- •Dossier I Budget des ménages. Consommation.
- •I. Initiation au sujet
- •La répartition des budgets
- •Répondez aux questions suivantes :
- •Dites si c’est vrai, faux ou non mentionné :
- •3. Analysez le tableau sur la structure des dépenses selon la catégorie socioprofessionnelle et répondez aux questions :
- •4. Relevez dans le texte les équivalents français et faites- les entrer dans des phrases :
- •5. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes:
- •6. Transformez les expressions verbales suivantes en expressions nominales :
- •Associez les noms des catégories socioprofessionnelles aux définitions suivantes :
- •9. Traduisez:
- •10. Lisez le texte сi-dessous et parlez de l’évolution de la consommation des ménages:
- •11. Vous faites partie d’un groupe d’experts chargé d’analysez la structure de consommation des pays différents.
- •Le consommateur est protégé par la loi
- •Le commerçant a des collaborateurs/ intermédiaires
- •1. Répondez aux questions :
- •2. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses:
- •3. Associez les noms des intermédiaires spécialisés aux définitions suivantes:
- •4. Comblez les lacunes dans le texte ci-dessous :
- •5. Traduisez en russe: Lois et associations de consommateurs
- •6. Traduisez en français le texte ci-dessous et parlez de la Journée mondiale du consommateur (Journée mondiale des droits des consommateurs) :
- •15 Марта — Всемирный день защиты прав потребителей
- •7. Exprimez-vous sur les sujets suivants :
- •Lisez le texte 2 de l’Annexe 2 et faites-en un résumé écrit . Unité 2
- •I. Initiation au sujet
- •Lisez le texte! Le palmarès des grandes villes
- •D'après "l'Express" ; www.Changerdeville.Fr
- •1. Répondez aux questions suivantes :
- •2. Dites si c’est vrai, faux ou non mentionné :
- •3. Relevez dans le texte les équivalents français et faites- les entrer dans des phrases:
- •4. Reliez les synonymes des deux colonnes :
- •5.Précisez le genre des noms et et faites- les entrer dans des phrases :
- •6. Mettez, s’il le faut, les prépositions convenables ou l’article contracté :
- •7. Mettez les verbes à l’imparfait ou au conditionnel présent :
- •8. Traduisez:
- •9 .Traduisez :
- •Villes d'Europe les plus agréables.
- •10. Lisez le texte ci-dessous et parlez du classement des villes en français :
- •Un commerçant, c’est...
- •Le commerçant possède un fonds de commerce
- •1. La composition du fonds de commerce.
- •2. L'exploitation du fonds de commerce.
- •Il a des obligations...
- •... Et des droits
- •1. Répondez aux questions:
- •2. Sont-ils commerçants?
- •5. A) Lisez deux textes ci-dessous ;
- •6. Exprimez-vous sur les sujets suivants :
- •7. Lisez le texte 5 de l’Annexe 2 et faites-en un compte-rendu oral.
- •8. Lisez le texte 6 de l’Annexe 2 et faites-en un résumé écrit. Bilan
- •1. Test d’autocontrôle. Choisissez la bonne réponse :
- •Traduisez:
Traduisez:
Состав потребительской корзины:
Надо отметить, что в российских семьях доля затрат на продукты питания (хлеб, крупы, картошка, фрукты и овощи, мясо, рыба, молоко и прочее) очень велика и может составлять 50 процентов и более от общих семейных расходов. Далее идут непродовольственные товары - одежда, обувь, головные уборы, бельё, лекарства и техника. И третья категория - это услуги, к которым относится плата за жилье, отопление, водоснабжение, электроэнергию (коммунальные услуги), а также расходы на транспорт, культурные мероприятия и прочее.
В России в потребительской корзине 156 позиций. Мы отстаем от развитых стран на 150-200 наименований как минимум. Поэтому перед нами стоит задача расширить состав потребительской корзины вдвое. И первое, что необходимо - это изменить норму расхода электроэнергии. Сейчас она составляет всего 50 киловатт в месяц. А это означает ограниченное использование телевизоров, компьютеров. Также у нас не включены в старую корзину информационные технологии: ни мобильных телефонов, ни ноутбуков. И, конечно же, необходимо увеличить долю медицинских услуг, в том числе и платной медицины.
http://www.rg.ru/2011/11/25/korzina-site.html