Старшая группа

Модуль

Период

Темы на неделю

Содержание работы

Итоговые мероприятия

День знаний

1-13 сентября

1. Детский сад

2. Игрушки

3. Мониторинг

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.).

Музыкальное развлечение «Новоселье»

Досуг «Каждый ребенок имеет право»

Осень

15 – 30 сентября

1. Лес. Грибы. Ягоды

2. Овощи. Фрукты.

3. Приметы осени

4. Откуда хлеб пришел

Расширить знания детей об осени. Продолжать знакомить с профессиями. Закреплять правила безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе.

Праздник «Осенняя ярмарка». Выставка детского творчества, поделок из природного материала

Я вырасту здоровым

1-17 октября

1. Части тела

2. Профессии

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.

Развлечение «Зеленая аптека»

День народного единства

20 октября – 4 ноября

1. Мы живем в России. Государственная символика.

2. Мой дом.

3. Люди, прославившие Россию

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины

Спортивный праздник .Выставка детского творчества

Мониторинг

5– 14

Ноября

Заполнение персональных карт детей

Мой дом

17 ноября – 28 ноября

1. Посуда. Продукты питания

2. Мебель бытовые приборы

Знакомить с домом, предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, посудой.

Зима

1 – 12

Декабря

1.Зима.

2. Одежда. Обувь. Головные уборы

Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Праздник «Ой, Зима – красавица, детям очень нравится». Выставка детского творчества.

Новогодний праздник

15 – 31

декабря

1.Зимние забавы

2. Новый год

Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах

Мастерская Деда Мороза

Новогодний утренник

Мир природы

1 января – 31 января

1. Дикие животные наших лесов

2. Домашние животные и их детеныши

3. Зимующие птицы.

Систематизировать знания о диких и домашних животных. Расширять представления о характерных признаках внешнего вида, повадках, условиях проживания зимующих птиц; особенностях содержания домашних животных; среде обитания диких животных. Формирование знаний о жизненных проявлениях (питание, рост, развитие)

Презентация проекта «Наш дом - природа»

День защитника Отечества

2 февраля – 23 февраля

1.Траспорт

2. Профессии военные

3. Российская армия

Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества

8 марта

24 февраля – 8 марта

1. Семья

2.8 Марта

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества

«Весенний праздник птиц»

Народная культура и традиции

9 – 20

марта

1.Сказки

2.Народная игрушка. Декоративно-прикладное искусство

Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полохов-Майдан, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешки – городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладным искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

Фольклорный праздник. Выставка народных игрушек. Театрализованные игры по сказкам

Весна

23 марта – 10 апреля

1. Весна. Признаки весны. Труд людей весной.

2. Космос

3. Перелетные птицы

Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы появляются быстрее на солнечной стороне, чем в тени)

Праздник «Весна». Выставка детского творчества

День Земли

Мониторинг

13 – 24

Апреля

Заполнение персональных карт детей

Обсуждение на итоговом заседании педсовета ДОУ по результатам работы за учебный год

День победы

27 апреля – 9 мая

1.Большая и малая Родина

2.День Победы

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Праздник, посвященный Дню Победы. Выставка детского творчества.Экскурсия на монумент Славы воинам-сибирякам.

Лето

11 мая – 31 мая

1.Цветы. Комнатные растения.

2. Насекомые

3. Лето. Съедобные и несъедобные грибы.

Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах.

«Парад шляп».

«Клуб знатоков природы»

Путешествие по экологической тропе

Выставка детского творчества.

1 июня – 15 августа

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме