Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2 ЛЕКЦІЇ СТУДЕНТАМ І КУРСУ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.21 Mб
Скачать

Позитивний вплив групи на індивіда

Відомо, що група впливає на психологію й поведінку індивіда. Частина змін, породжуваних психологічним впливом групи, зникає, як тільки-но людина виходить зі сфери впливу групи, інші зміни продовжують зберігатися, помітно впливаючи на особистість й перетворюючись за певних умов в особистісні риси й форми соціальної поведінки.

Факти, що свідчать про позитивний вплив групи на індивіда.

1. У групі індивід зустрічається з людьми, які є для нього основним джерелом культури.

2. Стосунки між людьми, що складаються в групах, несуть у собі позитивні соціальні норми й ціннісні орієнтації, які засвоюються особистістю.

3. Група є місцем, де індивід засвоює й удосконалює свої комунікативні вміння й навички.

4. Від учасників різних груп індивід одержує інформацію, яка дозволяє йому правильно сприймати й оцінювати себе, зберігати й зміцнювати все позитивне у своїй особистості, позбуватися від негативного.

5. Група надає індивіду систему позитивних емоційних підкріплень, необхідних для його розвитку.

6. Постійне спілкування індивіда з більше розвиненими, ніж він, особистостями, які володіють цінними знаннями, уміннями й навичками, забезпечує йому можливість прилучення до відповідних знань і духовних цінностей. Майже кожній людині є чому навчитися в інших людей, і практично в кожній соціальній групі вона зустрічає таких людей.

7. Тільки через пряме спілкування й особисті контакти з іншими людьми в соціальних групах одні люди передають іншим свій життєвий досвід. Цей досвід містить у собі практично все людське в сучасній людині, починаючи з елементарних гігієнічних навичок і користування мовою й завершуючи моральними цінностями й здібностями до різних видів діяльності.

8. Ніде, крім групи, людина не в змозі засвоїти мову й навчитися користуватися нею. Дитина навчається розмовляти тільки завдяки тому, що всі в родині, де вона народилася, говорять рідною мовою. І не просто говорять, а постійно звертаються до неї, вимагають відповідної реакції й усіляко її заохочують. Стимулювання мовного розвитку індивіда з боку групи відбувається й далі. Установлено, що між рівнем володіння мовою й участю індивіда в діяльності різних груп існує пряма залежність.

Негативний вплив групи на особистість

Причини знеособлювання (деіндивідуалізації), а також її психологічні й поведінкові наслідки.

Ситуаційні причини деіндивідуалізації:

– анонімність;

– високий рівень емоційної збудженості;

– зосередженість уваги людини не на власній поведінці, а на тому, що відбувається навколо.

Соціально-психологічні стани, що призводять до посилення деіндивідуалізації, яка вже виникла в силу зазначених вище причин:

– висока згуртованість групи, у якій виявився індивід, її єдність;

– знижений рівень самосвідомості й самоконтролю індивіда.

Наслідки деіндивідуалізації:

– вияв імпульсивності поведінки;

– зросла чутливість до зовнішніх впливів;

– підвищена реактивність;

– нездатність керувати власну поведінку;

– знижений інтерес до оцінок оточуючих людей;

– нездатність виважено оцінювати й розумно планувати поведінку.