- •Управление инновациями:
- •Содержание
- •Аннотация
- •Тематический план курса
- •1 Описание предмета учебной дисциплины
- •Цель изучения курса
- •В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
- •3 Программа учебного курса
- •Тема 1. Сущность понятий управления инновациями
- •Тема 2. Инновационная деятельность как объект управления
- •Тема 3. Государственная поддержка инновационных процессов
- •Тема 4. Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5. Управление инновационным развитием организации
- •Тема 6. Управление инновационным проектом
- •Тема 7. Управление рисками в инновационной деятельности
- •Тема 8. Оценивание эффективности инновационной деятельности организации
- •4 Структура содержательных модулей зачетного кредита учебной дисциплины (модульно-тематичний план) (дневная форма обучения)
- •4А структура содержательных модулей зачетного кредита учебной дисциплины (модульно-тематичний план) (заочная форма обучения)
- •5 Содержание аудиторной учебной работы
- •5.1 Тематика и планы лекций
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями (4 ч)
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления(6 ч)
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности(4 ч)
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности (6 ч)
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации (6 ч)
- •Тема 6 Управление инновационным проектом (6 ч)
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности (4 ч)
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций (4 ч)
- •5.2. Тематика и планы практических занятий
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями (4 ч)
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления(6 ч)
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности (4 ч)
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности (6 ч)
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации (6 ч)
- •Тема 6 Управление инновационным проектом (6 ч)
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности (4 ч)
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций (4 ч)
- •6 Содержание самостоятельной подготовки
- •6.1 Тематика и содержание самостоятельной работы
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями (6 ч)
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления(8 ч)
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности(6 ч)
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности (12 ч)
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации (14 ч)
- •Тема 6 Управление инновационным проектом (12 ч)
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности (10 ч)
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций (10 ч)
- •6.2 Тематика и содержание индивидуальной работы
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации
- •Тема 6 Управление инновационным проэктом
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций
- •6.3 Тематика и содержание научно-исследовательской работы
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями (40 баллов)
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации
- •Тема 6 Управление инновационным проектом
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций
- •Структура зачетных модулей учебной деятельности по содержательным модулям курса (модульно-зачетный план) (дневная форма обучения)
- •7А структура зачетных модулей учебной деятельности за содержательными модулями курса (модульно-зачетный план) (заочная форма обучения)
- •8 Методы обучения
- •8.1 Аудиторные методы обучения:
- •8.2 Методы самостоятельной подготовки:
- •9. Средства диагностики качества обучения
- •9.1 Перечень контрольных вопросов по курса
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации
- •Тема 6 Управление инновационным проектом
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций
- •9.2 Комплект тестовых заданий из курса
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления
- •3 Фундаментальные исследования - это
- •4 Жизненный цикл инновации -это
- •5 К прикладным исследованиям (пи) - это
- •10 К инновационному процессу на отдельном предприятии не входит:
- •2 Технология инновационного менеджмента - это:
- •1 Сфера инновационной деятельности включает рынок чистой конкуренции, рынок капиталов и:
- •2 Рынок новаций - это:
- •3 Рынок чистой конкуренции - это:
- •4 Рынок капитала - это:
- •10 Лицензия - это
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности
- •1 Государственная инновационная политика - это
- •2 Политика технологического толчка предусматривает
- •3 Политика рыночной ориентации предусматривает
- •4 Политика социальной ориентации заключается
- •5 Политика, нацеленная на изменения экономической структуры хозяйственного механизма предусматривает
- •8 Согласно Закону Украины «Об инновационной деятельности» субъектами инновационной деятельности могут быть:
- •9 Финансово-промышленная группа создается:
- •10 Финансово-промышленная группа ликвидируется:
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации
- •2 Сетевые методы планирования управления —
- •3 Технико-экономическое планирование инновационной деятельности - это
- •5 Функция планирования в инновационном менеджменте направлена на:
- •6 Календарное планирование — это
- •7 Продуктово-тематическое планирование инноваций осуществляется
- •9 Финансовый план - это
- •1 Мотивационная структура - это
- •2 Методы прямого воздействия непосредственно связаны:
- •3 Деятельность по производству и реализации товаров и услуг на основе интеграции предпринимательских возможностей индивида и предприятий - это
- •4 Мотивационный процесс - это
- •5 Страховой коэффициент (Кстр) вводят для
- •6 Мотив - это
- •8 Интрапренерство - это
- •9 Методы косвенного воздействия непосредственно связаны
- •Тема 6 Управление инновационным проектом
- •1 Инновационный проект - это:
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности
- •9 Корпоративный, или внутрифирменный риск - это
- •10 Рыночный риск -это
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций
- •6 Прямая экономическая выгода от внедрения результатов инновационной деятельности: экономии времени, получение (рост) прибыли, уменьшение расходов и т.П. - это ...
- •7 Локальная эффективность характеризует
- •8 Абсолютная эффективность показывает
- •9 Эффективность на протяжении расчетного периода - это
- •10 Одноразовая эффективность указывает на
- •9.3 Комплект типичных/ситуационных упражнений из курса
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления
- •2008-2011 Годах
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации
- •Тема 6 Управление инновационным проектом
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций
- •9.4 Комплект творческих заданий, (нестандартных заданий /ситуационных упражнений) из курса
- •Тема 1 Сущность понятий управления инновациями
- •Тема 2 Инновационная деятельность как объект управления
- •Тема 3 Государственная поддержка инновационной деятельности
- •Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности
- •Тема 5 Управление инновационным развитием организации
- •Тема 6 Управление инновационным проектом
- •Тема 7 Управление рисками в инновационной деятельности
- •Тема 8 Оценивание эффективности инновационной деятельности организаций
- •9.5. Методы контроля успеваемости обучения
- •9.6. Методы контроля успеваемости обучения
- •9.7. Контрольные задания для итогового контроля успеваемости обучения
- •10. Методы оценивания и критерии успешности обучения
- •10.6. Шкала и критерии оценивания учебной деятельности
- •10.7. Оценки академической успеваемости по шкале ects/ национальной шкалой заносят в карточки учебных достижений курсантов по дисциплине.
- •10.8. Карточка учебных достижений курсанта по дисциплине
- •11. Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •11.1. Литература основная и дополнительная
9.7. Контрольные задания для итогового контроля успеваемости обучения
9.7.1. Структура контрольных заданий для итогового контроля успеваемости:
- текущее письменное опрашивание по одному из контрольных вопросов одной из тем курса;
- выполнение тестовых заданий по одной из тем курса;
- решение одного из типичных заданий/ситуационных упражнений одной из тем курса;
- решение одного из творческих заданий (нестандартных задач/ситуационных упражнений) одной из тем курса.
9.7.2. Выбор варианта итоговой контрольной работы проводится по четырем последним цифрам номера зачетной книжки курсанта (табл.3, 4, 5) (конкретизировать для данного курса) или определяется преподавателем/компьютером (количество вариантов выбора равняется количеству тем курса, умноженному на 1000 (конкретизировать для данного курса).
Таблица 3
Выбор варианта заданий итоговой контрольной работы за цифрами зачетной книжки (для случая, когда количество тем курса больше 10)
Соответствие между цифрами номера зачетной книжки и вариантами контрольных заданий |
Варианты заданий по четырем последним цифрам зачетной книжки: |
|||
Теоретический вопрос № (последняя цифра) темы № (последняя цифра) |
Тестовые Задания по теме № (предпоследняя цифра) |
Типичное задание/упражнение № (третья из конца цифра темы № (третья из конца цифра |
Творческое задание № (четвертая из конца цифра) темы № (четвертая из конца цифра) |
|
1→1 |
1/(1...10…10) |
1...10…10 |
1/(1...10…10) |
1/(1...10…10) |
2→2 |
2/(1...10…10) |
1...10…10 |
2/(1...10…10) |
2/(1...10…10) |
3→3 |
3/(1...10…10) |
1...10…10 |
3/(1...10…10) |
3/(1...10…10) |
4→4 |
4/(1...10…10) |
1...10…10 |
4/(1...10…10) |
4/(1...10…10) |
5→5 |
5/(1...10…10) |
1...10…10 |
5/(1...10…10) |
5/(1...10…10) |
6→6 |
6/(1...10…10) |
1...10…10 |
6/(1...10…10) |
6/(1...10…10) |
7→7 |
7/(1...10…10) |
1...10…10 |
7/(1...10…10) |
7/(1...10…10) |
8→8 |
8/(1...10…10) |
1...10…10 |
8/(1...10…10) |
8/(1...10…10) |
9→9 |
9/(1...10…10) |
1...10…10 |
9/(1...10…10) |
9/(1...10…10) |
0→10 |
10/(1...10…10) |
1...10…10 |
10/(1...10…10) |
10/(1...10…10) |
Примечание. Соответствие между цифрами номера зачетной книжки и темами курса устанавливается следующим образом: 1 - первая тема курса; 2 - вторая тема курса и т.д. (следующей после последней темы курса является снова первая и т.д. до 10, которой соответствует цифра 0 номера зачетной книжки).
