 
        
        - •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Лист обратной связи»
- •Технологическая карта занятия
- •Прием «Гора»
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •«Карта настроения»
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день урока подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Наш день подошел к концу, и я хочу сказать… Мне больше всего удалось…
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
- •Технологическая карта занятия
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 35 ____________________________________________________________________________
Тема _ Компьютерной вирусы____________________________________________________________
Цель занятия
образовательная:
- Компьютерный вирус; 
- Признаки вирусов; 
- Классификация вирусов; 
развивающая:
- развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих специалистов; 
- развитие навыков экспериментальных методов; 
- развитие умения конструировать; 
- развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач; 
воспитательная:
- воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости; 
- возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала. 
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
Учебник, презентация
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»__________________
Литература к уроку
Основная Гордеев А.В. Операционные системы_____________________________________________
Самостоятельная работа на занятии _____________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
- приветствие; 
- выявление отсутствующих; 
- проверка подготовленности студентов к учебному занятию; 
- организация внимания учащихся; 
Проверка знаний и умений обучающихся
- Что такое архивный файл? 
- Виды архивных программ? 
Содержание и последовательность изложения новой темы
- Компьютерный вирус. 
- Признаки проявления вируса. 
- Классификация вирусов. 
Самостоятельная работа: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Подведение итогов занятия:
- Что такое компьютерный вирус? 
- Какие признаки есть вирусов? 
- Клссификация вирусов? 
Рефлексия Приложение 1________________________________________________________________
Оценка выставление оценок______________________________________________________________
Домашнее задание:
1.Прочитать коспект
- Приложения 1 
«Почта»
В конце урока учащимся предлагается написать мини-письмо с пожеланиями, отзывом о работе на уроке. «Почтальон» или дежурный студент разносит письма по адресам.
Технологическая карта занятия
Дата __________________ Группа УА1А
Дисциплина Экономическая информатика__________________________________________________
Урок № 36 ____________________________________________________________________________
Тема _Антивирусные программы_________________________________________________________
Цель занятия
образовательная:
- Антивирусная программа; 
- Требования к антивирусным программам; 
развивающая:
- развитие мышления через интеграцию мыслительной и практической деятельности будущих специалистов; 
- развитие навыков экспериментальных методов; 
- развитие умения конструировать; 
- развитие воли и настойчивости в учении через решение проблемных задач; 
воспитательная:
- воспитание нравственных качеств (коллективизма, этических норм), эстетических взглядов, гигиенических умений, аккуратности и бережливости; 
- возбуждение интереса к способам действий и содержанию учебного материала. 
Обеспечение занятия учебно-наглядные пособия
Учебник, презентация
оборудование, инструменты, материалы
доска, ПК
Межпредметная связь «Операционные системы и программное обеспечение»__________________
Литература к уроку
Основная Гордеев А.В. Операционные системы_____________________________________________
Самостоятельная работа на занятии _____________________________________________________
Ход занятия
Организационный момент:
- приветствие; 
- выявление отсутствующих; 
- проверка подготовленности студентов к учебному занятию; 
- организация внимания учащихся; 
Проверка знаний и умений обучающихся
- Что такое компьютерный вирус? 
- Какие признаки есть вирусов? 
- Клссификация вирусов? 
Содержание и последовательность изложения новой темы
- Антивирусная программа. 
- Требования к антивирусным программам. 
- Виды антивирусных программ. 
Самостоятельная работа: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Подведение итогов занятия:
- Что такое антивирусная программа? 
- Какие требования есть к антивирусным программам? 
- Назовите виды антивирусных программ? 
Рефлексия Приложение 1________________________________________________________________
Оценка выставление оценок______________________________________________________________
Домашнее задание:
1.Прочитать коспект
1. Приложения 1
Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.
