- •Annexe 1
- •2. Qu'est-ce qu'un compte-rendu ?
- •3. Traits communs et différences.
- •4. Etapes de la rédaction
- •5. Conseils pratiques
- •6. Exemples d’un résumé et d’un compte-rendu
- •1. Lisez les titres et les chapeaux et faites des hypotèses sur le contenu des article . Justifiez votre opinion :
- •Acheter français est devenu un geste citoyen
- •Pour réduire le chômage, il faut simplifier le Code du travail
- •Dans quelles régions partir pour être mieux payé ?
- •Conférence de l’emploi : quand la mondialisation rebat les cartes
- •Emploi : mieux vaut cibler vos envois de cv
- •2. Lisez les extraits ci-dessous tirés de différents articles. Proposez un titre à chaque texte :
- •3. Lisez le texte et dites lequel des trois titres proposés lui convient le mieux. Justifiez votre point de vue :
- •6. Trouvez une autre expression pour les chiffres et les pourcentages :
- •7. Reformulez et simplifiez les phrases suivantes :
- •8. Suivez les règles de la rédaction et faites un résumé du texte ci-dessous.
- •1) Avant la lecture, situez le texte en répondant aux questions suivantes :
- •3) Relisez le premier paragraphe :
- •4) Relisez le texte paragraphe par paragraphe et faites son plan détaillé :
- •6) Rédigez un résumé et vérifiez sa conformité aux règles de la rédaction.
- •7)Trouvez dans le texte initial les éléments propres au compte-rendu.
- •9. Suivez les étapes de la rédaction et faites un compte-rendu du texte ci-dessous. Les concessions des jeunes diplômés pour trouver un job
1) Avant la lecture, situez le texte en répondant aux questions suivantes :
- quelles informations peut-on tirer du titre, du chapeau, des sous-titres ?
- quelles est la source de l’article ?
Conférence mondiale : Après la crise, renouer avec l’emploi
Raymond Torres, Directeur de l’Institut international d’études sociales du BIT, analyse les pistes possibles pour enrayer le chômage après la crise.
L’après-crise comme un après-guerre. A quoi ressemblera le paysage mondial de l’emploi et du travail ? Quels sont les enjeux des services publics de l’emploi (SPE) au sortir d’une crise mondiale qui a vu le nombre de demandeurs d’emploi atteindre le chiffre de 200 millions ? Telle est la question à laquelle Raymond Torres, Directeur de l’Institut international d’études sociales du BIT (Bureau international du travail) a tenté d’apporter des éléments de réponses. Pour lutter contre le chômage et la précarité, Raymond Torres estime nécessaire de travailler sur trois fronts.
Trois fronts de lutte anti-chômage
Tout d’abord, mettre en place des politiques fortes pour que les personnes en chômage de longue durée retrouvent le chemin de l’emploi. Il cite ainsi la multiplication de nouvelles initiatives très innovantes au Danemark, mais également au Brésil, en Inde et en Argentine. Deuxième levier d’action : travailler sur les jeunes en situation d’inactivité, un problème complexe mais prioritaire pour les services publics de l’emploi. « A défaut d’une politique forte vis-à-vis des jeunes, nous prenons le risque d’une co-existence d’un chômage de longue durée et d’une pénurie d’emplois. » Il cite le cas de la Chine qui compte aujourd’hui 6 millions de jeunes chômeurs diplômés, contraints à travailler dans le secteur informel. « Dans les pays émergents, on ne pourra pas s’attaquer au chômage des jeunes sans lutter contre l’économie informelle », affirme-t-il.
Travailler en complémentarité avec les ministères des Finances
Enfin, le dernier point soulevé par Raymond Torres concerne l’indispensable implication des grands argentiers des gouvernements. La plupart des pays ont adopté une politique d’austérité budgétaire, alors que les politiques de l’emploi les plus efficaces sont celles qui se donnent de véritables moyens d’action : personnel qualifié, accompagnement renforcé. Les gouvernements doivent prendre conscience que les bénéfices économiques d’une politique de l’emploi forte sont élevés, car elle permet de conserver une population dans le marché du travail et de réduire les déficits budgétaires.
En conclusion, Raymond Torres rappelle l’importance d’agir dans un contexte d’inégalités grandissantes. «Dans les deux tiers des pays que nous étudions, nous constatons une augmentation du malaise général, une inquiétude et une perte de confiance face à l’avenir, liées à la progression des inégalités. » C’est un enjeu de société majeur pour nos politiques de l’emploi. (397 mots) Source : www.lesinfluences.fr 2) Faites une lecture globale :
- dégagez l’idée directrice du texte et reformulez-la_______________________________
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