III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырмасы

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• Оқу құралын тексеріп түгелдеу

• Әнұран орындау, «Хабар»

• Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

• Елді индустрияландырудың мәні неде?

• Қазақстандағы индустрияландырудың ерекшеліктері неде?

• Қазақстандағы индустрияландыру ісіне қатысты келіспеушіліктерге өз пікірлеріңді білдіріңдер.

• Индустряландыру қазақтың ұлттық мәдениеті мен тіліне қалай әсер еттідеп ойлайсыңдар?

Жаңа сабақтың жоспары:

1. Ұжымдастыруға дейінгі қазақ ауылы.

2. Ауыл шаруашылығын күштеп ұжымдастыру.

3. Асыра сілтеушілік зардаптары. Ұлы нәубет..

4. Шаруалардың жаппай ұжымдастыру саясатына қарсылығы.

5. Ауыл шаруалығын ұжымдастырудың сталиндік үлгісі зардаптарына қарсы күресі.

1929-1931 Жылдардағы көтерілістерге жалпы сипаттама

№	Көтер-іліс ошақ-тары	Қарсы-лық көр-сету түр-лері	Көтеріліс-шілердің негізгі құрамы	Көтеріліс-шілердің талабы	1929-1931 жж. қозғалыстардың сипаты мен маңызы
1 2 3 4 5 6 7 8

Ұлы нәубет зардаптары

1929 ж. халық саны	1933 ж. халық саны	Аштықтан қырылғандар	Шетелге қашқандар	Атылған не сотталған	Басқа халықтар, ұлттар

Сабақты бекіту:

• Қазақстандағы күштеп ұжымдастырудың салдары қандай болады?

• 1930 1932 жылдарындағы жазалау шаралары мен аштық салдары Қазақстандағыд ағы демографиалық жағдайға қалай әсер етті?

• Ауыл шаруашылығын жаппай ұжымдастыру саясатына шаруалар қарсылығының ауқымы мен сипаты қандай болады?

• Қазақ шаруаларының көшпелі, жартылай көшпелі түрмыс салты сақталған жағдайда өркениетті кооператорлар қоғамын құру мүмкін бе еді?

Бағалау:

Үйге тапсырма: §10

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §11. 1930 жылдардағы қоғамдық–саяси өмір.

Сабақтың мақсаты:

• Сталиндік казармалық социализм, зиялы қауымлы жаппай қудалау, Қазақ АКСР-нің одақтас республика болып құрылуы туралы оқушыларға айта отырып, шығармашылығы шыңдалған, белсенді тұлға қалыптастыру;

• Белсенділігін арттыру, білімге баулу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырмасы

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• Оқу құралын тексеріп түгелдеу

• Әнұран орындау, «Хабар»

• Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

• Қазақстандағы күштеп ұжымдастырудың салдары қандай болады?

• 1930 1932 жылдарындағы жазалау шаралары мен аштық салдары Қазақстандағыд ағы демографиалық жағдайға қалай әсер етті?

• Ауыл шаруашылығын жаппай ұжымдастыру саясатына шаруалар қарсылығының ауқымы мен сипаты қандай болады?

• Қазақ шаруаларының көшпелі, жартылай көшпелі түрмыс салты сақталған жағдайда өркениетті кооператорлар қоғамын құру мүмкін бе еді?

Жаңа сабақтың жоспары:

1. Социализмнің тоталитарлық, казармалық сипат алуы.

2. Ұлт зиялыларының саяи қудалануы.

3. Сталиндік лагерьлер

4. Қаз АКСР-нің Қазақ Кеңес Социалистік Республикасы болып қайта құрылуы.

5. Қазақ КСР-і құрылуының тарихы маңызы

Сабақты бекіту:

• «Социализм тоталитарлық, казармалық сипат алды» дегенді қалай түсінісіңдер?

• Кеңес билігі түсында қуғын сүргіннің қайталанып отыру себебі неде деп ойлайсыңдар?

• Қаз АКСР-нің одақтас республика болып қайта құрылуының қазақ халқының тарихында қандай маңызы болды?

• Одақтас республиканың мәртебесі және оның Кеңестік жағдайда іс жүзіне асырылу мүмкіндігі туралы ойларыңды ортаға салыңдар.

Бағалау:

Үйге тапсырма: §11.

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §12. Қазақ Кеңес Социалистік Республикасының құрылуы.

Сабақтың мақсаты:

• ҚазАКСР-нің Қазақ Кеңес Социалистік Республикасы болып қайта құрылуы, оның тарихи маңызы, Республиканың экономикалық өрлеуі туралы балаларға түсіндіру;

• Белсенділігін арттырып, тарихқа қызықтырубілімдерін жетілдіру;

• Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау