
- •Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Введение
- •Общие положения
- •Цели и задачи практики
- •Место практики в структуре ооп направления
- •Нормативно-правовая база организации практической подготовки
- •Виды практики
- •Организация и проведение каждого вида практик
- •Права и обязанности студентов –практикантов (стажеров)
- •Аттестация практики
- •Требования к оформлению отчета
- •Критерии оценки студентов по результатам прохождения практики
- •Программа учебной практики
- •Цели и задачи учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •Структура и содержание учебной практики
- •Программа преддипломной практики
- •Цели и задачи преддипломной практики
- •Место и время проведение преддипломной практики
- •Компетенции обучающего, формируемые в результате прохождения практики
- •Структура и содержание преддипломной практики
- •Образовательные и научно-исследовательские технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы:
- •Материально-техническое обеспечение практики
- •Приложения
- •Справка с места работы
- •Карта оценки студента (стажера)
- •Отзыв на качество подготовки выпускника федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Программа учебной практики
Цели и задачи учебной практики
Учебная практика имеет своей целью систематизацию, расширение и закрепление профессиональных знаний, полученных в процессе теоретического обучения, формирование у студентов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.
Основной целью прохождения учебной практики студентов является сбор, анализ и обобщение научного материала, определение направления научных исследований и идей для подготовки будущей выпускной квалификационной работы.
Во время учебной практики студент должен решить задачи:
изучить:
патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей;
техническое проектирование (реинжиниринг);
рабочее проектирование;
физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;
информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
требования к оформлению научно-технической документации;
выполнить:
анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;
подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;
разработку и внедрение технологий разработки одного из объектов профессиональной деятельности: вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
автоматизированные системы обработки информации и управления;
системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем;
сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;
анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.
За время учебной практики студент должен определить примерное направление работы над выпускной квалификационной работы.
Целью прохождения учебной практики студентов является ознакомление с одним из следующим объектом профессиональной деятельности: вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
автоматизированные системы обработки информации и управления;
системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;
программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.
Практика должна способствовать развитию у студентов умения принимать самостоятельные решения в реальных условиях путем выполнения различных обязанностей, связанных с их будущей профессиональной и организационной деятельностью. Практика, являясь одним из важнейших видов учебной работы, призвана максимально подготовить будущих бакалавров к практической работе, повысить уровень их профессиональной подготовки.