ДО УЧНІВ

Вельмишановні друзі!

Наступив час вашого навчання у восьмому класі. Попереду опанування багатьох навчальних дисциплін, котрі викладають у школі. І серед них — всесвітня історія — історична наука, предметом вивчення якої є все людство від часів його появи до сьогодення. Її треба також вивчати з любов’ю. Тоді з’явиться особливе натхнення для успішного навчання.

Цього року перед вами постануть епізоди першої частини нової історії, яка є своєрідним продовженням історії середніх віків. Вона починається Великими геог-рафічними відкриттями кінця XV — початку XVI ст. і закінчується утворенням Сполучених Штатів Америки наприкінці XVIII ст.

Цей навчальний посібник буде корисним протягом усього навчального року й покликаний допомогти вам оволодіти необхідним мінімумом історичної інформації. Можливо, не варто приступати до роботи з ним від-разу після уроків. Але після відповідного відпочинку він не тільки допоможе оволодіти навчальним матеріалом, а й розвине розумові здібності, зокрема логіку, мислен-ня, пам’ять тощо.

Приступивши до роботи, намагайтесь якомога пов-ніше засвоїти прочитаний теоретичний матеріал, за-пам’ятовуйте головні поняття, назви і дати. Запитан-ня після кожної теми допоможуть вам перевірити власні знання. Обов’язково повторюйте інформацію, що забулася. Також ви можете здійснити практичне зас-тосування набутих знань. Запропоновані завдання кра-ще робити у звичайному зошиті. Виконуючи домашнє завдання, завжди пам’ятайте про вимоги вашого вчи-теля історії.

Успіхів у навчанні!

Усі ми приходимо в цей світ.

Світ, який приймає нас.

Світ, який існував до нас.

Світ, який існуватиме після нас.

Світ, який має свою історію.

Історія усіх разом —

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

Вступ перехід від середньовіччя до нового часу

У XV—XVI ст. на Європейському континенті відбувалося значне економічне піднесення. Зростання виробництва товарів призвело до розширення торгівлі, яка після Великих географічних відкриттів ста-ла світовою. Вона охоплювала всі сфери економічного життя люди-ни і спонукала до розвитку банківської справи. Банки деяких країн володіли великими грошовими капіталами, впроваджували різні цін-ні папери.

Особливо вагомими були досягнення тогочасного технічного прогресу. Все ширше впроваджувався удосконалений водяний дви-гун. У гірництві люди одержали можливість копати глибші шахти і добувати більше руди. В металургії залізо і сталь почали виплавляти в домнах (великих плавильних печах, до 3—4 метрів заввишки). Вдосконалили військову техніку, почали виробляти вогнепальну зброю: важкі облогові і легкі польові гармати, пістолети, мушкети (важкі рушниці). Значні досягнення сталися в кораблебудуванні і техніці мореплавання. Було створено каравелу (швидкохідний лег-кий парусник), а після відкриття компасу винайдено прилади для визначення місцезнаходження корабля. Німець Йоганн Гутенберг винайшов книгодрукування — одне з найбільших відкриттів в істо-рії людства. Через півстоліття після випуску його першої друкованої книжки (близько 1445 р.) в містах Європи працювало вже 1100 дру-карень. Це значно просунуло вперед освіту, науку і літературу.

Найважливіші технічні досягнення було неможливо застосову-вати в невеликих ремісничих майстернях, а тому почали виникати перші великі підприємства: збройові майстерні, суднобудівні верфі, друкарні. Це призвело до появи в суспільстві нових соціальних верств. Поряд з дворянством, духовенством, селянами, ремісниками з’явилися буржуазія і наймані робітники.

Економічна першість поступово переходила від дворянства до буржуазії. Для утримання рівноваги між ними в багатьох європейсь-ких державах станову монархію змінила абсолютна. Тепер монарх (правитель — князь чи король) не тільки цілковито керував держа-вою, але й підпорядковував, в ряді випадків, своїй владі церкву та її величезні багатства.

У Європі значно зменшився вплив католицької церкви. Вона вже не задовольняла людей, котрі вимагали дешевих служінь, припинен-ня духовної реакції, перекладу Біблії національними мовами. Вияви-лося, що поділ християнської церкви 1054 р. на католицьку і пра-вославну був не останнім. В 1517 р. з’явився новий напрямок у християнстві — протестантизм.

Перехід від середньовіччя до нового часу проходив не з однако-вою швидкістю. Процес становлення індустріального суспільства відбувся у Нідерландах, Англії, Франції. У Німеччині та Італії йому заважала роздробленість цих країн. В Іспанії, Португалії та Московії ще певний час існували середньовічні порядки. Переважна більшість країн Азії, Африки та Америки перетворилася на колонії європейсь-ких держав.