Упражнения
1. Перепишите первые
десять предложений текста, следя за
правильным начертанием букв.
2. Напишите во
множественном числе существительные:
plan,
lamp,
man,
box,
child,
note,
pencil,
woman,
friend,
book.
Переведите эти слова.
3. Перепишите
следующие предложения, заменив местоимение
I
местоимением he
и поставив глагол в 3-м лице ед. числа:
I
see
a child.
Study
mathematics.
I
put
the apples in
the bag.
I
take
the notebook.
I
make
a box.
I
open
the box.
Переведите
эти предложения.
4. Прочитайте вслух
все, что вы написали в упражнениях 1, 2,
3. следите за произношением конечного
-s.
Контрольная работа
1. Ответьте на
следующие вопросы
1) Как читаются
буквы C, c и G,g?
2) Когда буква О, о
читается [O]и
когда [ou]?
3)Как читаются -s
и -es в конце слова?
4) Какие звуки
изображают сочетания sh, ch, ck, oo?
2. Прочтите
вслух: pin,
pick,
pun,
cone,
cool,
chop,
shop,
ship,
sheep,
tune,
sun,
jade,
yet,
vex,
wick
3. Переведите
письменно на английский язык: Я вижу
книгу. Я вижу ребенка. Я беру мою тетрадь.
Он открывает книгу. Он открывает хорошую
книгу. Он берет черный карандаш. Они
видят детей.
4. Назовите и
напишите английские слова, означающие:
ящик, книга, все, ребенок, друг, черный,
хороший, хорошо, тетрадь, открывать,
изучать, женщина, карандаш, видеть,
положить, портфель, дать.
Добейтесь полной
беглости в названии слов.
Проверить
по ключу
Урок
2
III. I see
a book. I see a child. I take a box. I take my notebook. He opens a
book. He opens a good book. He takes a black pencil. They see
children.
5. (Повторительное).
Выполните повторно последнее задание
контрольной
работы к уроку 1(устно).
