Технологическая карта занятия

Дата __________________ Группа УА1 А

Дисциплина Информатика_________________________________________________

Урок № 2_____________________________________________________________________________

Тема Информационные процессы в обществе________________________________________________________

Цель занятия

образовательная:

• основные объекты информатики;

• общие теоретические основы информатики;

• структура современной информатики.

развивающая

• способствовать развитию логического мышления;

• развивать память;

• развивать умения правильно обобщить данные и сделать вывод;

• развивать наблюдательность;

• развивать внимание.

воспитательная

• развитие требовательности к себе и товарищам;

• воспитание ответственности за свое поведение, учение, труд;

• развитие высокой культуры поведения;

• воспитание стремления к творчеству, новаторству.

Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия

учебник, презентация

оборудование, инструменты, материалы

доска, ПК

Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»,__________________

Литература к уроку

_ Основная Тулекова А.Т. Тлеубердиева Ж.Т. «Информатика»______________

Самостоятельная работа на занятии: _

Ход занятия

Организационный момент

• приветствие;

• выявление отсутствующих;

• проверка подготовленности студентов к учебному занятию;

• организация внимания учащихся;

Проверка знаний и умений обучающихся

Устный вопрос:

1. Что такое информационная система?

2. Цель предмета?

3. Задачи информатики?

Содержание и последовательность изложения новой темы:

1. Основные объекты информатики.

2. Общие теоретические основы информатики.

3. Структура современной информатики.

4. Информационные системы.

Самостоятельная работа: ________________________________________________________________

Подведение итогов занятия: вопросы для учащихся:

1. Что называются информационными процессами?

2. Что такое хранение информации?

3. Что такое информатика и его обазначение?

Рефлексия: Приложение 1

Оценка: выставление оценок.

Домашнее задание:

1. прочитать конспект

Подпись преподавателя спецдисциплин_______________

Приложение 1.

1. сегодня я узнал…

2. было интересно…

3. было трудно…

4. я выполнял задания…

5. я понял, что…

6. теперь я могу…

7. я почувствовал, что…

8. я приобрел…

9. я научился…

10. у меня получилось …

11. я смог…

12. я попробую…

13. меня удивило…

14. урок дал мне для жизни…

15. мне захотелось…

Технологическая карта занятия

Дата __________________ Группа УА1 А

Дисциплина _Информатика_________________________________________________

Урок № 3______________________________________________________________________________

Тема Базовая аппаратная конфигурация. __________________________________________

Цель занятия

образовательная:

• особенности экономической информации;

• структура экономической информации;

• классификация экономической информации.

развивающая:

• способствовать развитию логического мышления;

• развивать память;

• развивать умения правильно обобщить данные и сделать вывод;

• развивать наблюдательность;

• развивать внимание.

воспитательная:

• развитие требовательности к себе и товарищам, формирование общественного мнения в группе;

• воспитание ответственности за свое поведение, учение, труд;

• расширение общеобразовательного кругозора учащихся;

• организованность и дисциплинированность труда и отдыха;

• развитие опыта творческой деятельности;

Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия

учебник, презентация

оборудование, инструменты, материалы

интерактивная доска, ПК

Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»__________________

Литература к уроку

Основная Конюховский П.В. «Экономическая информатика»_________________________________

Самостоятельная работа на занятии: _____________________________________________________

Ход занятия

Организационный момент

• Приветствие.

• Выявление отсутствующих.

• Проверка подготовленности учащихся к учебному занятию.

• Организация внимания учащихся.

Проверка знаний и умений обучающихся:

• Что называем экономической информатикой?

• Соновные боъекты информатики?

• Структура информатики?

Содержание и последовательность изложения новой темы

1. Экономическая информация.

2. Виды экономической информации.

3. Особенности экономической информации.

4. Структура экономической информации.

5. Классификация экономической информации.

Самостоятельная работа: привести примеры на свойства информации

Подведение итогов занятия: вопросы для учащихся

1. какие урока мы ставили цели перед собой?

2. как Вы считаете, нам удалось достигнуть поставленных целей?

Рефлексия: Приложение 1

Оценка: оценивание знаний учащихся

Домашнее задание прочитать коспект, привести примеры по классификациям информации

Подпись преподавателя спецдисциплин_______________

Приложение 1