя сша
- •Президенти сша наприкінці XIX — на початку XX ст.
- •1.3. «Американське економічне диво»
- •2. Велика британія
- •2.1. Велика Британія — зразок конституційної монархії
- •2.2. Країна політичної стабільності
- •2.3. Відставання в економічному змаганні
- •3. Німеччина
- •3.1. Монархічний союз під верховенством Пруссії
- •2.3. Особливості політичного життя
- •3.3. Економічне зростання Німеччини
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 2. Особливості державного устрою, політичного життя та соціально-економічного розвитку Росії на початку XX ст. (частина I)
- •1. Особливості державного устрою
- •2. Наростання опозиційного політичного руху
- •3. Зовнішня політика росії. Російсько-японська війна 1904-1905 рр.
- •§ 2. Особливості державного устрою, політичного життя та соціально-економічного розвитку Росії на початку XX ст. (частина II)
- •4. Революція 1905-1907 pp.
- •17 Жовтня (з картини і. Рєпіна)
- •Основні події революції
- •5. Національне питання в російській імперії
- •6. Соціально-економічний розвиток росії на початку XX ст. Особливості економічного розвитку Росії на початку XX ст.
- •Столипінська реформа та її наслідки
- •Соціально-економічний розвиток Росії напередодні Першої світової війни
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 3. Особливості державного устрою, політичного життя та соціально-економічного розвитку Франції та Австро-Угорщини на початку XX ст.
- •1. Франція
- •1.1. Особливості державного устрою
- •1.2. Політичне життя
- •1.3. Соціально-економічний розвиток
- •2. Австро-угорщина
- •2.1. Особливості державного устрою
- •2.2. Значення австро-угорської угоди
- •2.3. Політичне життя
- •2.4. Соціально-економічний розвиток
- •3. Загальні тенденції розвитку провідних країн світу на початку XX ст.
- •Зміни частки держав у світовому промисловому виробництві (у %)
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 4. Національні рухи в Індії та Китаї. Особливості модернізаційних процесів в Японії
- •Економічний розвиток Індії у 1900-1914 рр.
- •Суспільно-політичні зміни та національний рух в Індії
- •2. Китай Поразка реформ і придушення повстання іхетуанів на початку XX ст.
- •Соціально-економічне становище в країні на початку XX ст.
- •Революція 1911-1913 рр.
- •Результати революційних подій
- •3. Японія Революція Мейдзі та її наслідки
- •Особливості соціально-економічного та політичного розвитку Японії
- •Економічний розвиток Японії у 1900-1914 рр.
- •Розвиток банківської системи.
- •Мілітаризація економіки та зовнішня експансія
- •§ 5. Загальна характеристика процесів у країнах Латинської Америки
- •1. Особливості економічного та політичного розвитку регіону на початку XX ст. Особливості колонізації Латинської Америки і склад населення
- •Утворення незалежних держав
- •Особливості економічного розвитку
- •Внутрішньополітична нестабільність
- •2. Початок мексиканської революції Завдання Мексиканської революції
- •Повстання Франсіско Мадеро
- •Роки війни
- •3. Аргентина у 1900-1914 рр.
- •I. Для перевірки знань
- •Тема 2. Перша світова війна 1914-1918 рр.
- •§ 6. Міжнародна обстановка на початку XX ст.
- •1. Протиріччя між провідними державами
- •2. Створення воєнно-політичних блоків Створення Троїстого союзу
- •Створення Антанти
- •3. Міжнародні кризи та конфлікти наприкінці XIX — на початку XX ст. Англо-бурська війна (1899-1902)
- •Конфлікт у Марокко (1911)
- •Далекий Схід та Південно-Східна Азія
- •Балканський півострів
- •4. Гонка озброєнь, посилення мілітаризму, шовіністична пропаганда
- •Шовіністична пропаганда
- •5. Причини та привід першої світової війни
- •Причини Першої світової війни
- •Стратегічні цілі та плани супротивників
- •З виступу міністра закордонних справ Росії с. Д. Сазонова про цілі Антанти (14 вересня 1914 р.)
- •Україна в планах воюючих країн
- •Із меморандуму німецької інтелігенції про Україну
- •Привід до Першої світової війни
- •Плани воєнних дій та розгортання армій
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 7. Основні та другорядні театри воєнних дій у 1914-1916 рр.
- •1. Початок війни. Ступінь готовності воюючих країн до війни
- •2. Воєнні дії в європі у 1914 р.
- •Протиборчі коаліції у Першій світовій війні
- •3. Війна на кавказі
- •З листа імператора Вільгельма II австрійському імператору Францу Йосифу і (1914 р.)
- •Невдача країн Антанти в боях за Дарданелли
- •Вступ у війну Італії й Болгарії
- •Ситуація у воюючих країнах на початку 1916 р.
- •Застосування варварських засобів ведення війни
- •Плани німецького командування
- •Верденська битва (лютий — грудень 1916 р.)
- •Людські втрати сторін у «Верденській м’ясорубці»
- •Бій на річці Соммі (липень — листопад 1916 р.)
- •Брусиловський прорив (червень-серпень 1916 р.)
- •§ 8. Завершення Першої світової війни
- •1. Технічні вдосконалення в роки війни
- •З декларації Тимчасового уряду «Про цілі війни»
- •Революція в Росії
- •Ставлення політичних партій до війни
- •Декрет про мир. Брестський мирний договір
- •4. Вступу війку сша
- •5. «14 Пунктів» в. Вільсона
- •Східно-європейський театр воєнніх дій
- •Кампанія 1918 р. Західно-європейський театр воєнніх дій
- •7. Завершення війни. Комп’єнське перемир’я
- •З угоди про Комп’єнське перемир’я 11 листопада 1918 р.
- •8. Втрати від війни
- •Втрати вбитими і пораненими у роки Першої світової війни
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 9. Узагальнення з теми 1. Світ на початку XX ст. І теми 2. Перша світова війна 1914-1918 рр.
- •1. Особливості державного устрою, політичного життя та соціально-економічного розвитку сша, великої британії, німеччини, росії, франції та австро-угорщини {поч. XX ст.)
- •2. Національні рухи в індії та китаї. Модернізаційні процеси в японії. Загальна характеристика латинської америки
- •Латинська Америка
- •3. Перша світова війна 1914-1918 рр. Створення воєнно-політичних блоків
- •Причини Першої світової війни
- •Привід до Першої світової війни
- •Головні події Першої світової війни
- •Людські втрати від війни на фронтах
- •Тема 3. Повоєнне облаштування
- •§ 10. Міжнародна обстановка після завершення Першої світової війни
- •1. Паризька мирна конференція Відкриття конференції
- •Нове співвідношення сил після закінчення Першої світової війни
- •Наміри головних держав-переможниць на конференції
- •2. Версальський договір Підписання договору
- •Основні положення договору
- •3. Створення ліги націй Боротьба навколо створення Ліги Націй
- •Зі Статуту Ліги Націй
- •Основна мета діяльності
- •Організаційні основи
- •4. Мирні договори із союзниками німеччини
- •Договір з Австрією
- •Договір з Болгарією
- •Договір з Угорщиною
- •Договір із Туреччиною
- •5. Українське питання на конференції Боротьба унр за міжнародне визнання
- •Підписання Брестського договору
- •Участь української делегації в роботі конференції
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 11. Версальська система
- •1. Розпад багатонаціональних імперій і утворення нових незалежних держав в європі
- •Розпад Османської імперії
- •Розпад Російської імперії.
- •Розпад Австро-Угорщини
- •2. Передумови укладання вашингтонських договорів — посилення суперництва великих держав на далекому сході Загострення протиріч між сша та Англією
- •Погіршення англо-японських відносин
- •Суперництво між сша і Японією
- •3. Вашингтонська конференцій. Договори чотирьох, п’яти, дев’яти держав Початок роботи конференції
- •Договір чотирьох держав
- •Із Трактату між сша, Британською імперією, Францією, Італією та Японією щодо обмеження морських озброєнь (6 лютого 1922 р.)
