10. Образовательные и научно-исследовательские технологии, используемые на практике

В ходе всех видов практики студенты должны использовать следующие современные научно-исследовательские и производственные технологии :

1. Использование современных подходов в разработке программного обеспечения на основе языка UML. Все разработанные диаграммы должны быть выполнены в одной из современных программ, предназначенных для проектирования на основе объектно-ориентированного подхода.

2. Генерирование каркаса программы должно быть выполнено по возможности с использованием MDA подхода.

3. Модель базы данных должна быть выполнена в объектно-ориентированной модели или в реляционной, но обязательно с использованием объектно-реляционного проецирования (object-relational mapping — ORM). Например на основе библиотеки для языка программирования Java – Hibernate.

4. Полученные навыки должны быть получены для многозвенных архитектур с широким использованием WEB технологий.

5. Результаты практики должны быть ориентированы на многоплатформенные реализации в среде различных операционных систем и средств разработки программных и информационных систем.

6. Защита полученных результатов должна быть выполнена в публичной форме с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

В ходе всех видов практик студенты должны использовать следующие современные образовательные технологии:

1. Чтение интерактивных лекций с широким применением мультимедийных подходов для демонстрации учебного материала.

2. Проведение групповых дискуссий и проектов, позволяющих на основе современных средств разработки программного обеспечения находить решение на поставленные перед выполнением занятия задачи.

3. Выполнять разработку и анализ имитационных моделей по выбранной предметной области.

4. Реализовать тренинг на основе интерактивных программных комплексов по выбранной теме.

5. Разработать и внедрить авторское занятие по результатам, полученным в ходе исследований студентов.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

1. Основная литература