- •§ 1. Понятие культуры в философии уходящего 19-го века
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 2. Постановка проблемы ценности
- •§ 2. Постановка проблемы ценности
- •§ 2. Постановка проблемы ценности
- •§ 3. Обновление философии Канта. Ценностный характер истины
- •§ 3. Ценностный характер истины
- •§ 3, Ценностный характер истины
- •§ 3. Ценностный характер истины
- •§ 3. Ценностный характер истины
- •§ 3 . Ценностный характер истины
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4, Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 4. Суждение и оценка
- •§ 5. Учение о категориях
- •§ 5. Учение о категориях
- •§ 6.Проблема истории в философии ценности
- •§6. Проблема истории
- •§6. Проблема истории
- •§6. Проблема истории
- •§6. Проблема истории
- •§ 7. Историческое образование понятий и
- •§7. Образование понятий
- •§7. Образование понятий
- •§7. Образование понятий
- •§ 8. Вопрос о возможности исторической науки
- •§ 8. Возможность исторической науки
- •§ 9. Влияние феноменологии на Рикерта
- •§ 9. Влияние феноменологии на Рикерта
- •§ 10. Общие принципы критики
- •§ 10. Общие принципы критики
- •§ 10. Общие принципы критики
- •§ 11. Рикертова формулировка фундаментальной теоретико-познавательной проблемы. Субъективный путь
- •§ 11. Субъективный путь
- •§ 11. Субъективный путь
- •§ 12. Трансцендентально-логический
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 12. Предпосылки субъективного пути
- •§ 13. Рассмотрение отрицания
§ 5. Учение о категориях
в целом трансцендентально - философской проблематики, почему в своём "Наброске системы категорий" он и исходит из этого центра .
Под "категориями" Виндельбант понимает ничто иное как эти синтетические формы сознания, "отношения, в которых созерцательно данные содержания связываются друг с другом посредством объединяющего сознания". В суждении субъект и предикат устанавливаются посредством категорий в отношение, и выражается истинностная ценность этого их отношения. "Суждение выносит решение, должно ли "быть- значимым" это смыкание". Так задача логики концентрируется вокруг систематической взаимосвязи отношений, "вокруг учения о соотношении. Именно здесь Виндельбант теперь ищет единственно важное основание азличения для суждений .
Точка зрения "модальности" принадлежит качеству, точка зрения количества вообще принадлежит не чистой логике, а методологии, будучи для неё очень важной. Так каков же принцип для системы категорий? Ведь об этом следует спросить, коль скоро речь идёт не о простом эмпирически-случайном подборе категорий.
"Сменяющиеся события синтетического мышления учат нас", что соотнашивающая функция мышления и образовывающие её содержание представления находятся по от-
Там же, стр.44.
Там же, стр.45,
Ср. также Loglk, Festschrift Fischer, стр. 192.
57
ношению друг к другу "в состоянии подвижности". Различные содержания могут вступить в одно и то же отношение, и одно и то же содержание может стоять в различных отношениях. Таким образом, когда говорят об "отношении сознания к бытию, то это означает независимость содержания сознания от функции сознания". Таково значение категории "бытие" .
"Факты воспоминания подтверждают -исходя из внутреннего опыта, - что содержание представления независимо от функции, которая поочерёдно может быть направлена на него, может его оставить и вновь уловить его" . Опять-таки, предложение типичное для грубого, неметодичного, не видящего подлинных проблем вида " трансцендентальной психологии".
Из этого разделения на сознание и бытие
- которое как раз просматривает "бытие" в его специфическом характере сознания и переживания! - у Виндельбанта получается фундаментальное различие, которое самым несложным образом обусловливает систему категорий в её членении. В "подступе функ ции сознания к независимым от него содер жаниям" выступающие здесь отношения (как и формы - категории) могут считаться как такие, которые подходят к самим содержа ниям - которые, таким образом, могут быть "приняты и повторены" исходя из сознания
- или как такие, в которые содержания вступают лишь постольку вводятся в них в
Его же, Kategorien, Festschrift SIgwart, стр.47.
Там же.
§ 5. Учение о категориях
в целом трансцендентально - философской проблематики, почему в своём "Наброске системы категорий" он и исходит из этого центра .
Под "категориями" Виндельбант понимает ничто иное как эти синтетические формы сознания, "отношения, в которых созерцательно данные содержания связываются друг с другом посредством объединяющего сознания". В суждении субъект и предикат устанавливаются посредством категорий в отношение, и выражается истинностная ценность этого их отношения. "Суждение выносит решение, должно ли "быть значимым" это смыкание". Так задача логики концентрируется вокруг систематической взаимосвязи отношений, "вокруг учения о соотношении. Именно здесь Виндельбант теперь ищет единственно важное основание азличения для суждений .
Точка зрения "модальности" принадлежит качеству, точка зрения количества вообще принадлежит не чистой логике, а методологии, будучи для неё очень важной. Так каков же принцип для системы категорий? Ведь об этом следует спросить, коль скоро речь идёт не о простом эмпирически-случайном подборе категорий.
"Сменяющиеся события синтетического мышления учат нас", что соотнашивающая функция мышления и образовывающие её содержание представления находятся по от-
Там же, стр.44.
Там же, стр.45.
Ср. также Loglk, Festschrift Fischer, стр. 192.
57
ношению друг к другу "в состоянии подвижности". Различные содержания могут вступить в одно и то же отношение, и одно и то же содержание может стоять в различных отношениях. Таким образом, когда говорят об "отношении сознания к бытию, то это означает независимость содержания сознания от функции сознания". Таково значение категории "бытие" .
"Факты воспоминания подтверждают -исходя из внутреннего опыта, — что содержание представления независимо от функции, которая поочерёдно может быть направлена на него, может его оставить и вновь уловить его" . Опять-таки, предложение типичное для грубого, неметодичного, не видящего подлинных проблем вида " трансцендентальной психологии".
Из этого разделения на сознание и бытие
- которое как раз просматривает "бытие" в его специфическом характере сознания и переживания! - у Виндельбанта получается фундаментальное различие, которое самым несложным образом обусловливает систему категорий в её членении. В "подступе функ ции сознания к независимым от него содер жаниям" выступающие здесь отношения (как и формы - категории) могут считаться как такие, которые подходят к самим содержа ниям - которые, таким образом, могут быть "приняты и повторены" исходя из сознания
- или как такие, в которые содержания вступают лишь постольку вводятся в них в
б Его же, Kategorlen, Festschrift Slgwart, стр.47. 9 Там же.
58
^ 5. Учение о категориях
сознании. В первом случае категории имеют предметное (объектное), во втором - только представленное (понимай правильно: субъективное) значение. Отношение последовательности считается реальным , но не считается таковым отношение простого сходства или различия, например между цветом и тоном. "Никакому действительному самому по себе бытию содержания не надлежит быть подобным или отличным в отношении к другому". В отношение они "попадают" только посредством самого сознания.
Так получаются две основные группы кае-горий: рефлексивные и конститутивные. Рефлексивные отсылают к " комбинирующей деятельности" ( соотношению) сознания, конститутивные обозначают предметные взаимосвязи элементов представления. В рефлексивных формах самым чистым образом представляется имманентное существо сознания, в то время как все "конструктивные формы отношений модифицируются посредством трансцендентного отношения к независимому "бытию" содержаний .
Я не буду вдаваться в подробности касательно отдельных категорий обеих групп. Важно держать в поле зрения только различие формы и содержания, их соразмерное сознанию истолкование и их функцию как принцип производства категорий. В своей
1 0 Там же, стр.48.
11 Там же, стр,50, ср. Lotze, Logik. Drel Bocher vom Denken, vom Untersuchen und vom Erkennen (1874) Leipzig 1912, Buch III, гл.4; Reale und formale Bedeutung des Loglschen.
59
статье "Логика" (сборник, посвященный Ку-но Фишеру) Виндельбант даёт обзор развития логики в 19 веке со времён Канта. Вплоть до изложенного в настоящий момент (в ней) нет ничего нового, кроме указания на "подчёркнутость методологической стороны логики" . Обновление кантовской философии, осуществляемое прежде всего мар-бургцами, впервые основательно истолковавшими "Критику чистого разума" как теорию науки, заслуги которых Виндельбант столь сильно недооценивает, оказало воздействие на интенсивную разработку методологических проблем (в первую очередь Виндельбант называет здесь Зигварта и Лот-це). При этом полностью манкируются заслуги Димьтея, который исходя не столько из обновления Канта, сколько из более глубокого источника, - из континуума немецкого движения (прежде всего - Шлейермахер) и развития исторического сознания, столь всеохватным образом принялся за проблему критики исторического разума и более чем за десятилетие до Виндельбанта, когда последний в 1894 году произнёс свою часто цитируемую ректорскую речь об "Истории и естествознании".
12 Wlndelband, Loglk, Festschrift Fischer, стр. 195.