Таблица 4
Выбор варианта заданий итоговой контрольной работы по цифрам зачетной книжки (для случая, когда количество тем курса ≥ 11 и ≤ 19)
Соответствие между цифрами номера зачетной книжки и вариантами контрольных заданий |
Варианты заданий по четырем последним цифрам зачетной книжки: |
|||
Теоретический вопрос № (последняя цифра) темы № (сумма последней и предпоследней цифры) |
Тестовые задания по теме № (сумма предпоследней и третьей из конца цифры) |
Типичное задание/упражнение № (третья из конца цифра темы № (сумма третьей и четвертой из конца цифры |
Творческое задание № (четвертая из конца цифра) темы № (сумма четвертой из конца и последней цифры) |
|
1→1 |
1/(1...19…19) |
1...19…19 |
1/(1...19…19) |
1/(1...19…19) |
2→2 |
2/(1...19…19) |
1...19…19 |
2/(1...19…19) |
2/(1...19…19) |
3→3 |
3/(1...19…19) |
1...19…19 |
3/(1...19…19) |
3/(1...19…19) |
4→4 |
4/(1...19…19) |
1...19…19 |
4/(1...19…19) |
4/(1...19…19) |
5→5 |
5/(1...19…19) |
1...19…19 |
5/(1...19…19) |
5/(1...19…19) |
6→6 |
6/(1...19…19) |
1...19…19 |
6/(1...19…19) |
6/(1...19…19) |
7→7 |
7/(1...19…19) |
1...19…19 |
7/(1...19…19) |
7/(1...19…19) |
8→8 |
8/(1...19…19) |
1...19…19 |
8/(1...19…19) |
8/(1...19…19) |
9→9 |
9/(1...19…19) |
1...19…19 |
9/(1...19…19) |
9/(1...19…19) |
0→10 |
10/(1...19…19) |
1...19…19 |
10/(1...19…19) |
10/(1...19…19) |
Примечание. Соответствие между суммой двух цифр номера зачетной книжки и темами курса устанавливается следующим образом: 1 - первая тема курса; 2 - вторая тема курса и т.д. (следующей после последней темы курса есть снова первая и т.д. до 19, которой соответствует сумма двух цифр номера зачетной книжки, которая равняется 0).
Таблица 5
Выбор варианта заданий итоговой контрольной работы по цифрам зачетной книжки (для случая, когда количество тем курса ≥ 20 и ≤ 28)
Соответствие между цифрами номера зачетной книжки и вариантами контрольных заданий |
Варианты заданий по четырем последним цифрам зачетной книжки: |
|||
Теоретический вопрос № (последняя цифра) темы № (сумма последней, предпоследней и третьей из конца цифры) |
Тестовые задание по теме № (сумма предпоследней, третьей и четвертой из конца цифры) |
Типичное задание/упражнение № (третья из конца цифра темы № (сумма третьей, четвертой из конца и последней цифры |
Творческое задание № (четвертая из конца цифра) темы № (сумма четвертой из конца, последней и перед-последней цифры) |
|
1→1 |
1/(1...28…28) |
1...28…28 |
1/(1...28…28) |
1/(1...28…28) |
2→2 |
2/(1...28…28) |
1...28…28 |
2/(1...28…28) |
2/(1...28…28) |
3→3 |
3/(1...28…28) |
1...28…28 |
3/(1...28…28) |
3/(1...28…28) |
4→4 |
4/(1...28…28) |
1...28…28 |
4/(1...28…28) |
4/(1...28…28) |
5→5 |
5/(1...28…28) |
1...28…28 |
5/(1...28…28) |
5/(1...28…28) |
6→6 |
6/(1...28…28) |
1...28…28 |
6/(1...28…28) |
6/(1...28…28) |
7→7 |
7/(1...28…28) |
1...28…28 |
7/(1...28…28) |
7/(1...28…28) |
8→8 |
8/(1...28…28) |
1...28…28 |
8/(1...28…28) |
8/(1...28…28) |
9→9 |
9/(1...28…28) |
1...28…28 |
9/(1...28…28) |
9/(1...28…28) |
0→10 |
10/(1...28…28) |
1...28…28 |
10/(1...28…28) |
10/(1...28…28) |
Примечание. Соответствие между суммой трех цифр номера зачетной книжки и темами курса устанавливается следующим чином: 1 - первая тема курса; 2 - вторая тема курса и т.д. (следующей после последней темы курса есть снова первая и т.д. до 28, которой соответствует сумма трех цифр номера зачетной книжки, которая равняется 0).