- •Договір дев’яти держав
- •Підсумки Вашингтонської конференції
- •4. Завершення створення версальсько-вашингтонської системи. Їі сильні і слабкі сторони Підвалини післявоєнної стабільності
- •Слабкість і суперечливість Версальсько-Вашингтонської системи
- •Міжнародні відносини після створення Версальсько-Вашингтонської системи
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 12. Наслідки Першої світової війни
- •1. Основні політичні та економічні наслідки першої світової війни. Зміни в системі цінностей людини Витрати у ході війни
- •Виробництво зброї у роки Першої світової війни
- •Воєнні витрати в роки Першої світової війни
- •Зміна статусу жінки в суспільстві в ході війни
- •Зміни в системі цінностей людини
- •2. Перегляд повоєнних договорів у 1920-х рр. Незадоволення окремих країн післявоєнним поділом територій
- •Генуезька конференція
- •Німецько-радянське співробітництво. Рапалльський договір
- •З Рапалльського договору
- •Проблема репарацій. План Дауеса
- •Рішення Гаазької, Лозаннської та Локарнської конференцій
- •Пакт Бріана-Келлога
- •Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1917-1923)
- •§ 13. Формування тоталітарних режимів
- •1. Поняття «політичний режим» ї його типи
- •Демократичний режим
- •Авторитарний режим
- •Тоталітарний режим
- •2. Передумови виникнення тоталітаризму
- •3. Основні риси тоталітаризму Загальна ідеологія
- •Політичне життя в умовах тоталітарного режиму
- •Економіка в умовах тоталітарного режиму
- •Організований терор
- •4. Різновиди тоталітаризму. Фашизм
- •5. Комуністичний тоталітаризм Комуністична ідеологія та її основні пріоритети
- •Основні ідеї і принципи соціалізму і комунізму (з точки зору марксизму)
- •Утворення, цілі і тактика комуністичних партій
- •6. Націонал-соціалізм (нацизм)
- •7. Уроки історії
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 14. Революції 1917 р. Громадянська війна в Росії (частина I)
- •1. Революційні подій 1917 р. В росії
- •1.1. Передумови революційної кризи 1917 р. Початок революції
- •1.2. Зречення Миколи II
- •1.3. Формування Тимчасового уряду. Політика уряду
- •1.4. Росія в умовах двовладдя
- •1.5. Липнева криза
- •1.6. Змова Корнілова
- •2. Прихід до влади більшовиків
- •2.1. Політична обстановка в країні восени 1917 р.
- •2.2. Підготовка більшовицького повстання
- •2.3. Здійснення більшовицького перевороту
- •Причини перемоги більшовицького перевороту
- •2.4. Встановлення влади більшовиків
- •Перші перетворення радянської влади
- •2.5. Розігнання Установчих зборів
- •З промови Леніна на III з’їзді Рад
- •§ 14. Революції 1917 р. Громадянська війна в Росії (частина II)
- •3. Громадянська війна в росії (травень 1918 — листопад 1920 р.)
- •3.1. Основні причини громадянської війни в Роси
- •3.2. Основні нротиборчі воєнно-політичні сили в громадянській війні
- •3.3. Події громадянської війни в травні 1918 — лютому 1919 р.
- •3.4. Воєнні дії в березні 1919 — навесні 1920 р.
- •3.5. Війна Радянської Росії проти Польщі і розгром військ Врангеля
- •Наказ м. Тухачевського
- •3.6. Терор у роки громадянської війни
- •3.7. Підсумки і наслідки громадянської війни
- •Основні причини перемоги «червоних» у громадянській війні
- •4. «Воєнний комунізм»
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 15. Діяльність Комінтерну. Революції в Німеччині та Угорщині 1918 р.
- •1. Діяльність комінтерну
- •З Маніфесту Комінтерну до пролетарів світу
- •2. Німеччина Наслідки поразки у війні
- •Основні політичні сили в Німеччині в 1918 р.
- •Соціал-демократичний рух у Німеччині в 1918 р.
