
- •Макроэкономика
- •Краснодар
- •Содержание Введение……………………………………………………………………4
- •Введение
- •1.2 Цели изучения дисциплины
- •1.3 Задачи изучения дисциплины
- •2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •2.1 Перечень компетенций
- •2.2 Требования к результатам освоения дисциплины
- •1 Инструкция по работе с учебно-методическим пособием
- •2 Методические указания к изучению тем курса
- •Тема 1. Макроэкономика как раздел экономической теории. Предмет и метод макроэкономики
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Теория национального хозяйства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Теории макроэкономического равновесия
- •Тема 4. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Модель «доходы-расходы» («e-y»)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 5. Макроэкономическая нестабильность и ее формы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 6. Государство и рынок
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 8. Деньги и кредит. Денежно-кредитная политика государства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 9. Финансы и финансовая система государства
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 10. Мировое хозяйство и международная торговля
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Контрольная работа
- •4. Варианты заданий для контрольной работы по макроэкономике (1 часть)
- •Варианты заданий для контрольной работы Задание 1
- •Верны ли следующие утверждения (да, нет)? (обоснуйте ответ)
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 7
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 8
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 9
- •2. Задача
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 15
- •2.Задача
- •3.Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 16
- •2. Задача
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Верны ли следующие утверждения (да, нет?) (обоснуйте ответ)
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •5. Темы практических занятий
- •Тема 1. Теоретические основы макроэкономики
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие и его обеспечение
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция
- •Тема 4. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •6. Содержание и оформление контрольных работ
- •6.2 Структура и содержание контрольной работы
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Список рекомендуемой литературы. Список основной литературы
- •9. Приложения
- •Образец оформления рисунка
Вопросы для самопроверки:
1. В чем различия между денежной массой и денежной базой, между денежным и банковским мультипликатором?
2. Неценовые факторы уменьшения спроса на деньги, увеличения предложения денег?
3.Каковы основные направления денежно-кредитной политики?
4. Какой должна быть денежно-кредитная политика в условиях безработицы и инфляции?
Тема 9. Финансы и финансовая система государства
При изучении данной темы необходимо обратить особое внимание на сущность финансов их функции, экономическую роль, соотношение между денежными и финансовыми отношениями. Здесь же необходимо рассмотреть финансовую систему государства, принципы ее построения.
Далее необходимо изучить сущность, функции и структуру государственного бюджета и внебюджетных фондов, источники их формирования и основные направления использования, экономические и социальные последствия дефицита государственного бюджета и государственного долга, возможные варианты его погашения.
Завершающим этапом изучения этой темы должно стать исследование фискальной политики государства, ее роли в поддержании макроэкономического равновесия.
Литература: [8, 466-496; 501-527]
Вопросы для самопроверки:
1.Что понимается под категорией финансы?
2.Перечислите основные элементы финансовой системы государства.
3. Какой из методов финансирования бюджетного дефицита является наименее инфляционным?
4. Назовите причины государственного долга и способы управления долгом?
5. Какой должна быть фискальная политика в условиях роста безработицы?
Тема 10. Мировое хозяйство и международная торговля
При изучении данной темы необходимо раскрыть сущность, особенности и объективные основы формирования мирового хозяйства, отметить, что мировой рынок как разновидность экономической системы появился на таком историческом этапе, когда дальнейшее развитие производительных сил и удовлетворение потребностей не могли осуществляться за счет возможностей национальных рынков. Мировое хозяйство отражает более высокую стадию развития рыночной экономики, на которой помимо традиционной внешней торговли особое развитие получают вывоз капитала, международная миграция рабочей силы, торговля производственными ресурсами и технологиями, международные корпорации и межгосударственные экономические организации. Важным аспектом темы является выявление сущности и современных форм мирохозяйственных связей. Охарактеризовать содержание основных теорий международной торговли в работах меркантилистов, физиократов, английских классиков, особенности факторной теории международной торговли Хекшера-Олина, парадокс В. Леонтьева и др.
Обратить внимание на сущность и особенности внешнеторговой политики государства и методах государственного регулирования международной торговли. Отметить, что итог всех международных сделок страны с окружающим ее миром находит отражение в ее платежном балансе. Платежный баланс представляет собой систематические статистические записи всех экономических сделок между резидентами данной страны и остальным миром за определенный период (обычно квартал или год). Он дает количественную (денежную) и качественную (структурную) характеристику вне внешнеэкономической деятельности страны, ее участия в мировом хозяйстве. Рассмотреть структуру платежного баланса, дефицит платежного баланса и способы его финансирования. Для осуществления международной торговли необходима иностранная валюта. Каждая национальная валюта имеет цену в денежных единицах другой страны, которая называется валютным (обменным) курсом, уточнить факторы его определяющие, а также охарактеризовать известные системы обменного курса валют.
Литература: [8, 501-527; 7, 226-324]