
- •Основы философских знаний
- •1 Философия и её роль в жизни общества
- •Актуальные проблемы
- •Мир философии
- •1.2.1 Культура - мировоззрение - философия
- •1.2.2 В чем заключается специфика, особенность философии?
- •1.3 Генезис философии. Философия и предфилософия
- •Происхождение философии
- •1.3.2 Проблема генезиса философии в истории философской мысли
- •1.3.3 Философия как объект познания
- •Критерии типологизации историко-философского процесса
- •1.3.5 Восточный и западный типы философии
- •Мифологический и религиозный типы мировоззрения
- •1.4.1 Философия и мифология
- •1.4.2 Философия и религия
- •1.4.3 Философия и искусство
- •1.4.4 Специфика философского знания
- •Контрольные вопросы к главе I философия и её роль в жизни общества
- •Тесты к главе № 1
- •2.1 Космоцентризм античной философии
- •2.1.1 Понятие и характеристика принципа космоцентризма
- •2.1.2 Натурфилософия античной эпохи
- •2.1.3 Досократические школы греческой философии
- •2.1.4 Софистика и философия Сократа
- •2.1.5 Платон и Аристотель
- •2.1.6 Философские учения эпохи эллинизма
- •2.1.7 Философия неоплатонизма
- •2.2 Теоцентризм средневековой философии
- •Понятие и характеристика принципа теоцентризма
- •2.2.2 Христианская патристика
- •2.2.3 Августин Аврелий
- •2.2.4 Средневековая схоластическая философия
- •2.2.5 Номинализм и реализм
- •2.2.6 Фома Аквинский
- •2.3 Антропоцентризм философии нового времени
- •2.3.1 Понятие и характеристика принципа антропоцентризма
- •2.3.2 Философия эпохи Возрождения
- •2.3.3 Религиозно-философские учения эпохи Реформации
- •2.3.4 Философия xyii века. Бэкон и Декарт
- •2.3.6 Немецкая классическая философия
- •2.3.7 Философия марксизма
- •2.3.8 Иррациональная философия XIX века
- •Русская философия
- •2.4.1 Общая характеристика русской философии
- •2.4.2 П.Я. Чаадаев
- •2.4.3 Западники и славянофилы
- •2.4.4 Ф.М. Достоевский
- •2.4.5 В.С. Соловьев
- •2.4.6 Русская религиозная философия хх века
- •2.4.7 Философия евразийства
- •2.4.8 Русский космизм
- •2.4.9 Русский марксизм
- •Контрольные вопросы к главе II исторические типы философии
- •Тесты к главе II исторические типы филосоофии Тест 1
- •3 Бытие и сознание
- •3.1 Проблемы бытия в философии. Смысл поисков истинного бытия
- •3.1.1 Бытие
- •3.1.2 Основные концепции бытия
- •3.1.3 Смысл поисков истинного бытия
- •3.2 Об атрибутах бытия и тех факторах, от которых зависят наши представления о бытии
- •3.2.1 Атрибуты бытия
- •3.2.2 Факторы, от которых зависят наши представления о бытии и его атрибутах
- •Сознание, его структура и основные функции
- •Понятие сознания
- •3.3.2 Проблема сознания в истории философии
- •3.3.3 Происхождение сознания
- •3.3.4 Общественное и индивидуальное сознание
- •3.3.5 Сознание и язык
- •Самосознание. Понятие бессознательного
- •Самосознание. Его характеристика и структура
- •Проблема бессознательного в философии
- •Контрольные вопросы к главе III бытие и сознание
- •Тесты к главе III бытие и сознание Тест 1
- •Познание, его возможности и средства
- •Проблема истины в философии
- •Основные препятствия на пути к истине и способы их преодоления
- •Сциллы и Харибды познания или тупики на пути познания истины
- •Проблема истины в философии
- •4.1.1 Смысл познания или зачем мы познаем мир?
- •Проблема истины в философии
- •Точное,
- •Полное,
- •3) Завершённое знание.
- •Основные препятствия на пути к истине и способы их преодоления
- •4.2.1 Онтологические препятствия на пути к истине
- •4.2.2 Методологические препятствия на пути к истине
- •1) Принципы мышления.
- •2) Картины мира и стили мышления.
- •3) Методы мышления и познания.
- •4.2.3 Трудности гносеологического плана
- •4.2.4 Некоторые социологические проблемы познания
- •4.2.5 Психологические препятствия на пути к истине
- •4.2.6 Мировоззренческие барьеры на пути к истине.
- •4.3 Сциллы и харибды познания или тупики на пути познания истины
- •4.3.1 Объективизм и субъективизм
- •4.3.2 Гносеологический снобизм, гносеологический оптимизм, агностицизм
- •4.3.3 Сенсуализм, рационализм, интуитивизм
- •4.3.4 Догматизм и релятивизм
- •Контрольные вопросы к модулю 4 познание, его возможности и средства
- •Тесты к модулю 4 познание, его возможности и средства Тест 1
- •5 Философия истории. Социальная философия
- •5.1 Смысл исторического познания (зачем люди изучают своё прошлое?)
