7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
http://www.zwin.ru/624-osnovnye-napravleniya-v-vospitanii-sportsmena.html
http://www.allborba.ru/samouchitel/vospitanie_vinoslivosti.html
http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2006N2/p37-http://elibrary.sgu.ru/Uch_lit/355.pdf
http://www.sportdiplom.ru/archiv
PORTFOLIO_DYuSSh_SDYuSShOR.doc
Семинар2 . Тема Целеполагание в деятельности тренера (2 час.)
СРС -10 час.
Для предъявления преподавателю представить конспект по вопросам в объеме 0,6п.л.
План
Целеполагание в педагогической деятельности. Классификация целей в педагогической литературе.
Иерархия целей развития личности.
Постановка задач в спортивной деятельности. Требования к постановки целей, задач воспитания в спортивной деятельности.
Основные условия и факторы эффективности решения педагогической цели.
Литература
1. 1.Б. А. Карпушин. Педагогика физической культуры испорта / Учебник. - СПб.: Изд-во «Олимп-СПб», 2010. - 296 с.
Z:\Библиотека\Библиотечно-информационные ресурсы\Библиотека Санкт-Петербургского Университета физкультуры\ Учебный пособия и тд.\ Педагогика ФКиС
2.Зайченко, В. Н.Воспитание в спортивной деятельности : учебное пособие для студентов факультетов физического воспитания направления 034300.62 "ФК", профилей: спортивная тренировка в избранном виде спорта, физкультурное образование, спортивный менеджмент / В. Н. Зайченко ; Е. В. Тяглова;. - Волгоград : ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2012. - 147 с. - Библиогр.: с. 116-127.
3 Зайченко В.Н. «Основы педагогического мастерства тренера». Для магистров направление подготовки 034300.68 «Физическая культура». Профиль подготовки 1. «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», 2. «Физкультурное образование»: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2013. – 102с.
3. http://elibrary.sgu.ru/Uch_lit/355.pdf
4.http://www.sportdiplom.ru/archiv
Семинар3. Тема: Влияние спорта на развитие личности. (2 час.)
СРС -10 час.
Для предъявления преподавателю представить конспект по вопросам в объеме 0,5п.л.
План
1.Спорт, спортивная деятельность.
2.Влияние спорта на развитие личности.
3 Влияние спортивной деятельности на приобретение социального опыта.
4. Обучение искусству межличностных взаимодействий, выработка когнитивных представлений.
5. Взаимосвязь нравственного и социального обучения в спортивной деятельности.
Литература
.Зайченко В.Н. Педагогика физической культуры и спорта в вопросах и ответах:учебно-методичесеая разработка.: Волгоград ФГОУВПОВГАФК. – 2013
2 Зайченко В.Н. «Основы педагогического мастерства тренера». Для магистров направление подготовки 034300.68 «Физическая культура». Профиль подготовки 1. «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», 2. «Физкультурное образование»: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2013. – 102с.
http://elibrary.sgu.ru/Uch_lit/355.pdf
.http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2006N2/p37-38.htm
http://student.km.ru/ref_show_frame
http://spb-tei.ru/2009/08/10/pedagogika-sport-i-vospitanie.html
http://www.petaref.com
Семинар 4
. Тема: Спортивный коллектив (4 час.)
СРС -10 час.
Для предъявления преподавателю представить конспект по вопросам в объеме 0,4п.л.
План
Спортивный коллектив. Понятие. Отличие от школьного коллектива.
Стадии развития спортивного коллектива.
Психолого-педагогические особенности спортивного коллектива Формирование и развитие детского спортивного коллектива: принципы, этапы и условия его развития
Общая характеристика детского коллектива. Детский коллектив как объект и субъект воспитания.
Принципы формирования школьного коллектива: принцип суверенитета, принцип диалектического равновесия управления и самоуправления, принцип реализации перспективных задач, наличия традиций, принцип преобладания «мажорного» тона, положительной атмосферы. Стадии развития коллектива и педагогическая помощь в его становлении. Условия развития детского коллектива.
Роль спортивного организатора в становлении коллектива. Социально-психологические особенности детского спортивного коллектива. Сплоченность коллектива как основа спортивной результативности. Педагогические аспекты профилактики конфликтов в системе «тренер – спортсмен».
Принципы конструирования форм организации педагогического процесса:
Литература
1.Б. А. Карпушин. Педагогика физической культуры испорта / Учебник. - СПб.: Изд-во «Олимп-СПб», 2010. - 296 с.
Z:\Библиотека\Библиотечно-информационные ресурсы\Библиотека Санкт-Петербургского Университета физкультуры\ Учебный пособия и тд.\ Педагогика ФКиС
2.Зайченко, В. Н.Воспитание в спортивной деятельности : учебное пособие для студентов факультетов физического воспитания направления 034300.62 "ФК", профилей: спортивная тренировка в избранном виде спорта, физкультурное образование, спортивный менеджмент / В. Н. Зайченко ; Е. В. Тяглова;. - Волгоград : ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2012. - 147 с. - Библиогр.: с. 116-127.
3 Зайченко В.Н. «Основы педагогического мастерства тренера». Для магистров направление подготовки 034300.68 «Физическая культура». Профиль подготовки 1. «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», 2. «Физкультурное образование»: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2013. – 102с.