- •Листопадова революція 1918 р. У Німеччині і Комп’єнське перемир’я
- •3. Угорщина Революція 1918 року
- •Соціалістична революція в Угорщині в 1919 р. І встановлення комуністичної диктатури
- •Основні перетворення уряду Угорської Радянської Республіки (урр)
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 16. Прихід до влади б. Муссоліні. Встановлення фашистської диктатури в Італії
- •1. Наслідки першої світової війни для італії. Становище населення «Переможена серед переможців»
- •Погіршення міжнародного становища.
- •Поглиблення економічної кризи
- •Піднесення робітничого руху
- •2. Криза італійського парламентаризму
- •Вибори до парламенту
- •Наростання кризи у 1920 р. Уряд Джолітті
- •Вихід фашистів на політичну арену
- •Урядова криза
- •З. Прихід фашистів до влади. Б. Муссоліні
- •Перша програма
- •Соціальна база фашизму
- •Муссоліні лідер фашистів
- •На шляху до захоплення влади
- •Муссоліні на чолі уряду
- •4. Встановлення фашистської диктатури Перші кроки фашистського уряду
- •Зі статті л.С. Бєлоусова «Беніто Муссоліні: політичний портрет»
- •Події 1926 року — прийняття надзвичайних законів
- •Знищення парламентаризму
- •Ідея «загальнонаціональної» влади
- •Контроль фашистів над економічним життям країни
- •Союз із церквою
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV.Творчі завдання
- •§ 17. Революція в Туреччині. Національні рухи в Китаї, Індії і Африці (Частина I)
- •1. Революція в туреччині. М. Кемаль Революція в Туреччині. Ататюрк
- •Туреччина під владою Ататюрка
- •2 Національний рух у китаї «Рух 4 травня»
- •Загострення внутрішньополітичної боротьби в 1919-1925 рр. Сунь Ятсен
- •Революційні події 1925-1927 рр.
- •Протиборство між Гомінданом і комуністами
- •Основні відмінності програмних цілей Гоміндану і кпк
- •Реформи уряду Чан Кайші
- •§ 17. Революція в Туреччині. Національні рухи в Китаї, Індії і Африці (Частина II)
- •3. Національний рух в індії Національно-визвольний рух після Першої світової війни
- •М. Ганді і гандізм
- •Сутність методу ненасильницького опору (сатьяграхи)
- •М. Ганді про ненасильство
- •Кампанії громадянської непокори
- •4. Національні рухи в африці Національно-визвольний рух у Північній Африці
- •Країни і території Тропічної Африки
- •Країни і території Південної Африки
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V.Творчі завдання
- •§ 18. Узагальнення з теми 3. Післявоєнне облаштування світу і теми 4. Період повоєнної кризи та резолюцій (1917-1923)
- •1. Події міжнародного життя після першої світово! війни
- •4. Формування тоталітарних режимів
- •5. Револ юції 1917 р. І громадянська війна в росії
- •6. Події в німеччині, угорщині, італії
- •7. Національні рухи в азії і африці
- •Тема 5. Період стабілізації в європі та північній америці (1924-1929)
- •§ 19. Доба «процвітання» в сша. Визрівання передумов світової економічної кризи
- •1. Зміна статусу сша у світі після першої світової війни
- •Президенти сша у 1921-1929 рр.
- •Президентство Куліджа
- •Зовнішня політика сша в 20-ті рр.
- •3. Період «проспериті» («процвітання») Подолання післявоєнної кризи
- •Передумови економічного піднесення
- •Передумови «проспериті»
- •Наростання соціально-економічних проблем
- •Президентство Гувера
- •4. Визрівання умов сбітової економічної кризи Крах па Нью-Йоркській фондовій біржі
- •Передумови кризи
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 20. Велика Британія і Франція в 1900-1920-х роках. Консерватори і лейбористи при владі. Загальний страйк шахтарів 1926 р.
- •1. Велика британія
- •Реформи кабінету д. Ллойд Джорджа
- •Внутрішньополітична боротьба в країні (1922-1923)
- •Основні політичні партії Великої Британії в 1920-ті рр.
