Обязанности студента-практиканта

В период педагогической практики студент обязан:

- подчиняться внутреннему распорядку школы, указаниям директора (завуча) школы, руководителя практики, методиста, учителя физической культуры и классного руководителя;

- выполнять все виды работ, предусмотренных программой педагогической практики, ко всем мероприятиям, проводимым в классе или школе;

- проявлять инициативу и творчество при изучении школьной учебно-воспитательной документации;

- ежедневно работать в школе не менее 6 часов, проводить физкульт-паузы в прикрепленном классе;

- присутствовать на зачетном мероприятии у каждого студента и практиканта и участвовать в его обсуждении;

- за два дня до защиты отчета педагогической практики представить:

Целевые задания на период педагогической практики

Задание № 1. Составить два комплекса физкульт-паузы для учащихся прикрепленного класса.

Задание № 2. Сделать анализ урока физической культуры (младшие классы).

Задание № 3. Составить психолого-педагогическую характеристику класса.

Задание № 4. Составить психолого-педагогическую характеристику одного учащегося.

После окончания педагогической практики студент должен уметь:

1. Знакомиться с системой учебно-воспитательной работы школы и ее материально-технической базой.

2. Изучать учебно-методическую документацию: планы воспитательной, спортивно-массовой и оздоровительной работы.

3. Определять особенности социально-педагогической деятельности учителя и охарактеризовать специфику его педагогического труда.

4. Решать простые воспитательные, учебно-воспитательные задачи в качестве помощника классного руководителя.

5.Планировать и вести учет собственной работы при выполнении функций учителя физической культуры, педагога и воспитателя.

6.Спланировать, организовать и провести конкретные физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, занятие по физической культуре в группе продленного дня и в кружке физической культуры.

7. Вести дневник, где записывать данные о школе, классе, отдельном ученике, результатах психолого-педагогических наблюдений, изучения опыта учебно-воспитательной работы, анализа своей деятельности.

В конце практики студенты предоставляют дневник-отчет о проделанной работе, конспект (фрагмент) одного из проведенных воспитательных мероприятий, результаты психолого-педагогических исследований.

Дневник-отчет сохраняется для работы на последующих этапах педагогических практик.

Расписание звонков I смена II смена

начало конец начало конец

1. урок

2. урок

3. урок

4. урок

5. урок

6. урок

Расписание уроков физической культуры

I смена

№ урока	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1
2
3
4
5
6