Семинар 11 Педагогическая этика и педагогический такт. (2 час.)

План

1. Сущность педагогической этики.

2. Педагогический такт». Этические формы защиты в педагогической деятельности.

3. Конструктивный и деструктивный конфликт в педагогической деятельности.

4. Этические формы разрешения конфликтных ситуаций в педагогической деятельности.

1.Зайченко В.Н. «Основы педагогического мастерства тренера». Для магистров направление подготовки 034300.68 «Физическая культура». Профиль подготовки 1. «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», 2. «Физкультурное образование»: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2013. – 102с.

2.Б. А. Карпушин. Педагогика физической культуры испорта / Учебник. - СПб.: Изд-во «Олимп-СПб», 2010. - 296 с.Z:\Библиотека\Библиотечно-информационные ресурсы\Библиотека Санкт-Петербургского Университета физкультуры\ Учебный пособия и тд.\ Педагогика ФКиС

• http://www.zwin.ru/624-osnovnye-napravleniya-v-vospitanii-sportsmena.html

• http://www.allborba.ru/samouchitel/vospitanie_vinoslivosti.html

http://student.km.ru/ref_show_frame

Семинар 12

Тема: Творческое саморазвитие специалиста в сфере ФК и спорта (2 час.)

План

1.Понятие творчество,саморазвитие, самореализация.

2.Проблема развития креативности и творчества в трудах зарубежных и отечественных исследователей.

3. Механизмы возникновения творчества.

4..Процесс творчества как одно из проявлений креативностии в деятельности тренера.

1.Зайченко В.Н., Коробова А.Э. Средства и методы развития креативности у студентов физкультурных вузов: Монография. - Волгоград: ФГОУ ВПО «ВГАФК», 2008. – 196 с.

2.Карпушин Б. А.. Педагогика физической культуры испорта / Учебник. - СПб.: Изд-во «Олимп-СПб», 2010. - 296 с.Z:\Библиотека\Библиотечно-информационные ресурсы\Библиотека Санкт-Петербургского Университета физкультуры\ Учебный пособия и тд.\ Педагогика ФКиС

• http://www.zwin.ru/624-osnovnye-napravleniya-v-vospitanii-sportsmena.html

• http://www.allborba.ru/samouchitel/vospitanie_vinoslivosti.html

• http://student.km.ru/ref_show_frame

• http://spb-tei.ru/2009/08/10/pedagogika-sport-i-vospitanie.html

• http://www.petaref.com

5.Образовательные технологии

Проведение лекционных занятий предполагает создание условий для диалогового взаимодействия с целью проявления рефлексии субъектами образовательного процесса в процессе. В лекциях используется мультимедийное сопровождение. При проведении семинарских занятий используютсявать активные и интерактивные формы проведения семинаров (семинар-дискуссия, кейс-методики и др.)

При самостоятельной обработке содержания учебного материала в случае отсутствия по уважительным причинам студентам предлагается ответить на вопросы плана семинарских занятий и представить их в письменном виде.

. Организация познавательной деятельности предполагает индивидуально-групповые и парные взаимообучающие формы работы студентов.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов