- •§ 1. Понятие культуры в философии уходящего 19-го века
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 2. Постановка проблемы ценности
- •§ 2. Постановка проблемы ценности
- •§ 2. Постановка проблемы ценности
- •§ 3. Обновление философии Канта. Ценностный характер истины
- •§ 3. Ценностный характер истины
- •§ 3, Ценностный характер истины
- •§ 3. Ценностный характер истины
- •§ 3. Ценностный характер истины
- •§ 3 . Ценностный характер истины
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4, Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 5. Учение о категориях
- •§ 5. Учение о категориях
- •§ 6.Проблема истории в философии ценности
- •§6. Проблема истории
- •§6. Проблема истории
- •§6. Проблема истории
- •§6. Проблема истории
- •§ 7. Историческое образование понятий и
- •§7. Образование понятий
- •§7. Образование понятий
- •§7. Образование понятий
- •§ 8. Вопрос о возможности исторической науки
- •§ 8. Возможность исторической науки
- •§ 9. Влияние феноменологии на Рикерта
- •§ 9. Влияние феноменологии на Рикерта
- •§ 10. Общие принципы критики
- •§ 10. Общие принципы критики
- •§ 10. Общие принципы критики
- •§ 11. Рикертова формулировка фундаментальной теоретико-познавательной проблемы. Субъективный путь
- •§ 11. Субъективный путь
- •§ 11. Субъективный путь
- •§ 12. Трансцендентально-логический
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 13. Рассмотрение отрицания
§ 11. Субъективный путь
Таким образом, с точки зрения понятия, долг первичнее бытия. "Все наши объяснения покоятся на двух положениях: что суждение (как процесс) - это не представление (как процесс), и что "бытие" обретает некоторый смысл только как составная часть суждения" . "Мы хотим лишь указать на тот трансцендентный "минимум", признаваемый каждым, — что бы он ни думал о познании" . Что же заложено в этих методиче-скихпредпосылках? Выводы касательно сферы переживания, а именно - реальности и интенциональности.
Известным, хотя методически совершенно неудовлетворительным, способом Рикерту это удалось. Он показал, что каждый акт признания где-либо мотивируется, - находится в определённой мотивационной взаимосвязи. Показал не в методической строгости, ~ он хотел это показать. Однако же великая ошибка Рикерта в том, что этот мо-тивационный характер он столь категорично гипостазирует в предмет познания и верит, что тем самым уже разрешается трансцендентальная проблема конституции. Ведь ещё вовсе не ясно, что такое "предмет", и что означает "быть направленным" на него. И далее: этот трансцендентный "минимум" заложен в каждом переживании и тем самым ещё никоим образом не способен характеризовать теоретическое отношение. Для Того, чтобы показать это, вовсе не нужны такие построения, но только то, чего так не хвата-
Там же, стр.63.
Там же, стр.81.
95
ет Рикерту, — ясного видения методической проблемы исследования переживаний.
Осознаётся ли это в методических соображениях "двух путей" и в "Предмете" в 3-м издании? Как характеризует Рикерт методический характер своих рассуждений? Я исхожу из той точки зрения, что здесь Рикерт в истолкование своих исследований вовлекает проблемы и перспективы, разработанные Гуссерлем
2 5 Psychologie und Sinneesdentung. Vorctellungen des subjectlven Weges und Rickerts Krltik seiner Mangel. Cp. § 10.crp.181 и примечания в "Gegenstand".
§ 12. Трансцендентально-логический
(объективный) путь как метод обоснования
предпосылок, заложенных в субъективном
пути
Мы дошли до решающего места нашего рассмотрения. Рикерт показывает принципиальный недостаток субъективного пути и необходимость его дополнения посредством другого пути. Субъективный путь "не позволяет выступить обоснованию , которое единственно является решающим, — коль скоро результаты оказываются адекватными" . Следует ещё показать, что то, на что направлено действительное познание, является ценностью. Если это доказано (Рикерт хочет доказать это), то субъективный путь обретает твёрдый фундамент и может вступить в свои права и показать своё принципиальное пре-
1 Rickert, Gegenstand, 3 Aufl., S.254. 96
§ 12. Предпосылки субъективного пути
восходство , ибо в конечном счёте он является решающей методикой трансцендентальной философии. Рикерт сам говорит: "Без принятия во внимание действительного познания и его имманентного смысла трансцендентальная философия останется отчасти пустой" .Но рядом с решающим обоснованием субъективного пути, - подлинным методом трансцендентальной философии, объективный метод привносит нечто принципиальное. Посредством того, что теоретическое он рассматривает как ценностное, он вынуждает нас с научной точки зрения " признавать область теоретического смысла как область ценности' , т.е. логика ( теоретическая философия) - это наука о ценности и тем самым - вся' философия . Для логики как чистого "учения о ценности" открывается широкая область своеобразных исследований, - в отличие от всякой онтологии. Логика нигде не решает дела с бытием, но только с ценностными отображениями. Тем самым всякая противопоставленность логике выказывает себя в качестве мнимой науки о бытии, как это было понято Больцано и наиболее самостоятельным и своеобразным преемником его Гуссерлем.
Таким образом, указанием на ценностный характер истины объективный путь даёт последние основания философии как науки о ценности.
Сначала проследуем объективным путём и посмотрим, действительно ли он пристраи-
2 Там же. стр.303. Там же, стр.273.
97
вает некий фундамент для субъективного пути. Коль скоро истина является ценностью, то я могу прийти к трансцендентному, долгу, признанию, тогда я могу показать, что акты суждения (если они должны содержать в себе познание) должны означать либо признание, либо отказ. Одним словом, тогда доказано: познание - это оценка, а не созерцание.
Я здесь уже заметил, что Рикерт заблуждается, когда полагает в качестве единственной предпосылки " конструктивного" метода истолкование смысла, что отношение к ценности должно быть признанием, если вообще показано, что возможное отношение к ценностям вообще может быть признанием . Оно тогда должно быть (признанием), когда должно что-то значить для познания. Что здесь называется познанием? Признание? Или нечто иное?! Познание чего? Ценностей.
Надо заметить: бытие не может быть установлено, зафиксировано, оно может быть только оценено. Надо бы спросить, как это бытие оказывается предметным, и что же Рикерт разумеет под этим чисто психическим бытием. Следовало бы показать: к ценностям я могу относиться только признавая или отвергая или: есть известное число возможных отношений и среди них такое и такое. Мы обратим наше внимание на два пункта:
1. Доказан ли Рикертом ценностной характер истины?
