МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП подготовки Магистров __Н.О.Золотова________________ ______________ 2011 г.

Положение о научно-исследовательской работе

и итоговой государственной аттестации

выпускников ООП магистратуры

Направление 035700 Лингвистика

Программа специализированной подготовки магистров

«Теория обучения иностранным языкам

и межкультурная коммуникация»

Обсуждено на заседании ученого совета

факультета Иностранных языков

и межкультурной коммуникации

«_1_»_ноября___________ 2011 г.

Протокол № 3__

Декан ____________ Л.М. Сапожникова

Тверь 2011

Научно-исследовательская работа ведется магистрантами в течение двух лет обучения в магистратуре и завершается подготовкой и защитой выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) в качестве формы итоговой государственной аттестации выпускника магистратуры. Рассредоточенная форма научно-исследовательской работы, помимо сбора и обработки теоретического и фактического материала для курсовой и выпускной квалификационной работ, включает в себя систематическое изучение научно-практических вопросов, предлагаемых программами теоретических и практических дисциплин ООП. Промежуточными результатами реализации рассредоточенной формы научно-исследовательской работы является написание рефератов, подготовка докладов и проектов, участие в мастер-классах, семинарах, научно-практических конференциях. Концентрированная форма научно-исследовательской работы включает в себя работу с библитечными фондами и ИНТЕРНЕТ-ресурсами по проблематике курсовой и выпускной работ, консультации с научными руководителями, подготовку докладов на научные конференции, написание статей для сборников научных трудов.

В соответствии с ФГОС ВПО и ООП магистратуры по направлению 035700 Лингвистика организация научно-исследовательской работы нацелена на формирование у выпускников магистратуры компетенций: общекультурных (ОК-1 – ОК-12) и профессиональных (ПК-1 – ПК-55).

Требования к написанию курсовой работы

В рамках первого года обучения магистрант осуществляет написание курсовой работы. Формой отчетности за первый год реализации программы научной подготовки магисмтранта является публичная защита им курсовой работы в присутствии комиссии, состоящей из профессоров и преподавателей, осуществляющих реализацию предметов профессионального цикла ООП. Темы курсовых работ разрабатываются научными руководителями совместно с магистрантами и утверждаются Ученым Советом факультета. Тематика работ должна соответствовать научным интересам магистранта, а также области исследований научного руководителя (теория обучения иностранным языкам, теория двуязыия, психолингвистика, герменевтика, теория межкультурной коммуникации, теория перевода) и профилю теоретических дисциплин направления магистратуры. Проблематика курсовых работ должна носить актуальный характер и отражать современные подходы к развитию научных идей в области лингвистического, лингвокультурологического, лингвокогнитивного, психолингвистического, (психо)лингводидактического знания и различных областей теории межкультурной коммуникации и перевода.

Научные руководители и назначаются ркуоводителем ООП подготовки магистров по заявлению магистранта и утверждаются Ученым Советом факультета.

Тематика курсовых исследований предполагает возможность ее дальнейшего развития и углубления на втором году обучения в магистратуре в рамках работы по подготовке выпускных квалификационных работ – магистерских диссертаций. План научной работы над темой курсового исследования предлагается научным руководителем, согласуется с магистрантом и фиксируется в индивидуальном плане магистранта.

Обязательным условием успешного выполнения плана научной работы на первом курсе является наличие публикаций по теме исследования в сборниках научных статей вуза и за его пределами, а также участие в конференциях разного уровня – очного и заочного. Завершающим этапом выполнения курсовой работы является публичная защита. Оценка выставляется на основании решения комиссии, в состав которой входит профессорско-преподавательский состав магистратуры. Защита курсовых носит публичный характер и допускает присутствие всех, интересующихся объявленной научной проблематикой.

Правильно оформленная курсовая работа должна содержать:

• титульный лист установленного образца,

• оглавление (должно точно воспроизводить названия глав, разделов, подразделов и т.п.);

• введение;

• основную часть в совокупности глав, разделов, подразделов, выводов по главам;

• заключение;

• список использованной литературы;

• список использованных словарей (при необходимости);

• список источников примеров (при необходимости);

• приложения (при необходимости).

Объем курсовой работы должен составлять не менее 30 и не более 50 страниц печатного текста (от 50 до 70 тысяч знаков, включая пробелы). Работа может выполняться как на русском, так и на иностранном языке (по согласованию с научным руководителем).

Требования к выпускной квалификационной работе

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы (ВКР) является формой итоговой государственной аттестации (ИГА) выпускников, завершающих обучение в рамках основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 35700 «Лингвистика» в соответствии с планом специализированной подготовки магистра «Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация» (степень «магистр»).

