
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Лист обратной связи»
- •Технологическая карта занятия
- •Прием «Гора»
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Карта настроения»
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день урока подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1 А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 38_____________________________________________________________________________
Тема Лабораторная работа №15: Работа с антивирусными программами
Цель занятия
образовательная:
профессиональных навыков работы с антивирусными программами.
развивающая:
развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих
специалистов;
развитие навыков экспериментальных методов;
развитие умения конструировать;
развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач;
воспитательная:
воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости;
возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала.
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
методическое пособие
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Основы микропроцессорной техники»_______________________________
Литература к уроку
Основная Гордеев А.В. Операционные системы _____________________________________________
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
методическое пособие
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Самостоятельная работа на занятии ______________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
приветствие;
выявление отсутствующих;
проверка подготовленности студентов к учебному занятию;
организация внимания учащихся;
Проверка знаний и умений обучающихся
1. Что такое сжатие информации?
2. Что такое степень сжатия файлов?
3. Что такое архивный файл и самораспаковывающийся архивный файл?
4. Что такое архивация и разархивация?
5. Что такое многотомный архив?
6. Как добавить файл в архив?
7. Какие вы знаете архиваторы?
.
Содержание и последовательность изложения новой темы
Самостоятельная работа выполнение лабораторной работы №15_______________________________
Подведение итогов занятия: проверка выполненных лабораторных работ_______________________
Рефлексия: сравнить своё настроение с образом какого-либо животного (растения, цветка) и_______ нарисовать его, можно объяснить словами__________________________________________________
Оценка : сделать анализ выполненных работ; отметить тех обучающихся, кто добился отличных___ результатов; разобрать наиболее типичные ошибки в приёмах работы___________________________
Домашнее задание оформить лабораторную работу №15
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________
Форма 01.18 КП ЦАТЭК 06-2012 Издание 1