Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:іспит педаг..doc
X
- •1.Педагогіка в системі наук про людину. Методологічні основи педагогіки.
- •2.Система освіти і виховання в Україні
- •1.4.1 Принципи побудови системи освіти в Україні
- •Основні принципи організації освіти в Україні
- •Загальна характеристика логіки і методів науково-педагогічного дослідження.
- •4.Проблема мети виховання в педагогіці. Аксіологічні основи педагогіки.
- •Аксіологічний підхід до вивчення педагогічних явищ
- •5.Формування та розвиток особистості в національній школі. Вікові аспекти розвитку та виховання особистості.
- •2. Роль спадковості й середовища
- •3. Рушійні сили розвитку.
- •5. Аналіз теорій розвитку і формування особистості.
- •6.Педагогічний процес як система і цілісне явище.
- •7.Зміст професійної діяльності і педагогічної майстерності сучасного вчителя та шляхи її реалізації.
- •Українська етнопедагогіка – основа сучасної національної систему виховання
- •Предмет дидактики.
- •10. Суть процесу навчання. Його теоретичні та методологічні основи.
- •11. Зміст освіти в його науково-педагогічній основі.
- •2. Схарактеризуйте нормативні документи змісту освіти.
- •Закономірності й принципи навчання.
- •14. Засоби та форми організації навчання.
- •Діагностика і контроль навчальних досягнень школярів.
- •Суть процесу виховання. Принципи виховання.
- •Основні принципи виховання
- •18. Методи виховання. Сутність методу і прийому виховання
- •Характеристика основних груп методів виховання
- •Методи формування свідомості
- •Роз'яснення
- •Метод прикладу
- •Методи формування суспільної поведінки
- •Педагогічна вимога
- •Громадська думка
- •Вправляння
- •Привчання
- •Доручення
- •Створення виховуючих ситуацій
- •Методи стимулювання діяльності та поведінки
- •Змагання
- •Заохочення
- •Покарання
- •Методи контролю та аналізу рівня вихованості
- •19. Розвиток особистості в колективі.
- •20. Організаційні форми виховної роботи
- •Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи
- •Взаємодія школи та сім'ї у вихованні дітей.
- •У чому полягає зміст морального виховання?
- •Які шляхи і засоби сприяють формуванню моральних якостей особистості?
- •Аналіз інформації
- •Планування
- •Організація
- •Внутрішкільний контроль
- •Прийняття рішень
Прийняття рішень
Усі чотири функції внутрішкільного управління - аналіз інформації, планування, організація, контроль - мають загальну характеристику: вони вимагають прийняття рішень. Для того, щоб забезпечити чітку роботу навчального закладу, його керівник повинен здійснити серію правильних виборів із декількох альтернативних. Вибір однієї з альтернатив - це рішення.Прийняття рішення є вибором того, як і що аналізувати, планувати, організовувати, контролювати. Кожна управлінська функція пов'язана з декількома важливими рішеннями, які потребують впровадження їх у життя. Деякі з них перераховані у таблиці.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]