- •Dossier I Budget des ménages. Consommation.
- •I. Initiation au sujet
- •La répartition des budgets
- •Répondez aux questions suivantes :
- •Dites si c’est vrai, faux ou non mentionné :
- •3. Analysez le tableau sur la structure des dépenses selon la catégorie socioprofessionnelle et répondez aux questions :
- •4. Relevez dans le texte les équivalents français et faites- les entrer dans des phrases :
- •5. Remplacez les mots en italique par leurs synonymes:
- •6. Transformez les expressions verbales suivantes en expressions nominales :
- •Associez les noms des catégories socioprofessionnelles aux définitions suivantes :
- •9. Traduisez:
- •10. Lisez le texte сi-dessous et parlez de l’évolution de la consommation des ménages:
- •11. Vous faites partie d’un groupe d’experts chargé d’analysez la structure de consommation des pays différents.
- •Le consommateur est protégé par la loi
- •Le commerçant a des collaborateurs/ intermédiaires
- •1. Répondez aux questions :
- •2. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses:
- •3. Associez les noms des intermédiaires spécialisés aux définitions suivantes:
- •4. Comblez les lacunes dans le texte ci-dessous :
- •5. Traduisez en russe: Lois et associations de consommateurs
- •6. Traduisez en français le texte ci-dessous et parlez de la Journée mondiale du consommateur (Journée mondiale des droits des consommateurs) :
- •15 Марта — Всемирный день защиты прав потребителей
- •7. Exprimez-vous sur les sujets suivants :
- •Lisez le texte 2 de l’Annexe 2 et faites-en un résumé écrit . Unité 2
- •I. Initiation au sujet
- •Lisez le texte! Le palmarès des grandes villes
- •D'après "l'Express" ; www.Changerdeville.Fr
- •1. Répondez aux questions suivantes :
- •2. Dites si c’est vrai, faux ou non mentionné :
- •3. Relevez dans le texte les équivalents français et faites- les entrer dans des phrases:
- •4. Reliez les synonymes des deux colonnes :
- •5.Précisez le genre des noms et et faites- les entrer dans des phrases :
- •6. Mettez, s’il le faut, les prépositions convenables ou l’article contracté :
- •7. Mettez les verbes à l’imparfait ou au conditionnel présent :
- •8. Traduisez:
- •9 .Traduisez :
- •Villes d'Europe les plus agréables.
- •10. Lisez le texte ci-dessous et parlez du classement des villes en français :
- •Un commerçant, c’est...
- •Le commerçant possède un fonds de commerce
- •1. La composition du fonds de commerce.
- •2. L'exploitation du fonds de commerce.
- •Il a des obligations...
- •... Et des droits
- •1. Répondez aux questions:
- •2. Sont-ils commerçants?
- •5. A) Lisez deux textes ci-dessous ;
- •6. Exprimez-vous sur les sujets suivants :
- •7. Lisez le texte 5 de l’Annexe 2 et faites-en un compte-rendu oral.
- •8. Lisez le texte 6 de l’Annexe 2 et faites-en un résumé écrit. Bilan
- •1. Test d’autocontrôle. Choisissez la bonne réponse :
- •Traduisez:
10. Lisez le texte ci-dessous et parlez du classement des villes en français :
Британские исследователи (Economist Intelligence Unit – EIU) опубликовали данные о стоимости проживания в 132 городах мира. Они готовят свой рейтинг раз в полгода, сравнивая цены на продукты и стоимость услуг. Исследование предназначено для компаний, которые посылают своих сотрудников на работу за рубеж и хотят рассчитать предстоящие расходы. Для получения сопоставимых данных все цены перeводятся в доллары, которые являются для EIU опорной валютой.
Самым дорогим городом мира признана столица Норвегии Осло. Токио, долгое время лидировавший по дороговизне проживания, опустился на 5-е место, благодаря низкому уровню инфляции, пропустив вперед Париж, Копенгаген и Лондон. Самым дешевым городом мира остается Тегеран, где потребительская корзина стоит четверть от лондонской.
До последнего времени самым дорогим городом за пределами Европы и Азии был Нью-Йорк ( в прошлом году 27-я позиция в общем списке). Теперь он спустился на одну строчку ниже, а его место заняла Москва. Для многих иностранных компаний посылать своих сотрудников на работу в Россию гораздо дороже, чем в Японию или Швейцарию.
11. Vous êtes chargé d’une étude sur le coût de la vie dans les grandes villes du monde . En vous basant sur les textes (français et russe) vous présentez les premiers résultats de vos recherches à vos collègues.
A VOUS DE REDIGER !
12. Pour apprendre à rédiger un compte-rendu, faites l’activité 9.
13. Lisez le texte 4 de l’Annexe 2 et faites-en un résumé et un compte-rendu écrits.
II. Développement du sujet
LISEZ LES TEXTES !
Un commerçant, c’est...
Au sens juridique les commerçants sont «tous ceux qui exercent des actes de commerce et en font leur profession habituelle» (l'article 1 du Code du Commerce). La définition juridique du commerçant inclut toutes les entreprises en général, à l'exception des entreprises agricoles, des entreprises artisanales et des professions libérales.
Selon la loi de 1791, toute personne a le droit d'exercer le commerce de son choix. Mais la liberté absolue n'existe pratiquement jamais et le législateur a été amené, en raison des exigences de la vie sociale, à limiter, parfois même à interdire, l'exercice de la profession de commerçant:
- aux mineurs (personnes âgées de moins de 18 ans);
- à certains faillis ou certains condamnés pour faute contraire à l'honnêteté;
- à certaines personnes, comme les magistrats, les avocats, les militaires qui exercent des fonctions considérées par la loi comme incompatibles avec la profession de commerçant.
Cas des étrangers:
- Les ressortissants des pays membres de l’UE, en principe, ont la liberté de s'établir comme commerçants dans tous les pays de la Communauté.
- Les autres étrangers résidant en France peuvent dans certains cas y exercer un commerce. Il doivent alors obtenir des pouvoirs publics une carte professionnelle de commerçant étranger.