Министерство сельского хозяйства и продовольствия республики беларусь учреждение образования «пинский государственный аграрно-технический колледж им. А.Е.Клещёва» дневник-отчёт

прохождения технологической практики

учащегося 4 курса 411 группы

специальности «Техническое обеспечение мелиоративных и водохозяйственных работ»

_____________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

в____________________________________________________________________________________

(место прохождения практики)

за период с __1_сентября__по 26_октября_______ 2014г.

Руководитель практики

от предприятия __________ _________________________

М.П. подпись должность, инициалы и фамилия

Дата сдачи дневника-отчёта ___________ __________________________

подпись учащегося

Отметка о прохождении практики _________________________________

Руководитель практики

от учебного заведения ____________ ___________________________

инициалы, фамилия

Методические рекомендации по составлению и оформлению отчёта по технологической практике Содержание дневника-отчёта по технологической практике

В процессе практики учащиеся ведут дневник-отчёт, в котором указываются вся проделанная за день работа, личные наблюдения практиканта, критический анализ процесса производства, замечания, выводы и предложения.

Дневник-отчёт оформляется в виде пояснительной записки на 20-25 листах бумаги формата А4. К отчету прилагаются дополнительные материалы (чертежи, эскизы, расчеты и др.).

Отчёт по практике составляется и оформляется в течение всего периода прохождения практики в полном соответствии с программой, требованиями и указаниями руководителей практики.

К отчёту прилагается индивидуальное задание, выданное руко­водителем практики от учреждения образования.

Особое внимание при составлении отчёта должно быть уделено мероприятиям по внедрению новых технологий и сельскохозяйствен­ной техники, инновационным методам производства продукции, достигнутым при этом результатам (снижение потерь, улучшение качества продукции, увеличение про­изводительности труда и т. п.), а также имеющимся в технологиче­ском процессе недостаткам и мерам по их устранению.

Руководители практики от хозяйства и учреждения образования систематически проверяют ведение отчёта и при необходимости дают указания об уточнении отдельных записей, вносят краткие сведения о практиканте, характеризующие уровень его знаний и умений, отно­шение к труду, участие в жизни коллектива и т. д.

Если учащимся в процессе прохождения практики внесены какие-либо рационализаторские предложения, принятые производст­вом, то они должны быть указаны в отзыве руководителя практики.

На основании проверки отчёта, приложений к нему, заключения руководителя производства и собеседования с учащимся выставляет­ся отметка.

В целях более полного ознакомления с хозяйством, отработки экономических вопросов и конкретизации отчёта во время техноло­гической практики рекомендуется использовать таблицы, указанные в приложениях. Содержание таблиц может быть дополнено, исходя из конкретных условий. Примерные формы записи в отчёте также указаны в приложениях.

Задачи технологической практики - приобретение учащимся профессиональных умений и навыков по специальности, закрепле­ние, углубление и систематизация знаний по специальным дисципли­нам, изучение технологии и организации производства, приобретение практического опыта, развитие профессионального мышления, по­вышение уровня квалификации по профессии рабочего.

Технологическая практика проводится в организациях различ­ных форм собственности, учебно-производственных мастерских и учебных хозяйствах среднего специального учреждения образования.

В период прохождения технологической практики учащийся может привлекаться к работам, соответствующим профилю специ­альности и программе практики, участвовать в проектно-изыскательской, опытнической, творческой работе.

При проведении технологической практики в учебно-произ­водственных мастерских и учебных хозяйствах учреждений, обеспе­чивающих получение среднего специального образования, учебная группа может делиться на подгруппы.

Учащийся, не выполнивший требований учебной программы и получивший неудовлетворительную оценку по итогам технологиче­ской практики, отчисляется из учреждения, обеспечивающего полу­чение среднего специального образования.

При невыполнении программы технологической практики по уважительной причине учреждение, обеспечивающее получение среднего специального образования, может направить учащегося на практику повторно в свободное от учёбы время или предоставить ему академический отпуск согласно законодательству.