• овладеть навыками проведения предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;

• получить умения составлять заявки на оборудование и запасные части, подготовки технической документации на ремонт;

• овладеть навыками поиска и обработки научно-технической информации, выбора методов проведения исследования, принятия инженерных решений;

• овладеть навыками применения современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения;

• овладеть методами применения Web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений.

• изучить использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции;

• получить навыки участия в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;

• овладеть перспективными методами исследования и решения профессиональных задач

• получить знания по классификации и структуре научно-исследовательской работы;

• получить знания по основным подходам, необходимым при организации индивидуальной работы;

• получить умения самостоятельно проводить исследования в соответствии с разработанной программой;

• получить умения самостоятельно формулировать задачи исследования и разрабатывать методику проведения эксперимента;

• составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.;

• получить умения представлять результаты математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований.

• получить умения проводить эксперименты по заданной методике и анализ результатов.

• научится проводить измерения и наблюдения, составлять описания проводимых исследований, подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

• изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике выпускной квалификационной работы;

• получить умения составлять инструкции по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

  1. Место практики в структуре ооп направления

Практическая подготовка бакалавров предусмотрена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 230100.62 " Информатика и вычислительная техника " утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 9 ноября 2009 г. № 553. Практическая подготовка является составляющей раздела VI, одним из учебных циклов - “Учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа” (п. 6.1) ФГОС, для которого практические умения и навыки студентов определяются ООП вуза. В процессе практической подготовки у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурными компетенциями

• ОК-3: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

• ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

• ОК-8: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

• ОК-15: владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

профессиональные компетенции

• ПК-5: разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования.

• ПК-6: обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

• ПК-9: участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов.

• ПК-10: сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем.

• ПК-11: инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем.

2. Нормативно-правовая база организации практической подготовки

Основополагающими документами, определяющими организацию и проведение практики со студентами являются:

• Федеральный государственный образовательный стандарт на подготовку дипломированного специалиста квалификации “Бакалавр” по направлению 230100.62 " Информатика и вычислительная техника " утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 9 ноября 2009 г. № 553.

• Положение по практической подготовке студентов ПВГУС.

• Настоящее учебно-методическое пособие по организации практической подготовки бакалавров.

• Индивидуальный план реализации бакалаврской программы.

• Договора, заключаемые с предприятиями для прохождения практики студентами.

  • Виды практики

Со студентами согласно учебного плана направления проводится два вида практик: учебная и преддипломная (производственная).

Учебная и преддипломная (производственная) практики являются неотъемлемой частью всей системы подготовки бакалавра и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 230100.62 " Информатика и вычислительная техника ". Продолжительность всех видов практик, согласно стандарту, составляет 8 зачетных единиц.

Производственная практика предназначена для овладения студентами навыками ведения информационного сопровождения производственной деятельности предприятий и организаций. Базами практики являются предприятия профессиональной деятельности (местом работы) бакалавра информационных технологий, которыми являются: производственные и научно-исследовательские центры, государственные органы управления, образовательные учреждения, а также организации индустрии и бизнеса различных форм собственности, осуществляющие создание, развитие и использование систем, продуктов, сервисов информационных технологий. Базами практики могут служить малые и средние предприятия, если в них работает квалифицированные специалисты по направлению специализации студента.

Учебная практика предназначена для получения первичного производственного опыта применения полученных знаний, умений и навыков в процессе теоретического обучения к созданию и управлению информационных процессов. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося.