4А структура содержательных модулей зачетного кредита учебной дисциплины (модульно-тематичний план) (заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование тем	Всего часов	В том числе.
			Лекц.	ПЗ	ИЗ	СРС
Содержательный модуль 1. Название
1.	. . .	9	0,66	0,66		7,66
	. . .	9	0,66	0,66		7,66
• • •	. . .	9	0,66	0,66		7,66
	Всего за содержательным модулем 1	27	2	2		23
		9	0,66	0,66		7,66
		9	0,66	0,66		7,66
	. . .	9	0,66	0,66		7,66
	Всего за содержательным модулем ...	27	1	2		23
Всего часов по дисциплине:		54	4	4		46
Форма итогового контроля знаний - экзамен

5 Содержание аудиторной учебной работы

5.1 Тематика и планы лекций

Содержательный модуль 1. Инновационная деятельность и государственная поддержка инновационной деятельности

Тема 1 Сущность понятий управления инновациями (4 ч)

ПОДТЕМА 1.1 Инновации и инновационная деятельность(2 ч)

1. Сущность понятия «инновация».

2. Классификация новаций, инновационных процессов, нововведений.

3. Инновационный процесс и инновационная деятельность.

Задания для экспресс-контроля качества усвоения знаний лекционного материала из подтемы 1.1

1. Что такое «инноватика» как наука?

2. Дайте определение понятием «новация», «инновация», «нововведение», объясните их отличия и приведите примеры.

3. Какая роль новаций и «нововведений» в развитии общества?

4. Что такое изобретение и открытия? Чем они отличаются от нововведения?

5. Что такое базисные нововведения? Приведите пример.

6. Дайте характеристику улучшающим инновациям. Приведите пример.

7. Охарактеризуйте пути развития субъектов хозяйственной деятельности и экономики страны в целом.

8. Чем отличаются продуктовые инновации от процесних?

9. Какие направления классификации инноваций в значительной мере отображают новизну и инновационные изменения?

10. В чем заключается разница понятий «инновации» и «инвестиции»?

ПОДТЕМА 1.2 Эволюция развития теорий инновационной деятельности(2 ч)

1. Инновации в теориях экономического развития.

2. Становление теории инноватики и ее современные концепции.

Задания для экспресс-контроля качества усвоения знаний лекционного материала из подтемы 1.2

1. Охарактеризуйте теорию развития как объективный процесс изменений.

2. В чем заключается сущность циклической концепции развития? Приведите пример.

3. Что такое инновационный цикл?

4. В чем заключается сущность теории «Больших циклов» М. Кондратьева?

5. Раскройте сущность инновационной теории Й. Шумпетера. Почему она называется классической?

6. Какой взнос сделал Г. Менш в развитие инновационной теории, в чем ее сущность и практическое значение?

7. Назовите основные положения теории инновационного предпринимательства.

8. Что такое теория «ускорения»? Приведите примеры.

9. Дайте характеристику социально-психологической концепции теории нововведений.

10. Что такое S-Подобная логистическая кривая и какую роль она выполняет в анализе инновационного развития?