Тема 3. Експертиза педагогічних конфліктів

Завдання 1. Назвіть психологічний тип конфліктної особистості ( за Н.Л.Коломинським ), яка :

1. Демонструє велику завантаженість справою, турботу , часто питає, де директор, бо до нього має дуже важливі справи.

2. Турбується, насамперед про особистий престиж. Тому те, що робить він, повинно, на його думку, бути у центрі уваги як найважливіша справа.

3. Із задоволенням прагне повчати молодих та нових членів колективу. Коли критикує колег, шкодує, що не порадилися з ним.

4. Веде тонку психологічну роботу проти інших популярних членів колективу („зірок”): в їх присутності демонструє позитивні дії, а за спиною натякає на деякі недоліки. Усе це робиться для дискредитації можливих „суперників”.

5. Віддає перевагу виконанню громадських доручень, унаслідок чого не вистачає часу для основної роботи,. намагається бути членом різних комісій

1 – 2 - 3 – 4 – 5 –

Завдання 2. Співвіднесіть тип конфліктної особистості зі шляхами впливу керівника.

1. Патріарх	А. Виявлення реального внеску в роботу та його оцінка перед співробітниками. Переключені енергії на справу, а не розмову про неї
2. Генератор самореклами	Б. Індивідуальна розмова про те, що участь у громадських справах буде залежати від успішного виконання службових обов’язків
3. Громадський діяч	В. Колективне засудження з поєднанням об’єктивної оцінки результатів роботи та особистих якостей.. Переключення енергії на важливі для всього колективу справи.
4. „Прима”(яскрава особистість, яка має реальні дані для лідерства)	Г. Залучення до наставництва: доручивши опіку конкретного недосвідченого вчителя. Висловлюючи повагу до досвіду, пояснити, що надмірне протиставлення минулого сучасному викликає роздратування у молодих колег
5. Імітатор	Д. Підтримання позитивної орієнтації неформального лідера, об’єднання його з іншими лідерами.. Визначення аспектів діяльності, у яких інші члени колективу досягають більш високих результатів

Завдання 3. Укажіть, яких понять стосуються наведені визначення:

1. Навмисне і приховане спонукання іншої людини до переживання певних станів, прийняття рішень і виконання дій, необхідних для досягнення власних цілей без урахування бажання того, на кого впливають - ……

2. Особистість, яка діє природно і щиро - …..

3. Техніка захисту від маніпулювання

Завдання 4 . Укажіть, які реакції (відкритий протест, приховане протистояння, пасивний протест) демонструють суб’єкти конфлікту у наведених ситуаціях :

1. Часті пропуски занять, ігнорування вимог.

2. Образа, сльози.

3. Некоректне висловлювання незгоди, зухвалість.

Завдання 5 . Змініть позицію маніпулятора на установки актуалізатора:

Маніпулятор	Актуалізатор
- Я роблю те, що вважаю за потрібне. - І я роблю так, що ти робиш те, що я вважаю за потрібне. - Ми разом робимо мою справу.	- Я роблю те, що …….. - Ти робиш те, що ….. - Ми …..