- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Лист обратной связи»
- •Технологическая карта занятия
- •Прием «Гора»
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Карта настроения»
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день урока подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 7 _____________________________________________________________________________
Тема Основные определение, понятие, термины в области информационных____________________ технологий_____________________________________________________________________________
Цель занятия
образовательная:
ознокомить с основными определенями ИТ;
понятие ИТ;
термины в области ИТ;
развивающая:
развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих специалистов;
развитие навыков экспериментальных методов;
развитие умения конструировать;
развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач;
воспитательная:
воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости;
возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала.
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
Учебник, презентация
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»__________________
Литература к уроку
Основная Конюховский П.В. «Экономическая информатика»_________________________________
Самостоятельная работа на занятии _____________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
приветствие;
выявление отсутствующих;
проверка подготовленности студентов к учебному занятию;
организация внимания учащихся;
Проверка знаний и умений обучающихся
По каким видам классифицируем информационные технологии?
По каким свойствам характерезуется экономические задачи?
Чем является диалоговый режим?
Содержание и последовательность изложения новой темы
Основные определение ИТ.
Основные понятие ИТ.
Термины в областях ИТ.
Самостоятельная работа: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Подведение итогов занятия:
Что такое ОС?
Виды ОС?
Что называем операцией?
Что таоке ключ?
Рефлексия Приложение 1________________________________________________________________
Оценка выставление оценок______________________________________________________________
Домашнее задание:
Прочитать коспект
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________
Приложение 1
1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется |
активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно |
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 8 _____________________________________________________________________________
Тема Виды информационных технолоии___________________________________________________
Цель занятия
образовательная:
ознокомить учащиеся об информационных технологиях обработки данных;
ознокомить информауионной технологией управление;
развивающая:
развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих специалистов;
развитие навыков экспериментальных методов;
развитие умения конструировать;
развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач;
воспитательная:
воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости;
возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала.
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
Учебник, презентация
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»__________________
Литература к уроку
Основная Конюховский П.В. «Экономическая информатика»_________________________________
Самостоятельная работа на занятии _____________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
приветствие;
выявление отсутствующих;
проверка подготовленности студентов к учебному занятию;
организация внимания учащихся;
Проверка знаний и умений обучающихся
Что такое ОС?
Виды ОС?
Что называем операцией?
Что такое ключ?
Содержание и последовательность изложения новой темы
ИТ обработки данных.
ИТ управления.
ИТ автоматизированного офиса.
ИТ поддержки принятия решений.
ИТ экспертных систем.
Самостоятельная работа: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Подведение итогов занятия:
Для чего предназначен ИТ обработки данных?
Чем является особенности ИТ поддержки принятия решений?
В чем заключается использование ИТ экспертных систем?
Рефлексия Приложение 1________________________________________________________________
Оценка выставление оценок______________________________________________________________
Домашнее задание:
Прочитать коспект
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________
Приложение 1