- •Перший лейбористський уряд
- •Уряд консерваторів у 1924-1929 рр. Загальний страйк шахтарів 1926 р.
- •2. Франція Наслідки Першої світової війни для Франції
- •Соціально-політична обстановка в країні
- •Уряд Національного блоку
- •Країна в період стабілізації (1924-1929).
- •I. Для перевірки знань
- •§ 21. Створення корпоративної системи в Італії. Німеччина в період Веймарської республіки
- •1. Будівництво «корпоративноїдержави» в італії
- •2. Німеччина в період веймарської республіки
- •Основний зміст Веймарської конституції:
- •Становище в країні після підписання Версальського договору
- •Німеччина за Версальським мирним договором 1919 р.
- •Соціально-політичний та економічний розвиток Німеччини
- •Початок економічної кризи та її особливості в Німеччині
- •Криза Веймарської республіки
- •V. Творчі завдання
- •§ 22. Утворення срср. Неп
- •1. Нова економічна політика (неп) Криза в Радянській Росії після закінчення громадянської війни
- •Основні причини переходу до непу
- •Сутність непу
- •Суперечності непу
- •Наслідки впровадження непу
- •Відмова від непу
- •2. Утворення срср Утворення радянських республік. Початок об’єднавчого руху
- •Дискусія про шляхи і методи об’єднання
- •Утворення срср
- •Продовження державного будівництва
- •3. Тоталітарний характер сталінського режиму Формування радянської моделі тоталітаризму
- •Тоталітарна система в дії
- •Формування партійно-радянської номенклатури
- •4. Внутріпартійна боротьба у вкп(б). Встановлення режиму особистої влади сталіна
- •§ 23. Особливості соціально-економічного та політичного розвитку нових європейських держав: Польщі, Чехословаччини
- •1 Особливості соціально-економічного та політичного розвитку польщі Відновлення державної незалежності Польщі. Ю. Пілсудський
- •Два табори в польському національно-визвольному русі
- •Польсько-українське протистояння в Галичині
- •Версальський договір і Польща
- •Утворення Польської держави
- •Радянсько-польська війна 1920 р.
- •Становлення Польської держави в 1921-1926 рр.
- •Державний переворот 1926 р. Режим «санації» («оздоровлення»)
- •2. Чехословаччина Утворення Чехословаччини
- •Центри національно-визвольного руху в Чехії
- •Приєднання Закарпаття до Чехословаччини
- •Конституція 1920 р.
- •Політичний та економічний розвиток Чехословаччини в 1920-х рр.
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 24. Особливості соціально-економічного та політичного розвитку нових європейських держав: Угорщини, Югославії
- •1. Режим хорті в угорщині
- •Розпад Австро-Угорщини
- •2. Югославія Утворення Королівства сербів, хорватів і словенців
- •Королівство сербів, хорватів та словенців після Першої світової війни
- •Економічний розвиток країни
- •Видовданська конституція 1921 р.
- •Загострення національного питання
- •Державний переворот 1929 р. І встановлення монархічної диктатури
- •§ 25. Румунія та Болгарія після світової війни
- •1. Румунія Становище країни після Першої світової війни
- •Конституція 1923 року
- •Економічний розвиток країни в 20-ті рр.
- •2. Болгарія Економічне і політичне становище Болгарії наприкінці світової війни
- •Революційний рух у 1918-1919 рр.
- •Політика уряду о. Стамболійського
- •Болгарія після Першої світової війни
- •Соціально-економічні реформи уряду
- •Державний переворот у червня 1923 р.
- •Вересневе повстання 1923 р.
- •Болгарія в 1923-1926 рр.
