Педагогические условия успешного и полноценного интеллектуального развития детей дошкольного возраста

Осуществление интеллектуального развития воспитанников ДОУ строится на тесном сотрудничестве с их семьями. Вовлечение родителей в образовательный процесс происходит уже в ходе презентации дошкольного учреждения при первичном знакомстве и анкетировании, когда выясняются образовательные запросы родителей и индивидуальные особенности детей.

Следующим этапом работы становится целенаправленное повышение педагогической компетентности родителей в вопросах интеллектуального развития через беседы, групповые тематические консультации, групповые собрания, педагогические беседы, открытые занятия с детьми. Педагоги и специалисты ДОУ обеспечивают, также, информирование родителей о ходе образовательного процесса и его результатах, как в личном общении, так и посредством оформления стендов.

Непосредственное участие родителей в процессе развития интеллекта их детей обеспечивается путем организации совместной проектной деятельности, развлечений, акций, выставок-вернисажей, конкурсов.

1.2. Обеспечение реализации образовательных областей в парциальных программах, используемых в доу.

Основу деятельности педагогического коллектива МАДОУ детский сад № 81 составляет комплексная образовательная «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой, также широко используются в образовательном процессе следующие парциальные программы:

в группе комбинированной направленности (в состав группы входят дети, имеющие нарушения речи):

· Г.А.Каше, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Программа воспитания и обучения детей с фонетико - фонематическим недоразвитием (старшая группа)»,

· Г.А. Каше, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Программа воспитания и обучения детей с фонетико - фонематическим недоразвитием (седьмой год жизни),

· Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Подготовка к школе детей 5 лет с общим недоразвитием речи в условиях детского сада»,

· Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина «Подготовка к школе детей 6 лет с общим недораз-витием речи в условиях детского сада»

МАДОУ детский сад № 81 реализует основную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности по основным направлениям, таким как познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое. Этому способствует использование парциальных программ, образовательных проектов (комплексно-тематического планирования) и программ дополнительного образования. Парциальные программы и образовательные проекты интегрируются в содержание обязательной части Программы, их освоение воспитанниками осуществляется в процессе НОД и в режимных моментах.

Образовательная область	Парциальная программа	Возраст детей
Речевое развитие	Н. Зайцев. Обучение чтению с раннего возраста. Л.В. Ворошина. Обучение творческому рассказыванию детей дошкольного возраста.	3-7 лет 3-7 лет
Художественно-эстетическое развитие	И.А.Лыкова, Н.В.Дубровская. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. И.А. Лыкова. Цветные ладошки.	2-7 лет 2-7 лет
Социально-коммуникативное развитие	Р.Б. Стеркина, Н.Н. Авдеева. Основы Безопасности Жизнедеятельности	5-7 лет
Познавательное развитие	Н.А. Рыжова. Наш дом – природа. А.И. Савенков. Методика исследовательского обучения дошкольников.	3-7 лет 4-7 лет
Физическое развитие	Г. Алямовская. Как воспитать здорового ребенка. В. Кудрявцева, Б. Егорова. Развивающая педагогика оздоровления.	2-7 лет 2-7 лет