
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Лист обратной связи»
- •Технологическая карта занятия
- •Прием «Гора»
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Карта настроения»
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день урока подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
Прием «Гора»
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1 А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 5______________________________________________________________________________
Тема Информационные технологии_______________________________________________________
Цель занятия
образовательная:
ознокомить с информационной технологией;
обеспечивающие технологии;
функциональные информационные технологии;
развивающая:
развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих специалистов;
развитие навыков экспериментальных методов;
развитие умения конструировать;
развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач;
воспитательная:
воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости;
возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала.
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
учебник, презентация
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»__________________
Литература к уроку
Основная Конюховский П.В. «Экономическая информатика»_________________________________
Самостоятельная работа на занятии _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
приветствие;
выявление отсутствующих;
проверка подготовленности студентов к учебному занятию;
организация внимания учащихся;
Проверка знаний и умений обучающихся
Виды экономической информации
Характеристика экономической информации
Содержание и последовательность изложения новой темы
Информационная технология.
Обеспечивающие технологии
Функциональные информационные технологии.
Самостоятельная работа: _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Подведение итогов занятия:
Что называем информационная технология?
Что такое функциональные информационные технологии?
Прикладной интерфейс?
Рефлексия Приложение 1________________________________________________________________
Оценка выставление оценок______________________________________________________________
Домашнее задание:
Прочитать коспект
Реферат на тему «Информационные технологии»
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________
Приложение 1
“ Пятерочка “
Обвести свою руку. Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.
Большой палец – для меня важно и интересно;
Указательный палец - мне было трудно (не понравилось);
Средний палец – для меня было
недостаточно;
Безымянный палец – мое настроение;
Мизинец – мои предложения.