- •I. Для перевірки знань
- •§ 26. Найважливіші досягнення з галузі освіти, науки і техніки
- •1. Удосконалювання с стеми освіти, зростання рівня загальної! технічної освіти в країнах європи й америки
- •2. Найважливіші досягнення науки
- •3. Технічний прогрес
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Творчі завдання
- •§ 27. Основні ідеї й течії у розвитку культури. Нові напрямки в літературі
- •1. Основні напрямки у розвитку світової літератури
- •2. Умови розвитку літератури в тоталітарних і демократичних державах
- •I. Для перевірки знань
- •II. Для систематизації навчального матеріалу
- •III. Для обговорення в групі
- •IV. Робота з історичними термінами і поняттями
- •V. Творчі завдання
- •§ 28. Нові цінності європейців і американців у 1900-1920-х роках. Нові напрямки в мистецтві
- •1. Найважливіші тенденції розвитку мистецтва
- •Внесок українських митців у світову культуру.
- •2. Основні напрямки розвитку мистецтва
- •3.Театр
- •4. Музика
- •I. Для перевірки знань
- •§ 29. Поява «масової культури». Повсякденність
- •1. Масова культура
- •2. Повсякденність
- •§ 30. Узагальнення з теми 5. Період стабілізації в Європі та в Північній Америці (1924-1929)
- •1. «Доба процвітання» сша. Визрівання передумов кризи
- •2. Велика британія в 1900-1920-х рр.
- •3. Франція в 1900-1920-х рр.
- •4. Будівництво «корпоративноїдержави» в італії
- •5. Німеччина в період веймарської республіки
- •6. Неп. Утворення срср Сутність непу
- •Створення срср
- •7. Основні ідеї й течії у розвитку культури
- •Додатки
- •1. Додатковий словник термінів і понять
- •2. Сайти в інтернет1 з додатковою інформацією вступ. Тема 1. Світ на початку XX ст.
- •Тема 2. Перша світова війна 1914-1918 рр.
- •Tema 3. Повоєнне облаштування світу
- •Tema 4. Період повоєнної кризи та революцій (1917-1923)
- •Tema 5. Період стабілізації (1924-1929)
- •3. Додаткова література
- •Вступ. Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
III. Для обговорення в групі
1. Як змінювалась роль Франції в Європі та світі з другій половині XIX — на початку XX ст.? 2. У чому полягало значення австро-угорської угоди для країни та Європи? 3. Між якими народами Австро-Угорщини існували найгостріші протиріччя в другій половині XIX — на початку XX ст.? 4. Як Ви розумієте вислів «великі держави»? Які країни відносились до «великих держав» на початку XX ст.?
IV. Робота з історичними термінами і поняттями
Поясніть терміни і поняття: «дуалістична монархія», «імперіалізм».
V. Творчі завдання
1. Як Ви вважаєте, чи є актуальним досвід утворення дуалістичної монархії Австро-Угорщини для розв'язання національних проблем у сучасних багатонаціональних державах? Поясніть це на прикладах. 2. Проаналізуйте ознаки імперіалізму, названі В. Леніним. Доведіть чи спростуйте наявність цих ознак у провідних країнах світу на початку XX ст.
ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ ДАТИ
1867 р. …… |
утворення дуалістичної монархії Австро-Угорщини |
1906 р. …… |
перемога на парламентських виборах у Франції партії радикалів на чолі з Ж. Клемансо |
§ 4. Національні рухи в Індії та Китаї. Особливості модернізаційних процесів в Японії
1. ІНДІЯ
На початку XX ст. Індія залишалась британською колонією, аграрною країною. Національні багатства, як і раніше, перекачувались до Англії. Зберігалась релігійна, національна, кастова строкатість індійського суспільства. Переважна більшість населення Індії — селянство — потерпало від злиднів та епідемій.
Проте запровадження в Індії елементів англійської політики і культури, розвиток промисловості поступово змінювали обличчя країни.
Економічний розвиток Індії у 1900-1914 рр.
Капіталістичний устрій в економіці Індії продовжував зміцнюватися. На початку XX ст. в Індії вже працювали великі підприємства з виробництва тканин, чаю, кави, цукру. Обладнання для них надходило з Англії.
Мовою цифр
Довжина залізниць в Індії з 1860 по 1910 рр. зросла з 1 тис. км до 52 тис. км. Чисельність робітників у країні до 1900 р. складала близько 800 тис. чоловік. У 1900-1914 рр. кількість акціонерних компаній збільшилася з 1360 до 2552, а їх спільний капітал зріс з 362 млн до 721 млн рупій.
