МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ЮРІЯ КОНДРАТЮКА

АРХІТЕКТУРНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ОСНОВ АРХІТЕКТУРИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до теми

„Робота м’якими графічними матеріалами”

з дисципліни „Рисунок”

для студентів спеціальностей:

6.120101 „Архітектура будівель і споруд”,

6.120102 „Містобудування”,

6.120103 „Дизайн архітектурного середовища”

денної форми навчання

Перезатвердженні

на засіданні кафедри основ архітектури,

протокол № 11 від 06.03.2012 року

Зав.кафедри ____________________ В.О. Трегубов

Полтава 2006

Методичні вказівки до теми „Робота м’якими графічними матеріалами” з дисципліни „Рисунок” для студентів спеціальностей: 6.120101 „Архітектура будівель і споруд”, 6.120102 „Містобудування”, 6.120103 „Дизайн архітектурного середовища” денної форми навчання. – Полтава: ПолтНТУ, 2006. – 20 с.

Укладач: А.К.Мохірєв, старший викладач кафедри основ архітектури,

О.В.Острогляд, асистент кафедри основ архітектури.

Відповідальний за випуск: завідувач кафедри основ архітектури

В.О.Трегубов, кандидат архітектури, доцент.

Рецензент: В.А.Ніколаєнко, доктор архітектури, професор кафедри дизайну архітектурного середовища,

О.К.Тарасенко, завідувач кафедри образотворчого мистецтва, доцент.

Затверджено науково-методичною радою університету Протокол №____ від „___”____________ 2006 р.

Редактор Н.В. Білан

Коректор Ю.В. Назаренко

Вступ

Серія завдань до теми „Робота м’якими графічними матеріалами” входить до навчальної програми з дисципліни „Рисунок” для студентів спеціальностей: 6.120101 „Архітектура будівель і споруд”, 6.120102 „Містобудування”, 6.120103 „Дизайн архітектурного середовища”.

Завдання являють собою короткий курс вправ, під час якого студенти ознайомлюються з різноманітними техніками рисування. Сюди входять: робота з графічними м’якими матеріалами (вугіль, соус, сангіна, пастель тощо), рисунок на підкладці, робота з подвійним ґрунтом, різноманітні змішані техніки.

Головний зміст завдань – ознайомити студентів із нетрадиційними техніками зображення.

Однією з проблем у графічній подачі курсового, дипломного проекту є недостатній рівень студентів для того, щоб естетично вільно ілюструвати свої розробки. У ряді випадків у авторів у процесі роботи виникає запитання: „Як відобразити свою думку?”, і цей момент професійної творчості домінує над головною метою: „Що я хочу показати у своїй роботі?” Недоліки у вільному володінні техніками позначаються на якості робіт. Трапляються випадки, коли цікавий за змістом проект оцінюється нижче через недостатньо виразну графічну подачу. Механічне й бездумне використання традиційних технік відображення (аерограф, гуаш, лесувальна акварель тощо), неврахування специфіки теми також негативно позначаються на візуальному сприйнятті роботи.

Відповідність тематичного змісту ілюстративної техніки – один із показників професійного рівня. Вільне володіння різноманітними засобами зображення, вміння виразити свою думку відповідною графічною технікою є складовою успішного виконання курсового, дипломного проектування.

Вправи з техніки м’яких графічних матеріалів, рисування на тонованих ґрунтах мають також методичний характер.

Як і спосіб „зарисовка” в рисунку м’які матеріали формують у студентів ставлення до рисування як до постійного робочого процесу. Швидкість створення зображення, притаманна цим засобам, творчо дисциплінує автора. Виконуючи вправи, студент використовує навички, набуті в ході роботи над академічним конструктивним рисунком, вчиться графічно аналізувати зображуваний об’єкт, відокремлювати суттєві елементи й спрощувати другорядні.