
- •Пособие для самоподготовки для интернов, клинических ординаторов и слушателей системы послевузовского образования, обучающихся по специальности «Терапия» на тему:
- •Пособие предназначено для самостоятельной подготовки к практическому занятию врачей интернов, клинических ординаторов и слушателей. Тема занятия: «Санаторно-курортное лечение».
- •Задание 1. Ознакомление с целями и содержанием занятия
- •Задание 2.
- •В процессе самоподготовки обратите внимание на следующие контрольные вопросы:
- •Ответы на вопросы для контроля усвоения изученного материала.
- •Общие противопоказания к лечению терапевтических больных на курортах и в местных санаториях:
- •Показания для санаторно-курортного лечения для заболеваний пищеварительной системы:
- •Показания для санаторно-курортного лечения для заболеваний органов дыхания:
- •Показания для санаторно-курортного лечения для заболеваний почек:
- •Пациента направляют либо на профилактическое лечение либо на долечивание после выписки из больницы.
- •Сроки действия документов.
- •Перечень необходимых лабораторно-инструментальных обследований:
- •Изменения, которые внесены в новый приказ № 256 от 22 ноября 2004 г.
- •Соответствуют ли Ваши знания необходимым требованиям, Вы можете проверить по следующим контрольным тестовым вопросам:
- •Задание 3.
- •О порядке медицинского отбора и направления больных на санаторно-курортное лечение
- •I. Порядок медицинского отбора и направления на санаторно-курортное лечение взрослых больных (кроме больных туберкулезом)
- •III. Порядок приема и выписки больных
- •IV. Порядок выявления и эвакуации больных, которым противопоказано санаторно-курортное лечение
ГБОУ ВПО «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кафедра терапии С ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКОЙ (СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНОЙ)
Пособие для самоподготовки для интернов, клинических ординаторов и слушателей системы послевузовского образования, обучающихся по специальности «Терапия» на тему:
Составители разработки: асс. Ранюк Л.Г., асс. Крифариди А.С., доц. Гутнова С.К.
Составлено на основании Пособие по самоподготовке
унифицированной программы обсуждено и утверждено
последипломного обучения на заседании кафедры.
Печатается по решению ЦКУМС СОГМА (протокол № от 12 г.)
Рецензенты:
Зав. каф. госпитальной терапии с ЛФК, ВК и дерматовенерологией –
д.м.н., проф. Астахова З.Т.
Зав. каф. факультетской терапии с ВПТ и эндокринологией –
д.м.н., проф. Басиева О.О.
Владикавказ, 2012 г.
Пособие предназначено для самостоятельной подготовки к практическому занятию врачей интернов, клинических ординаторов и слушателей. Тема занятия: «Санаторно-курортное лечение».
Продолжительность занятия: 180 мин.
Место проведения занятия: учебная комната, терапевтическое отделение поликлиники.
Мотивация.
Санаторно-курортное дело в России традиционно является составной частью государственной политики и важным разделом национальной системы здравоохранения, позволяющим целенаправленно и эффективно осуществлять профилактику заболеваний и восстановительное лечение больных, проводить их реабилитацию.
По данным ГНИИ курортологии, санаторно-курортное лечение позволяет существенно сократить трудовые и материальные потери: число больных, пользующихся освобождением от работы, — в 1,8–2,5 раза; количество дней временной нетрудоспособности — в 2,3–3,5 раза; потребность в госпитализации больных — в 2–4 раза, расходы на лечение больных в поликлиниках и стационарах — в 2,6–3,8 раза; выплаты пособий по больничным листам — в 1,8–2,5 раза; ущерб, наносимый производству в результате «недовыработки» продукции в связи с заболеваемостью, — в 2–3 раза.
Организация санаторно-курортной помощи основана на принципах профилактической и реабилитационной направленности, этапности и преемственности между амбулаторно-поликлиническими, стационарными и санаторно-курортными учреждениями, специализации оказываемой помощи.
Государство рассматривает санаторно-курортное дело как важнейшее звено в системе социальных мер по укреплению здоровья нации за счет эффективного использования лечебных факторов, существующих научных разработок и кадрового потенциала, российских традиций, многолетнего практического опыта. И это вселяет уверенность, что санаторно-курортная система будет развиваться и совершенствоваться.
Порядок самостоятельной работы интерна (клинического ординатора, слушателя) по самоподготовке к практическому занятию:
Ознакомление с целью, содержанием практического занятия и целевыми знаниями и умениями, необходимыми для усвоения по данной теме.
Проверка и восстановление исходного уровня знаний.
Теоретическое освоение ООД (ориентировочной основы деятельности).
Проверка усвоения знаний и умений для решения клинических задач.
Подготовка неясных вопросов и положений для выяснения их на практическом занятии.