Суспільно-політичні зміни та національний рух в Індії
Серед верхівки індійського суспільства, зокрема інтелігентів, які отримали англійську освіту, європейські ідеї, досвід сприймалися як зразок для наслідування. Інші люди прагнули відродження Індії, спираючись передусім на національні та духовні цінності її народів.
На початку XX ст. широку підтримку отримали суспільні течії, спрямовані на досягнення незалежності країни — свадеші (ратували за вітчизняне виробництво, зокрема — виготовлення індійських тканин та відмову від імпортних англійських тканин) і сварадж (власне правління).
Ще наприкінці грудня 1885 р. у Бомбеї відкрився установчий з’їзд, що започаткував першу в країні політичну партію — Індійський національний конгрес (IHK), який надалі відіграв особливо важливу роль у становленні організованої політичної боротьби народів Індостану. Головним гаслом Конгресу стала мирна опозиція колоніальному режиму.
Проте і в самому IHK були різкі течії — від ліберальної до радикальної, яку очолював юрист Балгангадхар Тілак (1856-1920).
Навесні 1907 р. в індійській провінції Східна Бенгалія розпочалися селянські заворушення, що поширились і на інші райони. Англійці придушили повстання, лідер радикалів Б. Тілак опинився в тюрмі. Проте це викликало нову хвилю демонстрацій і страйків у країні, на подолання яких англійці використовували поліцію та війська. У відповідь на це в Індії почали створюватися терористичні організації, що здійснювали замахи на життя найненависніших британських та місцевих чиновників. У серпні 1914 р. Б. Тілак звернувся з покаянним листом до англійського монарха з обіцянками припинити боротьбу проти британських колонізаторів. У результаті цього кроку авторитет Тілака в IHK і в суспільстві значно впав.
На той час серед лідерів IHK висунувся Мохандас (Махатма) Ганді (1869-1948), який надалі став визнаним вождем визвольної боротьби індійського народу. Ганді був послідовним противником будь-якого насильства, вважаючи найкращими засобами політичної діяльності ненасильницькі громадські акції. Саме з іменем Ганді був пов’язана у майбутньому активізація діяльності IHK, який очолив переможну боротьбу за звільнення країни від колоніального гніту.
Махатма Ганді Ганді Мохандас Карамчанд (1869-1948) — видатний діяч національно-визвольного руху Індії. Народився в гуджаратському князівстві Порбандар. Його батько обіймав міністерські посади в ряді князівств. Ганді зростав у родині, де суворо дотримувалися релігійних звичаїв, що дуже вплинуло на його світогляд. Здобувши в 1891 р. юридичну освіту в Англії, Ганді до 1893 р. займався адвокатською практикою, служив юрисконсультом у торговій фірмі в Південній Африці. Він очолив боротьбу проти расової дискримінації індійців, що тут жили, організовуючи мирні маніфестації, подаючи петиції на ім’я уряду. Після повернення до Індії (січень 1915) зближується з IHK, (до якого вступив у 1919). З 1917-1918 рр. Ганді стає одним з лідерів національно-визвольного руху. Національний конгрес під його керівництвом перетворився на масову політичну організацію, а сам Ганді своєю діяльністю здобув незаперечний авторитет і широку популярність у народі, що прозвав Ганді Махатмою («Велика душа»). |
Роздуми з приводу
Відданість Махатми Ганді ідеям ненасильницького протистояння гніту перегукується з ідеями великого російського письменника та філософа Льва Толстого, який проповідував ідеї неспротиву («непротивления» — російською) злу насильством. Ці ідеї можуть комусь видаватись дещо наївними. Утім реалізація філософії Ганді врешті-решт привела індійський народ до перемоги у боротьбі за свободу та незалежність від могутньої Британської колоніальної імперії. Можливо, саме ідеї ненасильницького протистояння свавіллю влади є найактуальнішими для сучасного суспільства, оскільки не ведуть до кровопролиття, громадянської війни та водночас дозволяють ефективно відстоювати свої права.
