4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения реализации дисциплины «Художественная роспись» на художественно-графическом факультете оснащены специальным оборудованием кабинеты для проведения лекций, имеющие технические средства обучения, имеется большой наглядный фонд, световое освещение, таблицы, соответствующие программам, осуществляемым на факультете. Оборудование для художественной росписи: столы, доски, кисти, краски, палитры.

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Успешное усвоение материала возможно при условии, если аудиторные занятия будут дополняться самостоятельной работой с литературой, иллюстративным материалом, а, главное, - помещениями музеев и знакомством с оригинальными произведениями. Основные требования к студентам связаны с пониманием ими специфики художественного процесса, т.е. основных направлений, периодов и характера развития истории православия.

Итак, художественная роспись, сопряженная со всей культурой наших предков, должна занять важное место в образовании.

2.8. Аттестационные педагогические измерительные материалы (апим) Вопросы и задания к промежуточной аттестации, зачетам и экзаменам

Примерный перечень вопросов к зачету:

1. Хохломская роспись по дереву.

2. Изучение приемов хохломской росписи.

3. Цветовое решение в работах хохломских мастеров.

4. Составление композиции с применением хохломских мотивов.

5. Цветовое решение городецких росписей.

6. Составление композиции с применением городецких мотивов.

7. Уральская роспись.

8. Украшения и их значение в жизни человека.

9. Художественные изделия уральской росписи малых форм.

10. Возникновение и распространение уральской народной росписи.

11. Уральская домовая роспись.

12. Технология уральской росписи.

13. Мотивы орнамента в уральской росписи по дереву.

14. Цветовое решение и композиция уральской росписи.

15. Составление композиции уральской росписи и работа над созданием эскиза.

16. Изготовление заготовок уральской росписи.

17. Народные художественные промыслы России.

18. Гончарное дело.

19. Сырье для производства керамических изделий.

20. Гончарная мастерская.

21. Подготовка рабочего места для работы с глиной.

22. Основные материалы, инструменты и приспособления для работы из глины

23. . Технология изготовления изделия из глины.

24. Основные способы лепки.

25. Изготовление плоскостных, рельефных изделий из глины.

26. Гончарный круг.

27. Дымковская игрушка.

28. Лепка игрушки по дымковским мотивам.

29. Побелка. Роспись глиняной игрушки по мотивам Дымки.

30. Игрушка под роспись Гжель.

31. Лепка игрушки по гжельским мотивам.

32. Побелка. Роспись глиняной игрушки по мотивам Гжель.

33. Обжиг глиняного изделия в печи.

9. Требования к проверке уровня усвоения знаний

«Зачтено» ставится в том случае, когда студент:

- при раскрытии темы проявляет способность излагать материал в логической последовательности;

- умеет выделять главную идею, давать оценку излагаемым фактам, приводить примеры из практики;

- знает авторов исследователей по данной проблеме;

- умеет делать обобщающие выводы по излагаемому материалу.

«Зачтено» ставится за ответ, в котором студент:

- последовательно и обоснованно излагает материал;

- знает основные понятия и закономерности по излагаемому материалу;

- делает необходимые выводы и обобщения, но раскрытие темы в ответе студента недостаточно полное;

- допускает незначительные ошибки и неточности при изложении материала.

«Зачтено» ставится если студент:

- обнаруживает понимание материала в целом, но раскрытие темы в ответе не полное;

- при ответе допускает ошибки и неточности;

- на дополнительные вопросы отвечает схематично.

«Не зачтено» ставится если студент:

- не владеет материалом, его высказывания лишены логической последовательности и конкретности;

- не знает основные понятия и определения по излагаемому материалу;

- не способен понять суть вопросов экзаменатора и адекватно ответить на них.