- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Лист обратной связи»
- •Технологическая карта занятия
- •Прием «Гора»
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Карта настроения»
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день урока подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
«Лист обратной связи»
Сегодняшний урок мне позволил …
Я никогда не думал, что …
Невероятно интересным на уроке было …
Я усвоил тему …
Я недостаточно усвоил, но смогу дома разобраться самостоятельно …
Я не усвоил тему, обращусь за помощью к учителю…
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1 А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 4 _____________________________________________________________________________
Тема: Виды и характеристики экономической информации____________________________________
Цель занятия
образовательная:
ознокомить с видам информации;
указать характеристика экономической информации
развивающая:
развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих специалистов;
развитие навыков экспериментальных методов;
развитие умения конструировать;
развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач;
воспитательная:
воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости;
возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала.
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
учебник, презентация
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»____________________
Литература к уроку
Основная Конюховский П.В. «Экономическая информатика»_________________________________
Самостоятельная работа на занятии выполнение ___________________________________________
______________________________________________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
приветствие;
выявление отсутствующих;
проверка подготовленности студентов к учебному занятию;
организация внимания учащихся;
Проверка знаний и умений обучающихся
Что такое экономическая информатика?
Виды экономической информации?
Структура экономической информатики?
Классификация экономической информации?
Содержание и последовательность изложения новой темы
Виды информации.
Описание одномерного массива
Самостоятельная работа: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Подведение итогов занятия: устный опрос по пройденной теме._______________________________
Рефлексия Приложение 1________________________________________________________________
Оценка выставление оценок______________________________________________________________
Домашнее задание:
Прочитать конспект
Привести пример по схемам
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________
Приложение 1