- •История как учитель
- •5.1.2 Историческое познание как способ самоутверждения
- •5.1.3 Историческое познание как нравственное творчество
- •5.1.4 Историческое познание как способ самопознания
- •5.1.5 Историческое познание как способ проектирования будущего
- •Общие принципы и подходы к изучению истории общества
- •5.2.1 Эмпирический или описательный подход
- •5.2.2 Телеологический подход к изучению прошлого
- •5.2.3 Принцип историзма: основания, сущность, возможности применения
- •Основные проблемы философии истории
- •5.3.1 Проблема единства и многообразия мировой истории
- •5.3.2 Проблема направленности общественного развития или смысла истории
- •5.3.3 Проблема истоков и причин общественного развития
- •5.3.4 Проблема движущих сил и субъектов истории
- •Основные модели истории
- •5.4.1 Циклические концепции исторического процесса
- •5.4.2 Линеарные (линейные) концепции истории
- •5.4.3 Спиралевидность общественного развития
- •Восток, запад, россия. Особенности российской цивилизации
- •5.5.1 Восток-Запад: цивилизационные типы
- •5.5.2 Специфика российской цивилизации
- •5.5.3 Место России во всемирно-историческом процессе. Русская идея
- •Контрольные вопросы к главе 5 философия истории
- •Тесты к главе 5 философия истории Тест 1
- •6 Философия культуры. Философия человека
- •Типы и коды культур
- •6.1.3 Единство и многообразие культур
- •6.1.4 Структура культуры
- •6.1.5 Культура и цивилизация
- •6.2 Базисные ценности культуры. Национальное и общечеловеческое в культуре
- •6.2.1 Понятие ценности. Культура и ценности
- •6.2.2 Ценности массовой и элитарной культур
- •6.2.3 Национальное и общечеловеческое в культуре
- •6.3 Сущность и природа человека. Основные философские концепции человека
- •6.3.1 Понятие человека. Постановка проблемы
- •6.3.2 Проблема человека в истории философской мысли
- •6.3.3 Проблема антропосоциогенеза
- •6.3.4 Биологическое и социальное в человеке
- •6.3.5 Личное и индивидуальное в человеке
- •6.4 Свобода и смысл жизни человека
- •6.4.1 Проблема свободы в философии
- •6.4.2 Проблемы жизни и смерти в духовном опыте человека
- •6.4.3 Смысл жизни человека
- •Контрольные вопросы к главе 6 философия культуры. Философия человека
- •1) Какие основные подходы к определению культуры, сложившиеся в философии, Вы знаете?
- •Тесты к главе 6 философия культуры. Философия человека Тест 1
- •Человек
- •В информационно-техническом мире.
- •Проблемы и перспективы современной
- •Цивилизации
- •7.1 Характеристика современного общества
- •7.1.1 Цивилизационная характеристика общества
- •7.1.2 Формационная характеристика современной эпохи
- •7.1.3 Религиозно-богословская оценка современности
- •7.2 Наука, основные этапы её развития и современные проблемы. Социальные и этические проблемы науки
- •7.2.1 Общая характеристика науки
- •7.2.2. Генезис науки
- •7.2.3. Специфика научного знания
- •7.2.4 Структура науки
- •7.2.5 Наука и общество. Социальные и этические проблемы науки. Споры вокруг науки. Этика науки
- •7.3 Человек и мир техники. Техника и её роль в развитии общества. Информационное общество
- •7.3.1 Человек и мир техники
- •7.3.2 Информационное общество
- •7.4 Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •7.4.1 Быть или не быть человечеству?
- •7.4.2 Откуда исходит главная угроза миру? Какие катаклизмы, опасные для жизни и благополучия миллионов землян, можно спрогнозировать?
- •7.4.3 Какова природа или основные причины прогнозируемых человечеству угроз?
- •4) Есть ли возможность их избежать или преодолеть неприятные для землян тенденции? Какие имеются выходы из тупиковых ситуаций, возникающих на пути современной цивилизации?
- •Контрольные вопросы к модулю 7 человек в информационно-техническом мире
- •Тесты к модулю 7 человек в информационно-техническом мире. Тест 1
- •Ключи правильных ответов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Словарь философских терминов
- •Содержание
3.2 Об атрибутах бытия и тех факторах, от которых зависят наши представления о бытии
3.2.1 Атрибуты бытия
Размышления о бытии не заканчиваются принятием на веру той или иной версии бытия.
Неизбежно встаёт вопрос об основных его свойствах или атрибутах, о способах и формах его существования или осуществления.
В учебной литературе речь идёт преимущественно о материальном или природно-космическом бытии, которому приписываются традиционно один способ - движение, и две всеобщие формы - пространство и время. Познакомиться с ними легче всего по Философской энциклопедии или Философскому энциклопедическому словарю (статьи «Движение», «Пространство и время»).
Обратите внимание, что с данными словами Вы знакомы давно, в любом случае задолго до знакомства с философской литературой. Слова эти широко употребимы. И многозначны.
Можно предположить, что они играют какую-то особую роль и в языке и в способе осмысления людьми себя и окружающего нас мира.
Предлагаем Вам для первого знакомства краткую характеристику предложенных выше понятий.
Сразу отметим, что понять смысл понятия «движение» в данном контексте можно через сравнение его с понятием «покой».
Движение - это характеристика изменчивости, динамизма предметов, явлений, событий.
Покой - характеристика устойчивости, статизма мира и его фрагментов.
Пространство - выражение организованности мира.
Время - характеристика длительности существования чего-либо от момента возникновения до момента исчезновения.
И в исследовательской, и в учебной литературе при рассмотрении атрибутов бытия речь идёт по преимуществу об относительности и абсолютности движения-покоя и пространства-времени, а также о субъективности-объективности пространства-времени. Следует отметить, что это вопросы большой мировоззренческой значимости.
В зависимости оттого, что Вы считаете абсолютным и относительным - движение или покой - в значительной степени зависит вся система Ваших взглядов на мир.
Для начала нам надо уяснить одну мысль, являющуюся общим моментом в философских размышлениях об атрибутах бытия: движение (покой, пространство, время) как объективные (то есть реальные, существующие вне и независимо от нашего миропонимания) характеристики бытия и наши представления о движении (покое, пространстве, времени) - далеко не одно и то же.
Причём надо иметь в виду, что объективно (мы верим в это) бытие со всеми его неотделимыми свойствами единично, а человеческих представлений, теорий или концепций бытия - множество.
Почему не получилось за тысячелетия человеческой истории создать единой теории бытия, универсальной теории движения, общей концепции пространства, - я думаю, Вы сами можете объяснить.
А вот что пытаются практически значимого для себя выяснить учёные и мыслители, когда век за веком создают всё новые и новые модели атрибутов бытия - понять и важно и без помощи, наверно, очень трудно.
Всё дело, думается, в следующем.
1. В любом обществе обычно имеют хождение и на уровне обыденного мировоззрения и на уровне теоретических поисков две трактовки соотношения покоя-движения:
а) покой - абсолютен, а движение - относительно;
б) движение - абсолютно, покой - относителен.
И та, и другая выражают определенные мироощущения людей.
Для тех, кому не нравятся господствующие социальные, политические, нравственные устои общества, кто не желает подчиняться существующему порядку вещей, предпочтительней оказывается установка: всё движется, всё меняется; движение - абсолютно, покой - относителен, условен.
Данная установка как бы выдаёт индульгенцию каждому, кто не приемлет устоявшиеся нормы мышления и поведения и стремится отказаться от них и создать новые.
Неслучайно поэтому Александр Иванович Герцен науку о движении и развитии - диалектику - называл алгеброй революции.
Но для значительной части граждан любого общества в силу самых разных причин ценным является именно существующий порядок (природный, социальный, духовный). Естественно, им принять идеологию всеобщей изменчивости мира тяжело чисто психологически. И для них предпочтительней будут те и такие представления о мире, которые основывается на вере в наличие каких-либо констант, в силу и величие чего-либо Вечного, Устойчивого, Неизменного. Как бы Вы его не назвали: Нирваной, Дао, Богом, Логосом или Мировым Законом.
При таком подходе, естественно, истинным бытием обладает только пребывающее в состоянии вечного покоя. А всё то, что подвержено изменению (как любой из окружающих нас предметов, включая людей) - преходяще, условно, неистинно.
В понятиях «пространство» и «время» обычно раскрываются человеческие представления о том, как построен мир или космос. Поэтому мировоззренческие конструкции пространства и времени выполняют по преимуществу две функции:
а) для наук и системы образования они являются по существу способом классификации знаний. Нами принято считать, что в соответствии с тем, как построен мир, строится и система наук и всего человеческого знания: науки о космосе, о различных уровнях природы, об обществе и его различных пластах, о человеке и самых разнообразных формах его существования;
б) для исходных политических представлений людей характерно освящение той или иной конструкцией пространства общественно - политического устройства жизни людей или, другими словами, государственных форм общежития. Для доказательства необходимости какого-либо способа политической власти в качестве одного из самых сильных аргументов используется ссылка на естественно-природный или естественно-космический порядок.
Причём ссылки редко носят непосредственный характер. Как правило, они опосредованы, завуалированы. Не всегда сознательно. Чаще - неявно. В соответствии с такой логикой: общество - часть природы или космоса, а, значит, должно подчиняться тем же закономерностям и формам, что и целое, то есть космос.