
- •Суспільно-історичні умови розвитку української літератури хх ст., основні стильові напрями.
- •Провідна роль поезії у 20-ті роки хх ст.
- •Павло Григорович Тичина – найбільший модерніст 20-х років
- •Зб. «Сонячні кларнети» ( )
- •«Арфами, арфами…»
- •«О панно Інно…»
- •«Одчиняйте двері…»
- •«Пам’яті тридцяти»
- •Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х рр.
- •Михайль Семенко – поет-футурист
- •«Запрошення»
- •«Бажання»
- •Київські «неокласики»
- •Микола Костянтинович Зеров – найяскравіший поет-«неокласик»
- •«Київ-традиція»
- •2) Літопис життя і творчості Миколи Зерова
- •Максим Тадейович Рильський – «великий майстер форми»
- •«Молюсь і вірю…»
- •«Солодкий світ!..»
- •Євген Павлович Плужник – один із провідних поетів «розстріляного відродження»
- •«Для вас, історики майбутні!..»
- •«Вчись у природи творчого спокою…»
- •«Ніч… а човен, як срібний птах!..»
- •«Річний пісок…»
- •Українська проза 20-30 років хх ст.
- •Микола Хвильовий – «письменник-новатор»
- •«Я (Романтика)»
- •«Кіт у чоботях»
- •Григорій Косинка – людина непохитної переконаності
- •«В житах»
- •«Фавст»
- •Юрій Іванович Яновський – «поет у прозі»
- •«Вершники»
- •«Подвійне коло»
- •«Дитинство»
- •«Шаланда в морі»
- •Валер’ян Петрович Підмогильний – автор інтелектуально-психологічної прози
- •Остап Вишня – родоначальник усмішки
- •«Моя автобіографія»
- •«Як варити суп із дикої качки»
- •Розвиток національного театру, драматургії 1920-1930 рр.
- •Микола Гурович Куліш – творець «модерної драми»
- •«Мина Мазайло»
- •Розвиток літературного процесу в Західній Україні (до 1939 року)
- •Богдан-Ігор Антонич – «творець мистецтва біологізму»
- •«Автопортрет»
- •«Вишні»
- •«Дороги»
- •«Зелена євангелія»
- •«Різдво»
- •Осип Васильович Турянський – майстер історичної поеми в прозі
- •«Поза межами болю»
- •Еміграційна література. «Празька поетична школа»
- •Євген Филимонович Маланюк – «імператор залізних строф»
- •Мотиви лірики (виписати назви творів і цитати до кожного мотиву )
- •«Під чужим небом»
- •«Стилет чи стилос?..»
- •Іван Багряний – «романтик і невиправний мрійник»
- •«Тигролови»
- •Участь українських письменників у Другій світовій війні
- •Олександр Петрович Довженко – майстер кіноповісті
- •«Зачарована Десна»
- •Встановіть персонажа.
- •«Україна в огні»
- •Узагальнюємо вивчене
- •Українська література другої половини хх – поч. Ххі ст.
- •Василь Андрійович Симоненко
- •«Задивляюсь у твої зіниці…»
- •«Лебеді материнства»
- •Дмитро Васильович Павличко
- •«Два кольори»
- •Іван Федорович Драч
- •«Балада про соняшник»
- •Микола Степанович Вінграновський
- •«Сеньйорито акаціє, добрий вечір…»
- •Андрій Самійлович Малишко
- •«Пісня про рушник»
- •Ліна Василівна Костенко
- •«Страшні слова, коли вони мовчать…»
- •«Українське альфреско»
- •«Хай буде легко. Дотиком пера…»
- •«Я вранці голос горлиці люблю…»
- •«Надумано, негадано…»
- •«Маруся Чурай»
- •Василь Семенович Стус – український символ незламності
- •«Мені зоря сіяла нині вранці…»
- •«Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…»
- •«Господи, гніву пречистого…»
- •«Як добре те, що смерті не боюсь я…»
- •«О земле втрачена, явися…»
- •Узагальнюємо вивчене
- •Олесь Гончар
- •«За мить щастя»
- •«Залізний острів»
- •Григір Михайлович Тютюнник
- •«Три зозулі з поклоном»
- •Валерій Олександрович Шевчук – представник інтелектуально-філософської прози
- •Українська історична проза
- •Павло Архипович Загребельний
- •Сучасна українська література
- •Українська російськомовна поезія
- •Українська література від 20-х років хх ст. До наших днів
- •Узагальнюємо вивчене
- •Література кінця хх – початку ххі ст.
Робочий зошит
з української літератури
уч_______ 11- класу
____________________
ПЕРЕДМОВА
Шановні одинадцятикласники!
Художня література – це один з видів мистецтва, який дає нам справжню радість, підносить нас духовно, облагороджує юні серця високими національними ідеалами.
У цьому році ви будете пізнавати і вивчати українську літературу ХХ ст. Перед вами постане непроста доля найталановитіших письменників нашої країни, розкриється духовний світ людини, душа рідного народу, його історичне минуле.
Уроки літератури спонукають мріяти, пізнавати великий і прекрасний світ, знаходити своє місце в ньому. Цьому сприяють і різні типи завдань, поданих у зошиті-практикумі. , а саме: аналіз змісту і форми художнього твору, оцінка образів-героїв, аргументація своєї думки, усвідомлення проблематики тогочасної літератури, вміння розпізнавати художні засоби у творах.
Тож, шановні одинадцятикласники, будьте натхненними, креативними та впевненими у своїх силах – і перед вами відкриються нетлінні скарбниці української літератури.
Суспільно-історичні умови розвитку української літератури хх ст., основні стильові напрями.
Літературний процес ХХ століття
Певні особливості літературного процесу розглядаються в межах таких історичних відрізків:
Початок ХХ ст. (до 1917 року) |
|
Період революції й національного держа-вотворення |
|
Літературний процес 20-х pp.
|
|
Розстріляне відродження й насаджування в літературі ідей соціалістичного реалізму
|
|
Література в період війни 1941-1946 pp.
|
|
Українська література післявоєнного періоду
|
|
Література в період відродження 60-х років
|
|
Літературний процес 70-80 pp.
|
|
Українська література в період розпаду СРСР
|
|
Художньо-стильові напрями й течії в літературі
Напрями й течії |
Ознаки |
Представники |
Модернізм |
|
|
Символізм |
|
|
Імпресіонізм |
|
|
Експресіонізм |
|
|
Футуризм |
|
|
Авангардизм |
|
|
Неоромантизм |
|
|
Соцреалізм |
|
|
Постмодернізм |
|
|
Назвіть представників «розстріляного відродження» ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Домашнє завдання:
Складіть таблицю «Літературні організації, угрупування 1920-х років ХХ ст..»
Угрупування |
Роки діяльності |
Представники |
Діяльність |
Творче кредо |
|
|
|
|
|