Предпосылкой успешного выполнения и защиты выпускной квалификационной работы являются успешно сформированные компетенции, а также знания, умения и навыки, приобретенные за весь учебный цикл, предусмотренный программой направления «Лингвистика» (степень «магистр»). Курсовая работа на 1 курсе является обязательным этапом, предшествующим написанию и защите выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа сопровождается написанием автореферата, в котором отражается основное содержание работы, а также определяются степень актуальности исследования, его новизны, теоретической и практической значимости, обосновывается теоретическая база, описываются основные методы и материал исследования, указываются формы апробации результатов исследования в рамках конференций и симпозиумов различного уровня и формата.

Выполнение ВКР является средством подготовки магистранта к научно-исследовательской или научно-педагогической работе как возможным формам его будущей профессиональной деятельности.

Магистр по направлению подготовки 035700 «Лингвистика» должен продемонстрировать в ВКР необходимый уровень сформированности общекультурных компетенций в соответствии с которыми он:

• владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);

• владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7).

• умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8);

• стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11).

Магистр по направлению подготовки 035700 «Лингвистика» должен продемонстрировать в ВКР необходимый уровень сформированности профессиональных компетенций, в соответствии с которыми он:

• владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений на всех уровнях языка и закономерностей функционирования изучаемых языков, его функциональных разновидностей (ПК-1);

• умеет работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза, распознавания и понимания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности (ПК- 21);

• владеет современными методиками сбора, хранения и представления баз данных и знаний в интеллектуальных системах различного назначения с учетом достижений корпусной лингвистики (ПК-23);

• владеет современной научной парадигмой, имеет системное представление о динамике развития избранной области научной и профессиональной деятельности (ПК-31);

• умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач (ПК-32);

• владеет знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности (ПК-33);

• умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-34);

• умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-35);

• владеет современной информационной и библиографической культурой (ПК-36);

• умеет изучать речевую деятельность носителей языка, описывать новые явления и процессы в современном состоянии языка, в общественной, политической и культурной жизни иноязычного социума (ПК-37);

• способен определять языковые явления и процессы, необходимые для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования (ПК-38);

• умеет применять современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных (ПК-39);

• владеет приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, аннотаций, докладов, статей) (ПК-41);

• способен формировать представление о научной картине мира (ПК-42);

• способен самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетенцию (ПК -43);

• способен к самостоятельному освоению инновационных областей и новых методов исследования (ПК – 44);

• способен использовать в познавательной и исследовательской деятельности знание теоретических основ и практических методик решения профессиональных задач (ПК – 45);

• способен самостоятельно разрабатывать актуальную проблему, имеющую теоретическую и практическую значимость (ПК – 46);

• подготовлен к обучению в аспирантуре по избранному и смежным профилям обучения (ПК – 47).

Магистр по направлению «Лингвистика» должен понимать и уметь сформулировать общую цель исследования и частные процедурные задачи по ее реализации, различия между объектом и предметом исследования; знать специфику изучаемой предметной области, характер имеющихся в этой области проблем и основных подходов к их решению; уметь критически анализировать суть и специфику различных взглядов на актуальные вопросы, связанные с исследуемой проблематикой, корректно цитировать источник; ясно и аргументировано излагать собственную точку зрения; владеть приемами: а) поиска информации, в том числе с обращением к электронным ресурсам; б) обработки, классификации, описания эмпирического материала с интерпретацией установленных закономерностей; в) оформления текста в соответствии с современными требованиями; г) корректного библиографического описания привлекаемых источников; д) иллюстрирования работы таблицами, схемами, графиками; е) компьютерной презентации результатов исследования.

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются научными руководителями совместно со студентами и утверждаются на заседаниях кафедр и Ученом Совете факультета. Темы выпускных квалификационных работ должны отвечать современным требованиям развития лингвистической науки и теории образования. Тема должна быть актуальной, проблемной, конкретной, ориентированной на заданные параметры ВКР (объем, глубина раскрытия темы, необходимое количество языковых и прочих релевантных теме фактов, других эмпирических данных) как ограниченного по объему законченного самостоятельного исследования.

Название ВКР должно соответствовать содержанию, заявлять научную сферу, в рамках которого ведется исследование, представлять его материал, отражать методологию и методики научного поиска.

По утвержденным темам руководители выпускных квалификационных работ совместно со студентом разрабатывают индивидуальные задания и календарные графики

Объем ВКР должен составлять не менее 60 и не более 70 страниц печатного текста (от 80 до 100 тысяч знаков, включая пробелы). Работа может выполняться как на русском, так и на иностранном языке (по согласованию с научным руководителем).

Правильно оформленная выпускная квалификационная работа должна содержать:

• титульный лист установленного образца,

• оглавление (должно точно воспроизводить названия глав, разделов, подразделов и т.п.);

• введение;

• основную часть в совокупности глав, разделов, подразделов, выводов по главам;

• заключение;

• список использованной литературы;

• список использованных словарей (при необходимости);

• список источников примеров (при необходимости);

• приложения (при необходимости).